《陕西省石泉县九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省石泉县九年级语文上册 第六单元 23《隆中对》课件 新人教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 杜甫杜甫蜀相蜀相出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。陆游陆游书愤书愤隆隆 中中 对对 陈寿陈寿学习目标1 1、积累字词，归纳文言知识。、积累字词，归纳文言知识。2 2、理解诸葛亮的政治蓝图、远见卓识。、理解诸葛亮的政治蓝图、远见卓识。3 3、学习高度凝炼的语言，理解详略得、学习高度凝炼的语言，理解详略得 当的选材。当的选材。4 4、分析刘备、诸葛亮的人物形象。、分析刘备、诸葛亮的人物形象。作者作品简介：作者作品简介： 陈寿陈寿（23323
2、3297297年），字承祚，西晋巴西安汉年），字承祚，西晋巴西安汉（今四川南充）人。（今四川南充）人。陈寿四十八岁，开始撰写陈寿四十八岁，开始撰写三国三国志志。三国志三国志是晋代陈寿编写的一部主要记载魏、是晋代陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴蜀、吴 三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年从魏文帝黄初元年(220(220年年) )到晋武帝太康元年到晋武帝太康元年(280(280年年) ) 六十年的历史。全书六十五卷，六十年的历史。全书六十五卷，魏书魏书三十卷，三十卷，蜀书蜀书十五卷，十五卷，吴书吴书二十卷，共六十五卷。陈二十卷，共六十五卷。陈
3、寿是晋代朝臣，晋承魏而得天下，所以寿是晋代朝臣，晋承魏而得天下，所以三国志三国志尊尊魏为正统。魏为正统。三国志三国志为曹操写了本纪，而为曹操写了本纪，而蜀书蜀书和和吴书吴书则记刘备为则记刘备为先主传先主传，记孙权称，记孙权称吴主吴主传传，均只有传，没有纪。，均只有传，没有纪。 公元公元207 年，刘备屡败，只年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做为他对当时的政治、
4、军事形势做分析。分析。“对对”：对策，回答上级的提问。：对策，回答上级的提问。背景：背景：检测，给红色字注检测，给红色字注音音好好为梁父吟梁父吟（ ） 因因屏屏人（人（ ） 猖猖蹶蹶（ ） 屯屯新野先（新野先（ ） 主遂主遂诣亮（亮（ ） 倾颓（ ） 陇亩（ ）乐毅（毅（） 欲欲信信大大义（ ） 存存恤恤（）帝室之（）帝室之胄胄（ ） 颍川（川（ ）殆殆（ ） 璋璋（）北据（）北据汉沔沔（ ） l xyngdizhng 亮亮躬躬耕耕陇亩陇亩，好为好为梁父吟梁父吟。身长。身长八尺，八尺，每每自比于管仲、乐毅，自比于管仲、乐毅，时人时人莫之莫之许许也。也。惟惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮博陵崔州平
5、，颖川徐庶元直与亮友友善，善，谓为信然谓为信然。 亲自亲自 田地田地 喜欢唱喜欢唱经常经常 当时的人当时的人 赞许赞许只有只有 友好友好说是确实这样说是确实这样翻译翻译 诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱梁父吟梁父吟。他身高八尺，常常把。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。好，说是确实这样。 时时先主先主屯屯新野。徐庶见先主。先主新野。徐庶见先主。先主器器之。谓先主曰：之。谓先主曰：“诸葛孔明诸
6、葛孔明者者，卧龙，卧龙也也，将，将军军岂岂愿见之乎？愿见之乎？”先主曰：先主曰：“君与君与俱俱来。来。”庶庶曰：曰：“此人可此人可就就见，不可见，不可屈致屈致也。将军也。将军宜枉驾宜枉驾顾顾之。之。”当时当时 驻扎驻扎 器重器重判断句判断句可可 一起一起接近接近 委屈招来委屈招来 应该屈尊应该屈尊拜访拜访 当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？见他吗？”刘备说：刘备说：“您和他一起来您和他一起来吧。吧。”徐庶说：徐庶说：“这个人只能到他那这
7、个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。您应当屈身去拜访他。” 由是由是先主遂先主遂诣诣y亮，亮，凡凡三往，三往，乃乃见。见。因屏因屏人曰：人曰：“汉室汉室倾颓倾颓，奸臣，奸臣窃命窃命，主上，主上蒙尘蒙尘。孤不孤不度度du德量力，欲德量力，欲信信大义于天下，大义于天下，而而智术智术浅短，遂浅短，遂用用猖獗猖獗，至于今日。然志犹未，至于今日。然志犹未已已，君，君谓计谓计将将安安出？出？”于是于是 拜见拜见 总共总共 才才 于是于是 屏退屏退溃败溃败 窃取政权窃取政权 蒙受风尘蒙受风尘估计估计 通通“伸伸”伸张伸张 表转折表转折 智谋方
8、法智谋方法因此因此 失败失败 停止停止认为计策认为计策 怎么怎么 于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，因此失败，造成今天这个局面。但少，因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎是我的志向还没有罢休，您说
9、该采取怎样的计策呢？样的计策呢？” 亮答曰：亮答曰：“自董卓自董卓已已来，豪杰来，豪杰并并起，起，跨跨州州连郡者不可连郡者不可胜胜数数sh。曹操。曹操比比于袁绍，则名于袁绍，则名微而微而众众寡，然操寡，然操遂遂能能克克绍，绍，以以弱弱为为强者，非惟强者，非惟天时天时，抑抑亦人亦人谋谋也。今操已拥百万之众，也。今操已拥百万之众，挟挟xi天子而天子而令诸侯，此令诸侯，此诚诚不可与不可与争锋争锋。一起一起 占据占据小小 表并列表并列战胜战胜 从从 成为成为而且而且 谋划谋划 挟持挟持确实确实 争胜争胜通通“以以”相比相比尽尽居然居然时机时机 诸葛亮回答道：诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，自董卓篡权以
10、来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。的确不能与他较量。 孙权据有江东，已孙权据有江东，已历三世历三世，国险，国险而而民民附附，贤能，贤能为为之用，此可以之用，此可以为为援援而而不可不可图图也。荆州北据汉、也。荆州北据汉、沔，沔
11、，利利尽南海，东尽南海，东连连吴会吴会kui，西，西通通巴、蜀，此巴、蜀，此用用武之国武之国，而而其主不能守，此其主不能守，此殆殆di天天所以资所以资将军，将军，将军将军岂有意乎岂有意乎？经历三代经历三代 并列并列 依附依附被被 作为作为 转折转折 谋取谋取物资物资 连接连接 到到达达用兵的地方用兵的地方 然而然而 大概大概 用来用来 资助资助难道没有取它的意思吗难道没有取它的意思吗 孙权占据江东，已经历了三代，地孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。荆州
12、的北面控制汉、沔二不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？思吗？ 益州益州险塞险塞si，沃野千里，天府之土，高祖，沃野千里，天府之土，高祖因因之之以以成帝业。刘璋成帝业。刘璋暗弱暗弱，张鲁在北，民，张鲁在北，民殷殷国富而不知国富而不知存恤存恤x，智能之士思得明
13、君。，智能之士思得明君。险要的地方险要的地方 凭借凭借来来 昏庸懦弱昏庸懦弱 富裕富裕转折转折 爱惜爱惜益州地势险要，肥沃的土地上千里，自益州地势险要，肥沃的土地上千里，自然条件优越，物产丰饶，汉高祖凭着这然条件优越，物产丰饶，汉高祖凭着这个地方而成就帝业。益州牧刘璋昏庸懦个地方而成就帝业。益州牧刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想遇到贤明的君主。有智谋才能的人都想遇到贤明的君主。将军既帝室之将军既帝室之胄胄zhu，信义，信义著著于四海，于四海，总揽总揽英雄，英雄，思
14、贤若渴，若思贤若渴，若跨跨荆、益，保其荆、益，保其岩阻岩阻，西，西和和诸诸戎，南戎，南抚抚夷越，外结好孙权，内修夷越，外结好孙权，内修政理政理；天下；天下有变，则命一上将有变，则命一上将将将jing荆州之军以向宛、洛，将荆州之军以向宛、洛，将军军身身率益州之众出于秦川，百姓率益州之众出于秦川，百姓孰孰敢不敢不箪箪dn食壶食壶浆浆以迎将军者乎？以迎将军者乎？诚如是诚如是，则霸业可成，汉室可，则霸业可成，汉室可兴矣。兴矣。”后代后代 布布 广泛的罗致广泛的罗致占据占据 险要的地方险要的地方 和好和好安抚安抚 修理政治修理政治带领带领亲自亲自 谁谁 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒（用）箪盛着饭食（用
15、）壶装着酒果真是这样果真是这样将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人如同口渴一般，如同口渴一般，如果占据了荆州、益州，凭借如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率
16、领益州的军队出击秦川，老百姓谁军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么大业可成，汉室可？如果真的做到这样，那么大业可成，汉室可复兴了。复兴了。” 先主曰：先主曰：“善！善！”于是与亮于是与亮情情好好日日密。密。 关羽、张飞等不悦，先主关羽、张飞等不悦，先主解解之曰：之曰：“孤之有孔明，孤之有孔明，犹犹鱼之有水也。愿诸鱼之有水也。愿诸君勿复言。君勿复言。”羽、飞乃止。羽、飞乃止。感情感情 一天一天天天解释解释好像好像刘备说：刘备说：“好！好！”从此同诸葛亮的情谊一从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚
17、了。天天地深厚了。 关羽、张飞等人不高兴关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。了。”关羽、张飞才平静下来。关羽、张飞才平静下来。 1、刘、刘备第三次拜第三次拜访诸葛亮葛亮时态度和心情怎度和心情怎样?从哪些行从哪些行动和和语言里能看出来言里能看出来? 2、在、在诸葛亮的眼里刘葛亮的眼里刘备是一个怎是一个怎样的人的人?请从文中找出原从文中找出原句加以句加以说明。明。3、诸葛亮是如何分析其他的关葛亮是如何分析其他的关键人物的？（要有原文根据）人物的？（要有原文根据）4、诸葛
18、亮替刘葛亮替刘备设计的政治的政治蓝图是什么？是什么？5、诸葛亮葛亮为达到达到这个目个目标提出了什么提出了什么战略方略方针？根据是什？根据是什么？么？6、作者是如何塑造、作者是如何塑造诸葛亮的？葛亮的？诸葛亮是个怎葛亮是个怎样的人？的人？本文结构本文结构隆隆中中对对一、诸葛亮青年时代之事一、诸葛亮青年时代之事三、三、刘刘 备备 问问 计计诸葛亮对策诸葛亮对策正面写诸葛亮正面写诸葛亮抱负抱负为为下文作铺垫下文作铺垫侧面烘托侧面烘托四、孤之有孔明，犹鱼之有水也四、孤之有孔明，犹鱼之有水也侧面烘托侧面烘托1、不具备向东或向北、不具备向东或向北2、夺取荆、益州二州、夺取荆、益州二州3、修明内政，联吴抗曹
19、、修明内政，联吴抗曹未未出出茅茅庐庐而而知知天天下下三三分分发展的可能性发展的可能性作为根基作为根基二、徐庶推荐诸葛亮二、徐庶推荐诸葛亮隆隆中中对对前前隆隆中中对对中中隆隆中中对对后后政治蓝图：政治蓝图： “霸业可成霸业可成”“汉室可兴汉室可兴”。战略方针：战略方针：“跨有荆、益，跨有荆、益，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理内修政理”。 具具有有远远大大的的政政治治抱抱负负和和政政治治军军事事才才能能课堂检测课堂检测1、诸葛亮替刘葛亮替刘备设计的政治的政治蓝图是什么？（用是什么？（用课文中的文中的话回答）回答）2、诸葛亮葛亮为达到达到这个目个目标提出了什
20、么提出了什么战略方略方针？根据是什？根据是什么？（用原文回答）么？（用原文回答）3、在、在诸葛亮的眼里刘葛亮的眼里刘备是一个怎是一个怎样的人的人?请从文中找出原从文中找出原句加以句加以说明。明。“霸业可成霸业可成”“汉室可兴汉室可兴”。方针是：方针是：跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理。南抚夷越，外接结好孙权，内修政理。根据根据是：是：a、不具备向北或向东发展的可能、不具备向北或向东发展的可能b、荆、益两州可作建立霸业的基础。、荆、益两州可作建立霸业的基础。c、修明内政是巩固政权的保证。、修明内政是巩固政权的保证。是一个胸怀大志、求
21、贤若渴的明君是一个胸怀大志、求贤若渴的明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴 然操然操遂遂能克能克绍由是先主由是先主遂遂诣亮亮欲欲信信大大义于天下于天下信信义著于四海著于四海高祖高祖因因之以成帝之以成帝业因因屏人屏人（居然居然）（于是，就于是，就）（通通“伸伸”，伸张，伸张） （信用信用诚信诚信） （凭借凭借） （于是，就于是，就）4、解释句子、解释句子红色红色的字的字 5、翻译下列句子，注意、翻译下列句子，注意红色红色的字的字孤不孤不度度德量力，欲德量力，欲信信大义于天下，而智术浅短，大义于天下，而智术浅短，遂遂用猖用猖獗，至于今
22、日。獗，至于今日。今操已拥百万之众，今操已拥百万之众，挟挟天子而令诸侯，此天子而令诸侯，此诚诚不可与争锋。不可与争锋。此人可此人可就就见，不可屈致也。将军宜见，不可屈致也。将军宜枉枉驾驾顾顾之。之。百姓孰敢不百姓孰敢不箪箪食食壶壶浆以迎将军乎？浆以迎将军乎？这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。来，您应当屈身去拜访他。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，因此失败，造成今大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，因此失败，造成今天这个局面。天这个局面。现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。这的确不能与他较量。老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？来欢迎您呢？
