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1、介绍人：曾艳山功能语言学简介功能主义语言学的流派欧洲功能主义学派美国功能主义学派系统功能学派推荐阅读书目功能语言学简介欧洲功能主义学派1.布拉格学派2.伦敦学派3.哥本哈根学派4.法国学派5.荷兰学派6.俄罗斯学派功能语言学简介美国功能主义学派1.格语法2.层次语法3.Kuno的功能句法4.语篇语法5.角色与指称语法6.法位学7.认知语法8.语言类型学美国功能主义开创于20世纪70年代，到80、90年代进入比较成熟的阶段。早期的美国功能主义语言学在于揭示形式主义语言理论的不足，并注重研究那些形式主义无法解释的现象。美国功能主义的发展壮大了整个功能语言学的力量。但美国没有公认的领军人物,力量分散
2、,整体上影响不如欧洲。The end功能语言学简介 系统功能学派1.系统语法2.Halliday功能细想3.系统功能语言学与语篇分析4.系统功能语言学的语言观5.语法隐喻功能语言学简介创立 布拉格学派1926年捷克布拉格语言学小组的成立标志着布拉格学派的诞生。创始人V. Mathesius1； R. Jakobson3主要成员N. Trubetzkoy2； Firbas4等主要观点Back把语言看作是一个用于交际、有多种表达手段构成、为实现某种目的服务的功能系统，因而从一开始就把功能纳入研究的范围，开创了功能语言学的先河。功能语言学简介 马泰修斯（Mathesius，1882 1945 ） 作
3、为布拉格学派的创始人，终生当人该学派会长一职，造就了一大批世界知名学者，一生写过近400种论著，内容涉及词义、句法、搭配、音位、语言学史等许多方面。但他最主要的贡献在于两个方面：A.语言特征学理论：采用功能主义和结构主义的观点，运用分析比较的方法，对语言进行共时研究。他认为语言是讲话者抒发自我感情的表达功能以及与受话人相互交际的功能。B.功能句法学：20世纪30年代提出的著名的理论，立刻成为布拉格学派研究的重点，为以后的主位推进思想和交际动态论提供了理论基础。BackThematic progressionCommunicative dynamics功能语言学简介Back雅可布逊（ Jakob
4、son ）布拉格学派的奠基人之一，1926至1939年担任该学派副会长一职，一生各类著作达500余种。对语言学主要贡献是音位学理论和标记性(markedness)理论。 在音位学方面，他和Trubetzkoy一样，认为音位由若干抽象的区别性特征构成，音位之间存在对立关系（oppostion），布拉格学派音位学的建立主要依赖这两位学者的共同努力。 标记理论对后来形成的转换生成语法和系统功能语言学都有影响。Chomskey和Halliday都接受了标记理论，并把它应用到自己的语言分析中去。功能语言学简介Back特鲁别茨科依（ Trubetzkoy ） Trubetzkoy一生短暂，但他在音位学领域
5、所取得的丰硕成果对布拉格学派的发展所发挥的作用将永载史册，该理论体现在由Jakobson整理出版的音位学理论（Principle of Phonology）一书中。他认为，音位是语言的一部分，它“首先是一个功能概念，应该根据它的功能来下定义。”他重视音位辨义功能，把音位学看作是语言功能研究的一个重要组成部分，具有明显的功能主义倾向。尤其是他提出的“区别性特征”（distinctive feature）这一概念，被认为是语言学领域最有意义、最有生命力的概念之一。功能语言学简介Back 费巴斯（Firbas ） 句子功能观（functional sentence perspective）布拉格学派
6、对语言学的重要贡献之一.它包括一下几层意思：句子成分可划分为已知信息和未知信息；句子依赖语境而存在；句尾成分具有更大的交际功能等。 在这方面，Firbas的最大贡献在于提出了“交际动力”（communicative dynamism）理论。他说道：“交际不是一种静态的现象，而是动态的现象。”所谓交际动力，是指讲话人在交际过程中所提示的信息性质.句子成分的交际动力是指某个句子成分对语言交际进一步展开所做的贡献。他还区分了四种“语境”概念：一般语境、直接语境、即时语境和当前所说“句子本身”.其观点对后来者产生了很大影响。功能语言学简介 伦敦学派Back创立形成于20世纪40年代，活跃于1944至1
7、956年间。创始人Firth 主要成员R.h. Robins; Halliday等产生背景19至20世纪上半叶，英国为了适应向外扩张的需要，强调推广标准英语和研究亚非语言的重要性。语音学、语言学应运而生。Firth是在英国讲授语言学和获得该领域教授职称的第一人。功能语言学简介Back弗斯（Firth，18901960 ） 伦敦学派实际上就是费斯学派。讲伦敦学派的主要贡献其实就是将费斯的主要贡献。他的学生Robin和Halliday等在语言学界产生重大影响是在60年代以后的事。费斯的主要贡献有：1.认为语言是“多系统的”；2.认为语言学的首要任务就是研究语义的产生，语义包括词汇、语法和语音意义。
8、3.从聚合和组合两个方面研究语言的韵律特征；4.区分语言的系统和结构；5.提出“局限性语言”的概念，用来描述适合某种类型的交际场景的语言变体，该变体收到语境的制约（言语行为理论、合作原则、礼貌原则、关联理论、语域等都是对其的回应）。功能语言学简介Back韩礼德（Halliday，1925 ） 青年时期在英国伦敦大学主修中国语言文学，获得学士学位。1947年至1949年到中国北京大学深造，导师为罗常培先生；1949年至1950为攻读现代汉语转入岭南大学，跟随王力先生学习。回国后，跟随剑桥大学弗思（Firth）教授继续攻读博士学位；1955年完成了对用我国14世纪北方官话译述的元朝秘史一文的语言学
9、分析，获得剑桥大学哲学博士学位。 韩礼德博采众家之长，同时形成了自己的语言理论，远远超过自己的各位老师。他的语言理论大致经历了两个阶段：价和范畴语法（scale and category grammar）与系统功能语法（systemic functional grammar）。more功能语言学简介 价和范畴语法 形成于60年代，包括三个价(scale)和四个范畴(category)。三个价是级（rank）价、精密（delicacy）价和说明（exponence）价。级价指句子成分之间在等级上的差别，如句子高于小句，小句高于词组。精密价指分类的严格程度，如“现在时”的精密度高于“时态”。说明价
10、指某个语义成分的具体表现形式，如名词词组由“一本英语书”来表示。 四个范畴是单位（unit）、类别（class）、结构（structure）和系统（system）。单位指大小不同的成分，如词素、词、词组、小句。类别指句子成分所属的类型，如名词、动词、副词。结构指两个过两个以上的成分构成的组合关系，如“一本英语书”中“一本”、“英语”、“书”之间的关系。系统指可供选择的不同成分之间构成的聚合关系，如“英语书”、“汉语书”中“英语”和“汉语”之间的关系。Back口渴例功能语言学简介 哥本哈根学派Back创立创立于1931年，也称丹麦学派或语符学派。代表人L. Hjelmslev（叶姆斯列夫，189
11、9 1965）主要成员V. Brondal; H.J. Uldall等主要观点认为语言是一个符号系统，每个交际过程都有系统在发挥作用；语言具有明显的社会性和人文性；语言可以真实地反映现实，也可能带有某种程度的扭曲；语言理论必须依靠语言事实的验证。more功能语言学简介 Hjelmslev和Uldall于1936年创造了语符(glosseme)和语符学（glossematics）这两个术语。简单地讲，语符就是语言中的基本单位，语符学就是研究各种语符如何组合的学问。Hjelmslev采用了纵聚合（paradigmatic）（即系统)和横组合（syntagmatic）（即同现co-occurrenc
12、e）来描写语符如何组合。 Hjelmslev提出了著名的“两个平面”的理论，即表达平面（plane of expression）和内容平面（plane of content）。每个平面又分为形式（form）和实质（substance）两个层次，表达平面分为表达形式即音位学和表达实质即语义学；内容平面分为内容形式即语法学和内容实质即语音学。两个平面思想对后来S. Lamb的层次语法和Halliday的系统语法产生了很大的影响。Back功能语言学简介 法国学派Back代表人Martinet；Kristeva主要代表作有语言演变的经济原则（Econo- my of Phonetic Changes,
13、 1955）、普通语言学纲要（Elements of general Linguistics, 1960）和语言功能观（1962）。在马丁内的积极参与下，国际功能语言学协会1978年在圣弗卢尔成立。Martinet认为尽管语言可以发挥表达、交际和审美等多种功能，但交际功能才是语言的“中心功能”，在语言研究的各个方面都应该贯穿功能主义。马丁内（Martinet）more功能语言学简介 他提出著名的语言的经济原则，并把它看作是语言运作的基本原则，使人们对如何在经济省力和成功表达思想之间谋求相对平衡获得了比较深刻的认识。 她于1967年首先创造“互文性”（intertextuality）这个术语，并
14、把它引入文本分析和文学批评。所谓“互文”（intertext）指的是存在于其他语篇之间的语篇；所谓“互文性”指的就是不同语篇之间的这种相互关系。其表现方式有：增添（前言、后记、附录等）、减缩（如文摘、摘要等）和排列（即对原文进行重新组合）。在语言形式上，引语被看作是最重要最常见的互文性表现方式。Back克利斯特娃（Kristeva）开门例功能语言学简介 荷兰学派 讲荷兰学派实际上就是讲S. Dik(1940-1995)。他创立的功能语法在整个功能语言学领域占有重要地位，体现在1978年出版的功能语法 （Functional Grammar）一书中。他把语言功能分为：语义功能、句法功能和语用功能
15、。语义功能确定句子所表达的事态（state of affair）中各参与者的角色和所起的作用，如施事（agent）受事（patient）、与事（recipient）等。句法功能确定语句表达事态的不同角度或出发点，包括主语和宾语。语用功能确定具体环境中语句各成分表达的信息在说话者和听话者心目中的地位，包括主位和尾位、话题和焦点这两组语用功能。 Dik的功能语法和Halliday的系统功能语法都受到布拉格学派的影响，但系统功能语法是以社会集团的语言使用者为出发点，本质上是社会语言学的；而Dik的功能语法以说话者的能力competence为出发点，因此从某种程度上跟转换生成语法一样具有认知心理学的性
16、质。Back功能语言学简介 俄罗斯学派 俄罗斯的语言学家对整个功能语言学的贡献主要在于语篇语言学的研究和Bakhtin（1895-1975）的复调理论。 自20世纪30年代，俄罗斯就有学者开始关注语篇层次上的语言研究。1948年语法学家N. S. Pospelov发表了两篇文章，被看作是俄语语篇语言学的奠基之作。主要观点是：句子与句子之间联系紧密、相互制约，把句子看做整体的一部分，研究其结构和意义不能脱离上下文，语法学家应研究大于句子的言语单位即“超句统一体”等。复杂句法整体及其主要结构特征现代俄语中的复杂句法整体问题moreBack功能语言学简介 Bakhtin的复调小说理论。 Bakhti
17、n在世时，小说中语言自主、语篇只有一个声音的主流观点在俄罗斯在统治地位。但Bakhtin (1988)在研究俄国作家陀思妥耶夫斯基的小说时发现，其著作中有着众多的各自独立而不融合的声音和意识，由具有充分价值的不同声音组成正真的复调。相对于复调存在的是独白。所谓独白是指只表达一个完整意义的话语现象。这种理论重视语言本身的意义而不是形式，是功能主义的；重视文学作品中的对话尤其是不同意识之间的研究，重视语篇之中不同声音之间的对话，对互文性理论具有很大的启发作用。Back功能语言学简介Back 格语法 格语法是Fillmore于1968年在题为格辩（The Case of Case）一文中提出来的。格
18、语法关注的是结构和意义之间的关系。Fillmore认为Chomsky没有重视语义问题，而他的格语法就是要通过探讨结构与语义之间的关系，提出了一些引人关注的新观点，对语言学研究、语言习得和人工智能领域产生了很大影响。但由于其本身存在大量问题，到20世纪70年代久已经失去了原有的吸引力。 格语法中的格不同于传统语法中的主格宾格等概念中的格，他以功能关系为基础，试图通过揭示句子中名词与动词的语义关系来解释语义问题。more功能语言学简介 Fillmore提出了六个深层格，后来由增加了四个： 施事格（agent）：He laughed. 工具格（instrumental）：He cut the rop
19、e with the knife. 与格（dative）：He is tall. 使成格（factitive）：John dreamed a dream about Mary. 方位格（locative）：He is in the house. 客体格（objective）：He bought a book. 受益格(benefactive）：He bought it for Mary. 源点格（source）：I bought it from Mary. 终点格（goal）：I sold it to Mary. 伴随格（comitative）：He sang a song with Mary
20、.BackP61 功能语言学简介 层次语法 1966年，S.M. Lamb（1929）发表代表作层次语法概要（Outline of Stratificational Grammar）,创立层次语法理论。为了分析语言的需要，他把语言主要分为4个层次：义位层(semantic stratum)、词位层（lexemic stratum)、形位层(morphemic stratum)和音位层(phonemic stratum)。这四个层次之间存在等级关系，从义位层到词位层，从词位层到形位层，从形位层到音位层，最终实现意义的表达。他认为复杂的语言关系系统有许多子系统组成，语言系统分为词位、形位和音位3个
21、子系统，语言关系网络中最基本的关系是体现（realizational）和配列（tactical）关系。Back功能语言学简介3.Runo的功能语法 Kuno的功能句法Back Kuno的功能句法（Functional Syntax）强调语言的交际功能，认为一个合格的语法学家同时也是一个合格的功能句法学家，每种语法理论都能从功能句法的解释中获益。他特别强调语用因素和语篇因素对句法研究的重要性，否则单从形式主义的方面对很多语言现象难以作出解释。moreP71Marys portrait of Nixon* Who did you buy Marys portrait of?Marys versio
22、n of the storyThis is the story that I havet been able to get Marys version of功能语言学简介 因此，虽然功能句法没有形成一个完整的理论体系，其目的是为了解释形式主义语言学中无法解释的现象，但他弥补了生成语法的不足，在一定程度上证明了功能语言学的优势和强大的生命力。 Kuno认为有一种至关重要的与句法发生联系的 ”语用移情”(empathy),决定某些句子的可接受性。“移情”指的是发话者对自己在句中所描述的事件的参与者的态度。如果发话者与自己在句中所描述的事件的参与者关系密切，移情值就高，否则就低。同一句子或语篇中移情
23、不能发生冲突，否则就会产生句子或语篇的不可接受性。John walked down the street. He was followed by me.1. John hit Mary. 2. John hit his wife.3. Marys husband hit her.4. Mary was hit by his Husband.5. Johns wife was hit by him.Back功能语言学简介 语篇语法 功能语言学的一个重要特点就是其所研究的语言单位不仅仅限于句子的层面，而是把语篇视为主要研究对象，欧洲学派都把语篇看作是语言学的研究对象。戴浩一（1994）首次把美国功
24、能主义的语篇研究称作“语篇语法”（discourse grammar）。 美国较早从功能主义的角度进行语篇分析的是Chafe，他的理论被称为“切夫语法”。他认为研究语言应超出句子的范围，从话语或语篇层面来研究，提出著名的“信息结构”理论，把语篇分为已知信息、新信息和可及信息。 Backmore功能语言学简介 Thompson在对主语和话题进行研究后提出了主语突出型（subject prominent）和主题突出型（topic prominent）语言的区分，树立了以功能主义方法对结构进行的典范。Back 系统功能语言学在美国也产生了很大影响，其代表人物是Fries。他最大的贡献是对语篇主位结构
25、（Thematic Structure）理论的研究，提出：主位选择是有意义的选择、决定吧什么信息作为话语的出发点、决定语篇发展方向、可以解释已知信息具有在句首出现的趋势、构成语篇信息传递方式等观点，认为书面语篇中主位部分的功能在于推进语篇的发展，述位部分在于决定语篇的意图。功能语言学简介 角色与指称语法 角色与指称语法（role and reference grammar）是20世纪80年代发展起来的一种结构功能语法（structure-functionalist theory of grammar）,主要代表人物是Foley和Van Valin。它把语言看作是一种社会交际的行为系统，语法分析
26、首先是分析语言基本单位在语言系统中的功能角色，然后才分析其形式和结构特征。吸收了形式语法和功能语法的许多长处，根据语言结构的功能来研究其形式，从句法、语义和语用之间的关系的角度出发，设计一种以语义功能角色为中心的语法理论和分析方法，能适用于对不同类型的语言的语法结构作出分析。Backmore功能语言学简介Back即研究：一种语言形式如何会有不同的功能，一种功能如何能用不同的形式表示。也就是说角色参照语法所最终关心的是:人如何在一定的社会环境中用语言表达意义。是形式语法和功能语法很好的结合。 语义关系是角色与指称语法的一个重要方面，认为每一种语言中都有许多语义角色，以下11中最为常见： 施事元(
27、agent)：John broke the glass. 感受元(experience)：John thought about the question.P85more功能语言学简介 工具元(instrument)：John broke the window with the rock; The rock broke the window. 动力元(force)：The flood washed away the village. 客体元(patient): John is tall. John lay on the sands. 主题元(theme): The book is on the
28、table. John put the book on the table. 接受元(recipient): He sent the book to John. He sent John the book. 终点元(goal): He sent the book to Philadelphia.Back 起点元(source): Stars emit light. 方位元(locative): The book is on the table. 途径元(path): He ran from the house along the creek to the park.功能语言学简介 法位学 Pi
29、ke于20世纪50年代提出法位学(tagmemics)。所谓法位（tagmeme）实际上就是一个叫做语法功能段的语法单位。音位Pike发现音位不仅对语音研究十分重要，而其可以应用到语法和语义的研究中去，于是提出”法位“这个概念。Pike把语言分为十个法位（即法位学所说的语法等级关系）：会话、问答、独白、句群、句子、小句、短语、词、词素群和语素。Pike认为法位有四个特征：轨位(slot)、类别、功能和衔接。 Back轨位指的是某个单位与所在结构中的其他单位之间的关系。如在little monkeys中monkeys是中心词法位，little是非中心词法位。类别指语言单位本身属于哪个类型，如名词
30、、动词、形容词等。功能指的是语言结构中所发挥的语义作用，如施事、受事、范围等。衔接指的是语言结构中支配性单位和非支配性单位应该保持一致，如主谓一致、性数一致。法位学与系统功能语言学都重视结构中各成分间的组合关系、重视语言的功能研究、重视语言环境情景对语言使用的影响，但相比之下Halliday的研究更系统、更成熟，影响更大。功能语言学简介 认知语法 20世纪末是认知语言学形成和发展的时期，特别是80年代以来，一些著名的语言学家开始从认知科学的角度对传统的语言学理论和方法提出了富有挑战性和独创性的见解和观点。在这个背景下“认知语法”（cognitive grammar）开始发展并在美国逐渐成为语言
31、学研究的热点之一。 认知语法认为语法不是任意的、自主的形式系统，而是概念化（conceptualized）的现实的符号表达。它摈弃以往“客观主义”（objectivism）关于意义是符号表达式与客观现实之间的抽象关系的思想，代之以“经验主义”(experientialism)的语言观。Back经验主义认为客观事物只有被大脑感知才能获得意义，意义是用约定俗成的意象（image）来诠释客观现实。功能语言学简介Back 语言类型学 语言类型学是功能语言学中的一个重要研究领域。它指的是根据语言的结构特征所作的语言分类。这可以追溯到德国语言学家Humboldt(1768-1835)根据形态结构对语言类型
32、的研究。他(1836)划分了四种类型的语言：孤立(isolating)语、粘着(agglutinating)语、融合(fusional)语和多式综合(polysynthetic)语。后来Sapir(1921)区分了分析(analytic)语、综合(synthetic)语和多式综合语。more功能语言学简介 20世纪70年代后期,美国的语言类型学研究一直很活跃,功能主义倾向也越来越明显。Li和Thomp- son (1976)在对主语和主题做了大量深入的功能研究后提出了主语突出型（subject-prominent）和主题突出型（topic-prominent）语言的区分，树立了以功能主义方法对
33、结构进行再分析的典范。根据这一区分，可以把语言分为四种类型：主语突出型的语言（如英语）、主题突出型的语言（如汉语）、既突出主语有突出主题的语言（如日语和韩国语）和既不突出主语又不突出主题的语言（如菲律宾的他加禄语）。Back功能语言学简介Back系统语法 Systemic Grammar是Halliday于20世纪60年代中期提出的一个名称。Halliday为代表的一些语言学家认为语法研究应该建立在一系列的系统之上。而且语言的系统与语言的功能之间存在某种对应关系。因此系统功能语法包括系统语法和功能语法这两个不可分割的方面。系统语法有这样几个主要特点： 一、重视语言的社会功能及如何实现这些社会功
34、能，集中力量去发现和描写由于社会情境和说话人的情况不同而产生的各种变体，以及其与社会功能之间的关系。more功能语言学简介 二、把语言看作是与意义相关联的可供人们选择的若干子系统组成的网络,又称为意义潜势(meaning potential)，而语言使用者要从该系统网路中进行各种有意义的选择。Halliday不同意Chomsky关于“语言能力”和“语言运用”的区分，认为语言不是人的一种知识或能力，而是“文化和社会所允许的选择范围”。这是系统功能语言学区别于转换生成语言学的一个重要标志。 三、重视个别语言和个别变体的描写，认为这是语言学的目的之一。Halliday与转换生成语言学针锋相对的提出，
35、语言间的普遍现象（如universal grammar）不仅琐碎而且没有价值，认为语言间的差异特别是文化差异才是真正重要的。moreBack功能语言学简介 Halliday(1983)明确指出：“系统这个概念来自于Firth”。Firth受Saussure的影响，认为语言是由横组合(syntagmatic) 和纵聚合(paradigmatic)关系两条轴线组织起来的，他把聚合关系叫做“系统”，把组合关系称为“结构”。Halliday发展了Firth的理论，把系统看作一种可用聚合关系来表达的语义潜势,从而进一步提出“系统语法”的新定义。 Halliday认为语言本身是一个庞大而复杂的由许多子系统
36、构成的符号系统(semiotic system)，并把语言系统和语言的三大纯理功能结合起来，认为概念功能(ideational)、人际功能（personal）和语篇功能（textual）是构成语义层的三大部分。Back功能语言学简介Back 功能的五种含义： 2.微观功能(microfunctions) ：Halliday提出的七种儿童原型语言，即：工具(instrumental)功能、控制(regulatory)功能、个体(personal)功能、交流(interactional)功能、启发(heutistic)功能、想象(imaginative)功能和告知(informative)功能。1
37、.一般意义上的功能：如祝愿、庆祝、批评、表扬、安慰等，实际上就是语言的具体运用。3.宏观功能(macrofunctions) ：指儿童放弃原型语言向成人语言过渡时的语言功能。 2.Halliday功能思想moreP134功能语言学简介4.纯理功能(metafunctions) ：进入成人阶段后，理性功能演变为概念功能（ideational）,实用功能演变为人际功能(personal)，加上语言本身的语篇功能（textual）构成了成人的纯理功能。所谓纯理功能就是高度抽象、高度概括的功能。它们都是语义概念，借助于语言系统得到体现。5.语法功能：在系统功能语言学中，语法功能是最具体的一种功能，它是
38、纯理功能在语言系统中的体现形式。Halliday认为其可以分为两种：理性（mathetic）功能和实用（pragmatic）功能。BackBack功能语言学简介 纯理功能简介 Halliday认为语言的功能千变万化，具有无限的可能性，但可以把它们归纳为若干个有限的抽象的功能，这就是“纯理功能”或“元功能”，分为概念功能、人际功能和语篇功能。一、概念功能 : 就是反映客观和主观世界中所发生的事、所牵涉的人以及与之有关的时间、地点等因素，在语言系统中是通过及物系统来体现的。及物系统是英语中表现概念功能的一个语义系统，其作用在于把人们在现实世界中的所见所闻、所作所为分成若干“过程”，并指明与各种过程
39、相关的“参与者”和“环境成分”。分为物质(material)、心理(mental)、关系(relational) 、行为(behavioral)、言语(verbal)和存在(existential)共六个过程(process)moreBack功能语言学简介二、人际功能 : 即表达讲话人的身份、地位、态度、动机和其对事物的推断、参加社会活动、建立社会关系等功能。人际功能应从言语功能（speech function）及其在情态系统中的体现这两个角度展开讨论。more1.言语功能：在交际过程中，讲话人扮演不同的言语角色，其最基本的任务就是“给予”和“求取”；交际中的“交流物”分为两类：A.物品和服务
40、，B.信息。那么交际角色和交流物两个变项组成了四种最基本的言语功能：提供、命令、陈述和提问。同时还有一套与之相匹配的反应：接受提供、执行命令、认可陈述、回答问题。Back功能语言学简介“交流”必须首先通过词汇语法层的小句来体现，因此小句具有作为一个交流单位的功能。交流信息时，小句以命题形式出现，称为可以议论的概念，如可以被肯定或否定，被怀疑、反驳、坚持、有保留地接受、改动、强化等。交流物品和服务时，小句以提议形式出现，因为提供和命令不能像命题那样被肯定或否定，而是被执行或不执行。2.情态系统：人际意义的重要组成部分是讲话人的判断、或个人意愿，这是通过语法系统中的情态系统来实现的。所谓情态意义就
41、是介于肯定和否定之间的中间状态，其体现形式为情态（modalization）和意态(modulation)moreBack功能语言学简介情态：在命题中，介于肯定和否定自己之间有两种可能性:概率(如possible/probably/certainly)和频率(如sometimes/usually/always)。值得注意的是，即使情态意义再高也不如肯定形式。moreBack喊”山子“例意态：在提议中，介于肯定和否定即“作此事”与“不做此事”之间也有两种可能性：在命令句中，中间量表示不同程度的义务(allowed to/supposed to/ required to);在提供句中，中间量代表不
42、同程度的意愿(wiiling to/anxious to/determinged to)。情态：在命题中，介于肯定和否定自己之间有两种可能性:概率(如possible/probably/certainly)和频率(如sometimes/usually/always)。值得注意的是，即使情态意义再高也不如肯定形式。喊”山子“例功能语言学简介3.语篇功能：指的是语篇的完整性、一致性和衔接性。语言的语篇功能实现时有主位结构、信息结构和衔接系统协同完成的。more主位结构：即主位述位系统。Haillday是从功能而不是从成分分布的角度来界定主位的。他认为，主位是话语的出发点，是句子的第一个成分，述位是
43、围绕主位所说的话往往是话语的核心内容，主位限于述位。主位不等于主语。信息结构：由已知信息和新信息构成。一般是已知信息在前，新信息在后，即句尾重心。信息结构针对听话人而言，主位分析针对讲话人而言。一般来说，主位表示已知信息，述位表示新信息。Back台上坐着7位评委。功能语言学简介衔接系统：Halliday和Hasan认为，语篇是一个语义单位，而不是大于句子的语法单位，一个语段是否称得上语篇，主要看它是否算得上一个有意义的连贯的整体。衔接手段有两大类：一类是语法衔接（grammatical cohesion），主要有照应(reference)、省略(ellipsis)、替代(substitutio
44、n)和连接(conjunction)；一类是词汇衔接(lexical cohesin),主要有词汇重复(repetition)、同义(synonymy)、反义(antonymy)、搭配(collocation)、上下义（hyponymy）。Back功能语言学简介 系统功能语言学与语篇分析 功能语言学之所以不同于形式主义语言学的一个重要方面在于前者视语篇为语言研究的基本单位和出发点，而后者将语言研究的单位局限于句子的范围之内。系统功能语言学在研究句法结构时突破了句本位思想，重视对语篇的研究。Halliday（1994）明确地将系统功能语法称为“语篇语法”（discourse grammar）。认
45、为语篇指的是任何长度的，在语义上完整的口头或书面的语段。 系统功能语言学认为，语言本质上是一个语义系统网络，并通过三大纯理功能提供意义潜势。语言交际不是通过孤立的句子而是通过语篇来实现的。moreBack功能语言学简介 语篇是在一定得情景语境(context of situatin)中产生的，所以语篇受制于情景语境，也就是说情景语境制约着意义的交换。情景语境分为三种：话语范围(field of discourse)、话语基调(tenor of discourse)和话语方式(mode of discourse)。情景语境因素制约着人们对意义潜势的选择。情景语境的变化会引起语言的变异。这种有情景
46、语境的变化而引起的语言功能的变体称为语域。话语范围体现在语法中的及物系统和名物词，对应概念功能；话语基调体现在语法中的语气、情态和人称系统，对应于人际功能；话语方式体现在语法中的主位结构、信息结构和衔接关系，对应于语篇功能。 Backmore某医科大学临床医学系的学生进行儿科考试。老师出题: 简述母乳喂养的优点。某学生答: 便于携带。 （选自何自然 申智奇刻意曲解的语用研究）功能语言学简介 语篇分析必须研究衔接和连贯。Halliday和Hasan（1985）提出“衔接和谐”（cohesive harmony）概念，进一步发展了衔接理论。他们（1976）提出了语篇连贯的两条标准：语篇在语境方面是
47、连贯的，因而在语域上是一致的；语篇自身是连贯的，因而是衔接的。这两条标准在语篇连贯中所发挥的作用是相辅相成，缺一不可的。 Halliday和Hasan过分强调了衔接在连贯中的作用，遭到了诸多批评。许多人认为，衔接不能保Back语篇也不是连贯的。造成这个误解的一个重要的原因是Halliday和Hasan对衔接的研究相当详尽，但对语域一致性缺乏足够的论述。证语篇的连贯性；没有衔接手段的语篇也连贯的。这些批评确有道理，但他们大多忽视了语域一致性这一标准。即,即使有衔接手段但缺乏语域一致性的功能语言学简介 系统功能语言学的语言观 系统功能语言学是在以Chomsky为代表的转换生成语法理论最处于最顶峰时
48、期发展起来的。 转换生成语法的主要观点有：1.区分语言能力（linguistic competence）和语言运用（linguistic performance），认为语言是一种心理现象，注重研究语言能力，即找到语言的所有转换生成规则可以生成无限多的句子，并记录这些规则，最终达到计算机自动生成和理解语言的目的。2. 认为语言能力是与生俱来的，即著名的天赋论假设（the innatism hypothesis）。3.意义是转换生成过程中词项选择的结果。4.语言研究的目的应该是找到Backmore功能语言学简介合适所有人类语言的普遍语法(universal grammar)。 Halliday的见
49、解：1.认为功能语言学更能解释语言的性质，能透过语言研究昭示语言系统之外的东西，即语言的社会性（社会学研究立场），因此对转换生成语法的心理属性研究不感兴趣。2. 语言研究的重心应该是不同语言之间的差异或者变体，而不是什么普遍语法。3.反对对语言能力和语言运用的划分，认为其太过理想，在Halliday看来，语言是语言使用者在实际使用时的一种意义潜势选择。4.与天赋论针锋相对的提出儿童语言发育而不是语言习得（acquisition）的理论，提出原型语言（protolanguage）功能的细致划分。 Back这个那个那个这个功能语言学简介 语法隐喻 语法隐喻（Grammatical Metaphor
50、）理论是Halliday首次创立的，是系统功能语言学的重要组成部分，以功能语法导论(An Introduction to Functional Grammar)(1985)一书的该理论正式诞生的标志。语法隐喻不同传统意义上的隐喻。语法隐喻是与词汇隐喻相对立的而提出的。 词汇隐喻即两种事物之间的比较。 Marriage is a zero-sum game.Backmore功能语言学简介 语法隐喻实际上就是语法形式的转换,这听起来像是转换生成语法。但Halliday的转换与Chomsky的转换不同。在乔氏的理论里，转换是纯粹的形式性的句法操作，而Halliday讨论的是语法与语义之间的“交互匹配
51、”（cross-coupling）。尽管乔氏不断修改其理论模型，但语义领域的研究始终是薄弱环节并备受批评。Backmore 看一下Halliday（1999）摘自台湾生产的一款夹克衫的使用说明书的一个语篇(P211) e.g.1. Prolonged exposure will result in rapid deterioration of the item. 其实际意义相当于：If the item is exposed for long it will rapidly deteriorate.即告诫顾客：I hereby instruct you that if you expose t
52、he jacket for long it will rapidly deteriorate.功能语言学简介 根据三大纯理功能，Halliday把语法隐喻分为概念隐喻和人际隐喻。 人际隐喻表现在从物质、心理、关系、言语、行为和存在六个过程中的选择。 3a. They arrived at the summit on the fifth day. 3b. The fifth day saw them at the summit. 4a. A lot of leaves have collected on the roof. 4b. The roof has collected a lot of
53、leaves. Backmore功能语言学简介 人际隐喻又分为语气隐喻和情态隐喻。 像I wouldnt if I were you; shed better等这些我们熟称为虚拟语气的公式化语言实际上是隐喻性质的。 情态成分可以表示说话人对命题的主观态度和意愿，也可表示客观存在的可能性和必然性。主客观又各有显性（explicit）和隐形(implicit)之分。 5. I think Mary knows.(显性主观) 6. Maryll know.（隐形主观） 7.Its likely Mary knows(显性客观) 8. Mary probably knows.(隐形客观) Backmo
54、re功能语言学简介 隐形情态取向通过情态副词、情态动词表示，是一致式的；而显性的情态取向则是由小句形式表示，是隐喻性质的。我们可以从附加疑问句的形式中验证。 9. I think she knows, _? 1. Its likely that she knows it, _? 我们之所以不就主句设问，因为它们并不是正真意义上的表示命题的小句，而是将情态意义伪装成一个命题，也就是说用不同的方式表达情态意义，在语法层面上形成了一个隐喻结构。Backmoredoes(nt) shedoes(nt) she功能语言学简介Halliday1996年重新审视语法隐喻，将其分为13类1.quality e
55、ntity: Epithet=Thing2.process entity: Event/Auxiliary=Thing3.circumstance entity: Minor process Thing4.relator entity: Conjuctive=Thing5.process quality: Event/Auxiliary=Epithet6.circumstance: quality: Mannar/Other=Epithet7.relator quality: Conjunctive=EpithetBackP234more功能语言学简介8.circumstance proces
56、s:Minnor process=process9.relator process: conjunctive=Event10.Relator circumstance: conjunctive=Minnor process11.zero entity12.zero process13.Entity expansion:Head=ModifierBack功能语言学简介功能语言学简介王铭玉，于鑫编著内容简介 功能语言学是俄罗斯语言学研究中的一个十分重要的流派，对推动俄罗斯的语言研究和发展以及对外俄语教学都将起到积极的作用。目前国内还没有类似的著作和成果，因此，系统介绍俄罗斯功能语言学具有很高的理沦
57、价值和应用意义。本书以合理的构架和清晰的层次全而系统地反映了俄罗斯功能语言学的发展和主要成果，既有宏观介绍和全面的文献综述，又有各主要流派的分类介绍。尤其是在各主要流派的介绍中能够结合国内外的研究和作者自己的认识加以恰当的评价，介绍和分析我国学术界在俄罗斯功能语言学理论研究方面的成果，这无疑是十分可取的。功能语言学简介功能语法导论是M.A.K.Halliday介绍功能语法理论的经典学术著作，自1985年第一版出版以来，就成为国内外许多大学讲授功能语法的基本教科书。本书是M.A.K.Haliday与Christian Matthiessen对第二版进行广泛修订后推出的第三版，与上一版相比，第三版
58、的更新主要体现在：1.增加了系统网络的内容。语言是系统的系统。作为功能语法的主要支柱，系统语法的内容在第3版获得凸现。2.从小句描写走向语篇分析。系统功能语法不同于以句子为描写对象的形式语法或转换生成语法，它把语篇作为分析目标。3.基于语料库的论述。韩礼德对语料库的研究外感兴趣，也一直试图把这个领域的内容用到他的语言研究中。4.理论的修订与扩展。第3版在章节安排上进行了调整，加减少了句子成分的内容，为系统网络和语篇的描写和分析提供了空间。 Back功能语言学简介本书几乎涉及作者语言理论的所有重要方面，是了解系统功能语言学基本思想的形成和发展的必读之书，书中收录了作者于1972年至1976抻期间
59、写成的13篇文章。有两点从一开始就需要引起注意。一是写于不同时间的13篇文章之所以能放在一起编成一本专著，是因为它们有着共同的主题，即都把语言看作是一种社会符号，并力图从社会和文化的角度对语言的性质和意义进行了诠释。二是这些文章在内容上有若干重叠之处，如语域、语境、语言系统以及语言与教育之间的关系等论题多次出现，甚至贯穿于全书始终。功能语言学简介中译本张德禄等译功能语言学简介（英）汤普森 （Thompson,G.)著 黄国文 导读This is an accessible introduction to the most fully developed functional approach
60、to grammar currently available. It is closely based on Michael Hallidays An Introduction to Functional Grammar. It can be used either as a comprehensive course book in its ownright or as a means of preparing students for the more theoretical treatment of grammar as presented in Hallidays book. Introducing Functional Grammar explains clearly why a functional approach is necessary if we want to investigate how grammar is used as a resource for making meaning. 功能语言学简介
