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1、教学目标1.知识目标：理解按一定比例来分配知识目标：理解按一定比例来分配一个数量的意义。一个数量的意义。2.能力目标：根据题中所给的比，掌能力目标：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。能熟练地用乘法求各部分量。3.情感目标：感受比在生活中的广泛情感目标：感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。应用，提高解决问题的能力。 把这些橘子分给把这些橘子分给大班和小班，怎大班和小班，怎么分合理？么分合理？按大班大班和小班小班人数的比比来分比较合理大班小班3个2个6个4个30个20个分到不能分到不能分为止分为止 把这些橘子分给大班
2、和小班，怎么分合理？ 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有如果有140个橘子，按个橘子，按32又应该怎样分？又应该怎样分？大班占3份小班占2份大班占大班占 53小班占小班占 52140个 3 25 140 56（个）（个）52 140 84（个）（个）53 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有如果有140个橘子，按个橘子，按32又应该怎样分？又应该怎样分？大班占3份小班占2份140个 140（3+2）=28（个）（个）每份多少个？ 283=84（个）（个） 282=56（个）（个）这些都是这些都是“按比例分配按比例分配”的问题。的问题。分配问题的一般思考步骤是：分配问题的一
3、般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？分什么？有多少？怎样分？ 分什么，有多少？分什么，有多少？总数量总数量怎样分？怎样分？（）（）（）（）（）（）求平均分的总份数求平均分的总份数求每部分占总数量的几分之几是多少？求每部分占总数量的几分之几是多少？用分数乘法求出每部分是多少。用分数乘法求出每部分是多少。转化成转化成按按比比例例分分配配应应用用题题一一般般步步骤骤：智慧城堡用用2份水泥、份水泥、3份沙子和份沙子和5份石份石子配制一种混凝土。配制子配制一种混凝土。配制4吨吨这种混凝土，需要水泥、沙子这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？和石子各多少千克？用用48厘米的铁丝围成一个厘米的铁丝围成一个长方形长方形,这个长方形长和宽这个长方形长和宽的比是的比是5 3，这个长方形长，这个长方形长和宽各是多少？和宽各是多少？乙乙 醇醇一种酒精消毒液是把一种酒精消毒液是把水和乙醇按照水和乙醇按照10075的比配成的。要配制的比配成的。要配制这种消毒液这种消毒液1050克克, 需要乙醇多少克？需要乙醇多少克？本课小结 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。
