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2、一或某些权益是合）申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵犯的法的，是不允许非法侵犯的思品未成年人的自我保护edu课件遇遇到到类类似似侵侵害害，应应如如何何应应付付？思品未成年人的自我保护edu课件2008年年8月，小凯在回家的路上，月，小凯在回家的路上，遇到两名持刀歹徒对他实施抢劫遇到两名持刀歹徒对他实施抢劫.请把故事的结局续写下去。请把故事的结局续写下去。你认为哪种最合理？为什么？你认为哪种最合理？为什么？思品未成年人的自我保护edu课件2、面对歹徒行凶时：、面对歹徒行凶时：（1）有能力将其制服的，要勇敢地同）有能力将其制服的，要勇敢地同其搏斗其搏斗（2）没有能力将其制服时，可采取
3、：）没有能力将其制服时，可采取：拨打拨打110 呼救法呼救法 周旋法周旋法 调包法调包法 耍耍赖法赖法 认亲法认亲法 抛物法等抛物法等（3）必要时采取自卫行动，实施正当）必要时采取自卫行动，实施正当防卫防卫友情提示：友情提示：遇事一定要冷静，保全自己真聪明；遇事一定要冷静，保全自己真聪明；歹徒相貌记心中，时刻不忘歹徒相貌记心中，时刻不忘“110”。思品未成年人的自我保护edu课件请请你你注注意意正确理解正当防卫正确理解正当防卫1、为了免受、为了免受正在进行正在进行的不法侵害，而采的不法侵害，而采取的取的制止制止不法侵害的行为不法侵害的行为2、正当防卫是法律赋予公民的一项权利，、正当防卫是法律赋
4、予公民的一项权利，也是公民同违法犯罪作斗争的一种也是公民同违法犯罪作斗争的一种有效手有效手段。段。3、正当防卫虽然对加害者造成一定的损、正当防卫虽然对加害者造成一定的损害，但不具有社会危害性，不负刑事责任。害，但不具有社会危害性，不负刑事责任。1、甲听说乙要找机会收拾他一顿，甲就在乙之前先打了乙。、甲听说乙要找机会收拾他一顿，甲就在乙之前先打了乙。这是否是正当防卫？这是否是正当防卫？2、乙被打，事后又去找甲算账。这是否是正当防卫？、乙被打，事后又去找甲算账。这是否是正当防卫？3、甲和乙在扭打过程中，甲打了乙一拳，这乙回应了甲一刀，、甲和乙在扭打过程中，甲打了乙一拳，这乙回应了甲一刀，是不是正当
5、防卫？是不是正当防卫？思品未成年人的自我保护edu课件3、意外险情与伤害、意外险情与伤害另外我们还可能遇到其他另外我们还可能遇到其他一些意外险情与伤害！你一些意外险情与伤害！你知道有哪些意外险情与伤知道有哪些意外险情与伤害呢？害呢？如果遇到了，应怎样有效如果遇到了，应怎样有效的保护自己？的保护自己？思品未成年人的自我保护edu课件未成年人自我保护八大要领未成年人自我保护八大要领1记住可信赖信赖的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。 2学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。3独自在家时，不要给陌生人开门不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。
6、必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。4如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。5迷路走失后，应及时告诉警察及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。6上学、放学时，应与同学结伴而行应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。7遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。8遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以利于公安机关破案
7、。思品未成年人的自我保护edu课件自我保护的方法和技能自我保护的方法和技能思品未成年人的自我保护edu课件 小方是小方是12岁女孩，父亲去世，跟随母亲在继父家岁女孩，父亲去世，跟随母亲在继父家生活，继父家还有个小弟弟，小方读完小学，继生活，继父家还有个小弟弟，小方读完小学，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒工。父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒工。小方几次找继父恳求让她上学，可继父就是不答小方几次找继父恳求让她上学，可继父就是不答应。应。金点子金点子请为小方出主意，应采取哪些方法请为小方出主意，应采取哪些方法才能有效的维护自己的合法权益？才能有效的维护自己的合法权益？思品未成年人
8、的自我保护edu课件思品未成年人的自我保护edu课件当小方需要依法维权时，能给予法律帮当小方需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的机构有哪些？助和服务的机构有哪些？法律帮助的机构：法律帮助的机构：n法律服务所：法律服务所：n写写文书、出主意等文书、出主意等n律师事务所：律师事务所：n处理法律事物、打官司、辩护等处理法律事物、打官司、辩护等n公证处：公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的 真实性、合法性。真实性、合法性。n法律援助中心：法律援助中心：n“弱者的保护神弱者的保护神”思品未成年人的自我保护edu课件小方找到父母单位的领导，希望能帮
9、助解决，领小方找到父母单位的领导，希望能帮助解决，领导召集其父母商议，却遭其父母的无情拒绝。无导召集其父母商议，却遭其父母的无情拒绝。无奈小方向法院提起诉讼，但诉讼费用有使她陷入奈小方向法院提起诉讼，但诉讼费用有使她陷入困境，她只好求助法律援助中心，法律援助中心困境，她只好求助法律援助中心，法律援助中心的宁律师免费做小方的代理人。在宁律师的帮助的宁律师免费做小方的代理人。在宁律师的帮助下，经法院的审理、调解、教育，小方父母最终下，经法院的审理、调解、教育，小方父母最终同意其继续上学。同意其继续上学。思考：面临辍学问题，小方是怎样做的思考：面临辍学问题，小方是怎样做的？思品未成年人的自我保护ed
10、u课件1、非诉讼方式：、非诉讼方式：通过向政府有关部门、司法通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反应问题，机关、人民团体、有关社会团体等反应问题，寻求帮助，解决问题。或通过调解、仲裁等寻求帮助，解决问题。或通过调解、仲裁等方式。方式。2、诉讼方式：、诉讼方式：向人民法院提起诉讼向人民法院提起诉讼途径：途径：n协商协商n调调解解n仲裁仲裁n诉讼诉讼思品未成年人的自我保护edu课件请同学们用自己喜欢的形式请同学们用自己喜欢的形式写一写这节课的收获和感悟写一写这节课的收获和感悟吧（可以是宣传语、广告词、吧（可以是宣传语、广告词、漫画、歌词）。漫画、歌词）。收获背篓收获背篓思品未成年人的自我保护edu课件搜集身边有关未成年人维护自搜集身边有关未成年人维护自身合法权益的典型案例，并把身合法权益的典型案例，并把一些好的技巧和方法汇总编辑一些好的技巧和方法汇总编辑成成自我保护手册自我保护手册，进一步进一步增强自我保护意识，提高自我增强自我保护意识，提高自我保护能力。保护能力。思品未成年人的自我保护edu课件思品未成年人的自我保护edu课件
