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1、四年级下册瑞恩的愿望朗读语文A版Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望学习目标学习目标1.1.学习课文的生字，自主积累词语。学习课文的生字，自主积累词语。2.2.理解课文内容，了解对非洲儿童的捐助，不理解课文内容，了解对非洲儿童的捐助，不仅是瑞恩的个人行为，也是社会的行为，感仅是瑞恩的个人行为，也是社会的行为，感受世界大家庭的温暖。受世界大家庭的温暖。非洲大陆严重缺水！饥饿的非洲儿童饥饿中的非洲瑞恩的愿望是什么？瑞恩的愿望是什么？他为什么会产生这样的愿望？他为什么会产生这样
2、的愿望？瑞恩的愿望是什么呢？瑞恩的愿望是什么呢？ru jun wng xi g chu n zi n qu shung c z sh zh zhu 瑞 捐 亡 胁 雇 酬 妮 载恩 缺 爽 擦 责 束 执 著学习生字学习生字瑞恩的愿望怎么实现的？瑞恩的愿望怎么实现的？攒够这攒够这7070美元是瑞恩一个人的功劳吗美元是瑞恩一个人的功劳吗？从哪儿看出的？从哪儿看出的？ （有家人的支持。）（有家人的支持。） “ “妈妈和爸爸交换了一下眼神后说：妈妈和爸爸交换了一下眼神后说：如如果你真的很想要果你真的很想要7070美元，你可以通过做美元，你可以通过做家务来获得。家务来获得。”“爷爷为了支持他的行动，特
3、地爷爷为了支持他的行动，特地雇雇他他捡松球捡松球”家人为何不干脆把家人为何不干脆把7070美元直接给他呢，美元直接给他呢，何苦费这番周折？想想，他们是怎么想何苦费这番周折？想想，他们是怎么想的？的？（对瑞恩的一种磨炼、考验；也是对瑞恩（对瑞恩的一种磨炼、考验；也是对瑞恩的引导：任何愿望的实现都必须要付出的引导：任何愿望的实现都必须要付出辛劳。）辛劳。） 你觉得瑞恩是个什么样的孩子？你觉得瑞恩是个什么样的孩子？从文中哪些词句中看出来的？从文中哪些词句中看出来的？“瑞恩显得很激动，眼里充满了泪水瑞恩显得很激动，眼里充满了泪水” （有同情心。）（有同情心。）“他花了一个小时他花了一个小时牺牲了和家人
4、一起看牺牲了和家人一起看电影的时间电影的时间”（吃苦耐劳、说话算数。）（吃苦耐劳、说话算数。）“瑞恩拿回了春季成绩单，父母又给了他瑞恩拿回了春季成绩单，父母又给了他5 5美元作为奖励美元作为奖励”（学习成绩好。）（学习成绩好。）“经过四个月的努力经过四个月的努力”（能持之以恒。）（能持之以恒。）讨论：讨论： 瑞恩及他的家人给你留下了什么瑞恩及他的家人给你留下了什么印象？学习了课文你有什么体会呢？印象？学习了课文你有什么体会呢？ 课后搜集相关中国缺水的情况，想一课后搜集相关中国缺水的情况，想一想你能做点什么？有什么想说的呢？以瑞想你能做点什么？有什么想说的呢？以瑞恩，或以非洲的一个孩子，或以瑞恩家人恩，或以非洲的一个孩子，或以瑞恩家人的身份，发表一分钟演说。的身份，发表一分钟演说。
