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1、最新九年级下册词四首 前面我们所学的表现范仲淹政治理想的散文前面我们所学的表现范仲淹政治理想的散文岳阳楼记岳阳楼记, ,写于他被贬谪的写于他被贬谪的10461046年，而就在他年，而就在他被贬谪的前被贬谪的前4 4年（年（10401040年），还在塞外征战。年），还在塞外征战。 作为有政治抱负的范仲淹，面对荒凉和艰苦，作为有政治抱负的范仲淹，面对荒凉和艰苦，是一种怎样的感情呢？是一种怎样的感情呢？最新九年级下册词四首 范仲淹（范仲淹（980-1052980-1052），字），字希文，希文，北宋政治家、文学家北宋政治家、文学家。苏州吴县人。苏州吴县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世范仲淹散文、诗
2、、词均有名篇传世, ,其词存世不多，仅三首比较完整，其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映但意境宏阔，气象雄奇，以反映边边塞风光和征战劳苦塞风光和征战劳苦见长，具有一定见长，具有一定的创新精神。的创新精神。作者简介作者简介最新九年级下册词四首范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情，所以全词读来真切感人。词的的感情，所以全词读来真切感人。词的意境悲意境悲凉、壮阔凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。从题材、情调和艺术方面
3、来说它都为宋词开拓从题材、情调和艺术方面来说它都为宋词开拓了一个新的领域，对宋词的发展产生了很好的了一个新的领域，对宋词的发展产生了很好的影响。影响。范仲淹以其守边的实际经历范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词首创边塞词，一扫花间派柔靡无骨的词风一扫花间派柔靡无骨的词风, ,发豪放词之先声发豪放词之先声。最新九年级下册词四首塞下秋来风景异，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，四面边声连角起，千嶂里，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。羌管悠悠霜满地。人不寐，人不寐，将军白发征夫泪。将军
4、白发征夫泪。渔家傲渔家傲 秋思秋思 【宋】范仲淹 秋天到了，边塞的景物与中秋天到了，边塞的景物与中原迥然不同，大雁过早向衡阳原迥然不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋。风吼、马嘶，飞去，毫不留恋。风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。特有的声音。夕阳西下，暮霭夕阳西下，暮霭沉沉，坐落在群山中的小城城沉沉，坐落在群山中的小城城门早已关闭门早已关闭。 乡思涌起，然而浊酒一杯乡思涌起，然而浊酒一杯消不散万里乡愁。但边患未平，消不散万里乡愁。但边患未平，燕然未勒，功业未成，没有办燕然未勒，功业未成，没有办法回去。夜深寒重，寒霜满地，法回去。夜深寒重，寒霜满地，羌笛悠
5、悠，将军和征夫们难以羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，白发轻染双鬓，不觉早入睡，白发轻染双鬓，不觉早已热泪盈眶。已热泪盈眶。感感知知诗诗意意最新九年级下册词四首“异异”字有什么作用？字有什么作用？1、统领全部景物特点；统领全部景物特点；2 2、突出塞下秋景与中原风光不同。、突出塞下秋景与中原风光不同。“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了一描绘了一幅幅边塞荒凉壮阔边塞荒凉壮阔的景象，可联想到王维的景象，可联想到王维使至塞上使至塞上： ” ”。大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆最新九年级下册词四首塞北秋天的风景异在何处？塞北秋天的风景异在何处？如何理解如何理解“浊酒一杯家
6、万里，燕然未勒归浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计？无计？” 极写塞下极写塞下天气之寒冷天气之寒冷；塞下特异的声音；塞下特异的声音；塞下塞下战事吃紧、戒备森严战事吃紧、戒备森严的特殊背景。的特殊背景。（与家乡风景进行对比）（与家乡风景进行对比） 揭示了作者和征夫们揭示了作者和征夫们思念家乡思念家乡但又因没但又因没有达到建立军功、勒石燕然的目的有达到建立军功、勒石燕然的目的而没有而没有办法回去的矛盾心理办法回去的矛盾心理。赏赏 析析 交交 流流最新九年级下册词四首 “人不寐，将人不寐，将军白发征夫泪。军白发征夫泪。”抒发了将军征夫们抒发了将军征夫们怎样的思想感情怎样的思想感情 ？ 抒发了作者抒发了作
7、者壮志难酬壮志难酬的感叹和的感叹和思乡思乡忧国忧国的情怀；还含蓄地表达了作者对的情怀；还含蓄地表达了作者对于朝廷不修武备、不重边功的愤懑心于朝廷不修武备、不重边功的愤懑心理。理。赏赏 析析 交交 流流最新九年级下册词四首渔渔家家傲傲上阕写景上阕写景衡阳雁去衡阳雁去边声连起边声连起千嶂孤城千嶂孤城长烟落日长烟落日渲染荒凉渲染荒凉萧瑟气氛萧瑟气氛战事紧张战事紧张戒备森严戒备森严 下阕抒情下阕抒情异异家万里家万里- -归无计归无计羌管悠羌管悠- -霜满地霜满地燕然未勒燕然未勒抒发思乡抒发思乡报国之情报国之情泪泪借借景景抒抒情情苍凉悲壮，苍凉悲壮， 沉郁雄浑沉郁雄浑课堂总结课堂总结 最新九年级下册词四
8、首江城子江城子 密州出猎密州出猎 苏轼苏轼最新九年级下册词四首 江城子江城子密州出猎密州出猎 老夫老夫/ /聊发聊发/ /少年狂，左牵黄，右擎苍，少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽锦帽/ /貂裘，千骑貂裘，千骑/ /卷卷/ /平冈。为报平冈。为报/ /倾城倾城/ /随太随太守，亲射虎，看孙郎。守，亲射虎，看孙郎。 酒酣酒酣/ /胸胆胸胆/ /尚开张。鬓微霜，又何妨！尚开张。鬓微霜，又何妨！持节持节/ /云中，何日云中，何日/ /遣冯唐？会挽遣冯唐？会挽/ /雕弓雕弓/ /如满如满月，西北望，射天狼。月，西北望，射天狼。最新九年级下册词四首 老夫（我）姑且发一发老夫（我）姑且发一发少年疯狂，左手牵黄狗
9、，右少年疯狂，左手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈。为了报酬满城的人跟随冈。为了报酬满城的人跟随我的盛情，我要亲手射杀猛我的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样。虎，像三国的孙郎那样。 最新九年级下册词四首 痛饮美酒，心胸开阔，胆气痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮。鬓间虽已染白霜，那更为豪壮。鬓间虽已染白霜，那又有何妨！手持符节前往云中，又有何妨！手持符节前往云中，何时朝廷才能再谴冯唐？（召我何时朝廷才能再谴冯唐？（召我奔赴战场）（到那时）我定将手奔赴战场）（到那时）我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着中的雕弓
10、拉成满月的形状，朝着西北方，射杀西夏的敌人。西北方，射杀西夏的敌人。最新九年级下册词四首词的上阕写什么？词的上阕写什么？下阕写什么？下阕写什么？上阙描写场面，下阙抒发上阙描写场面，下阙抒发情怀情怀最新九年级下册词四首“左牵黄，左牵黄，右擎苍，右擎苍，锦帽貂裘锦帽貂裘”1 1、上阕太守的形象怎样、上阕太守的形象怎样, ,他的特他的特点是什么？点是什么？威风威风凛凛凛凛最新九年级下册词四首“千骑卷平冈千骑卷平冈”；威武雄壮威武雄壮,场面浩大场面浩大2 2、找出描写、找出描写出出猎队伍猎队伍的句子的句子, ,出猎队伍有什出猎队伍有什么么特点特点？最新九年级下册词四首4 4、下阕哪个词集中抒发了他、下
11、阕哪个词集中抒发了他的情怀？的情怀？5 5、词中、词中“亲射虎亲射虎”“遣冯唐遣冯唐”“射天狼射天狼”的典故分别表达了什的典故分别表达了什么意思？么意思？最新九年级下册词四首4 4、下阕哪个词集中抒发了、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？他的情怀？开张开张豪壮豪壮最新九年级下册词四首 宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为西北方的西夏和辽不断袭扰边境
12、。作为西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届年届年届年届“不惑而雄心勃勃不惑而雄心勃勃不惑而雄心勃勃不惑而雄心勃勃”，在贬官外任，在贬官外任，在贬官外任，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。这年十刻准备要驰骋疆场，为国效力。这年十刻准备要驰骋疆场，为国效力。这年十刻准备要驰骋疆场，为国效力。
13、这年十月，他祭常山回来，与同僚出猎，作此月，他祭常山回来，与同僚出猎，作此月，他祭常山回来，与同僚出猎，作此月，他祭常山回来，与同僚出猎，作此词。这首词，是他写的第一首，也是最词。这首词，是他写的第一首，也是最词。这首词，是他写的第一首，也是最词。这首词，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。为典型的一首豪放词。为典型的一首豪放词。为典型的一首豪放词。写作背景写作背景最新九年级下册词四首5 5、 本词引用三个典故，分别表本词引用三个典故，分别表达了作者什么情感：达了作者什么情感：亲射虎亲射虎，看孙郎，看孙郎持节云中，持节云中，何日何日遣冯唐遣冯唐会挽雕弓如满月，会挽雕弓如满月，西北望，西北
14、望，射天狼射天狼。 自喻孙权，虽年纪已老，自喻孙权，虽年纪已老， 仍有少年狂气，意气奋发。仍有少年狂气，意气奋发。 以魏尚自喻，渴望朝廷以魏尚自喻，渴望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样能像派冯唐赦魏尚那样重用自己重用自己 表达了自己要杀敌报表达了自己要杀敌报国的志向。国的志向。 最新九年级下册词四首上上 阕阕下下 阕阕出 猎场 面抒 发情 怀江城江城子子密密州出猎州出猎1 1、词的上下阕各写什么的？、词的上下阕各写什么的？词作分析词作分析借借孙权射虎孙权射虎的典故，表现作者的典故，表现作者的少年狂气。的少年狂气。运用运用冯唐持节冯唐持节的典故，希望得的典故，希望得到朝廷的重用，能建功立业。到朝廷的重用
15、，能建功立业。末一句表达了自己杀敌报国的末一句表达了自己杀敌报国的志向。志向。2 2、上下阕各借用什么典故来抒发感情？、上下阕各借用什么典故来抒发感情？最新九年级下册词四首 这首词通过描写一次出猎这首词通过描写一次出猎( (狩狩猎、打猎猎、打猎) )的的壮观场面壮观场面，抒发作者，抒发作者渴望被朝廷重用渴望被朝廷重用，建功立业建功立业，杀杀敌报国敌报国的豪情壮志。的豪情壮志。小结：小结：最新九年级下册词四首课堂自测课堂自测最新九年级下册词四首1、词的上阙描写、词的上阙描写_的壮观场面，下阙的壮观场面，下阙抒发作者抒发作者_的情怀。的情怀。2、描写出猎场面雄壮浩大的句子是：、描写出猎场面雄壮浩大
16、的句子是：_。3、表现作者虽年老仍意气风发的句子是：、表现作者虽年老仍意气风发的句子是：_ ,_。4、表现词人决定杀敌卫国的豪情壮志的句子、表现词人决定杀敌卫国的豪情壮志的句子是：是：_，_， _。5、表现词人希望再展宏图、建功立业的句子、表现词人希望再展宏图、建功立业的句子是：是：_，_？出猎（狩猎）出猎（狩猎）渴望被朝廷重用渴望被朝廷重用渴望被朝廷重用渴望被朝廷重用，建功立业建功立业建功立业建功立业，杀敌为国杀敌为国杀敌为国杀敌为国千骑卷平岗千骑卷平岗亲射虎，亲射虎， 看孙郎看孙郎会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月 西北望西北望 射天狼射天狼持节云中持节云中 何日遣冯唐何日遣冯唐最新九年级下册词
17、四首辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之最新九年级下册词四首 醉里醉里醉里醉里/ / / /挑灯挑灯挑灯挑灯/ / / /看剑，梦回看剑，梦回看剑，梦回看剑，梦回/ / / /吹角吹角吹角吹角/ / / /连营。八百里连营。八百里连营。八百里连营。八百里/ / / /分分分分/ / / /麾麾麾麾下炙，五十弦下炙，五十弦下炙，五十弦下炙，五十弦/ / / /翻翻翻翻/ / / /塞外声。塞外声。塞外声。塞外声。沙场沙场沙场沙场/ / / /秋秋秋秋/ / / /点兵。点兵。点兵。点兵。 马作马作马作马作/ / / /的卢的卢的卢的卢/ / / /飞快，弓如飞快，弓如
18、飞快，弓如飞快，弓如/ / / /霹雳霹雳霹雳霹雳/ / / /弦惊。了却弦惊。了却弦惊。了却弦惊。了却/ / / /君王君王君王君王/ / / /天天天天下事，赢得下事，赢得下事，赢得下事，赢得/ / / /生前生前生前生前/ / / /身后名。身后名。身后名。身后名。可怜可怜可怜可怜/ / / /白发白发白发白发/ / / /生！生！生！生！破阵子破阵子为陈同甫为陈同甫/赋壮词赋壮词/以寄之以寄之最新九年级下册词四首【参考译文参考译文】酒醉中我挑亮灯火抽出宝剑细看，醉梦中仿佛回到了酒醉中我挑亮灯火抽出宝剑细看，醉梦中仿佛回到了响起一片号角之声的连绵军营。响起一片号角之声的连绵军营。 （军营
19、里）官兵们正分食着烤牛肉，乐队正演奏着雄（军营里）官兵们正分食着烤牛肉，乐队正演奏着雄壮悲凉的军歌，秋高气爽之时，战场上正在检阅军队壮悲凉的军歌，秋高气爽之时，战场上正在检阅军队（准备出征）。（准备出征）。 战马像的卢马那样跑得飞快，拉弓时弓弦响如惊雷战马像的卢马那样跑得飞快，拉弓时弓弦响如惊雷 多想完成君王恢复中原的大业，自己也博得生前乃至多想完成君王恢复中原的大业，自己也博得生前乃至死后的英名。死后的英名。 只可惜我已经白发丛生。只可惜我已经白发丛生。破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之最新九年级下册词四首 醉里挑灯看剑，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。梦回吹角连营。八百里分麾
20、下炙，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，了却君王天下事，赢得生前身后名。赢得生前身后名。可怜白发生！可怜白发生！ 破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之现现 实实梦梦 境境现现 实实最新九年级下册词四首 醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。因为宝剑伴着他征战杀敌，是曾经的戎马生因为宝剑伴着他征战杀敌，是曾经的戎马生涯的见证。涯的见证。体现出作者强烈的杀敌报国、驰骋疆场的愿体现出作者强烈的杀敌报国、驰骋疆场的愿望。望
21、。 作者为什么作者为什么“醉醉”？醉后为何？醉后为何“挑灯看剑挑灯看剑”？由此体现出什么？由此体现出什么？最新九年级下册词四首梦境中作者重点回忆了哪两个场景？梦境中作者重点回忆了哪两个场景？军营生活军营生活作战场面作战场面分食烤肉分食烤肉演奏军歌演奏军歌检阅军队检阅军队表现：表现：雄壮的军容雄壮的军容高昂的士气高昂的士气战马飞驰战马飞驰弓弦巨响弓弦巨响“八百里八百里”牛名，牛名，兼指连营之广。兼指连营之广。“五十弦五十弦”本指瑟，本指瑟，兼指军歌雄壮。兼指军歌雄壮。表现：表现：战争的激烈战争的激烈（刻画了驰骋沙场、刻画了驰骋沙场、奋勇杀敌的抗敌英雄奋勇杀敌的抗敌英雄形象。）形象。）最新九年级下
22、册词四首“了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。” 表现了作者渴望建功立表现了作者渴望建功立业、报效祖国的雄心壮志和业、报效祖国的雄心壮志和爱国激情。爱国激情。最新九年级下册词四首壮壮 梦境中的内容我们可以用题目中的一个字概括，梦境中的内容我们可以用题目中的一个字概括，是什么呢？是什么呢？ 军营生活 作战场面 雄心壮志雄雄 壮壮壮壮 烈烈豪豪 壮壮最新九年级下册词四首“可怜白发生！可怜白发生！”“可怜可怜”一词有什么意义？表一词有什么意义？表达了作者怎样的思想感情？达了作者怎样的思想感情？ 可怜：可惜。可怜：可惜。“可怜白发生可怜白发生”，使词意及情感急转，使词意及情
23、感急转直下，由豪壮转为直下，由豪壮转为悲壮悲壮。表达了作。表达了作者者壮志难酬壮志难酬的悲愤和感慨。的悲愤和感慨。最新九年级下册词四首主主旨旨 表达了作者的报国表达了作者的报国之志、爱国激情，及之志、爱国激情，及其壮志难酬的悲愤。其壮志难酬的悲愤。最新九年级下册词四首 满江红 秋秋 瑾瑾课堂导入最新九年级下册词四首秋瑾秋瑾，原名秋闺瑾，字，原名秋闺瑾，字璿璿xunxun卿（璇卿），号卿（璇卿），号竞雄，别号鉴湖女侠。竞雄，别号鉴湖女侠。祖籍浙江山阴。（今绍祖籍浙江山阴。（今绍兴市），出生于福建厦兴市），出生于福建厦门。蔑视封建礼法，提门。蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花木倡男女平等，常以花木
24、兰，秦良玉自喻。性豪兰，秦良玉自喻。性豪侠，习文练武，喜男装。侠，习文练武，喜男装。 是我国近代杰出的革命家、妇女解放运动的先驱。(1877-1907)(1877-1907)作者简介最新九年级下册词四首 曾自费东渡日本留学。积极投身革命，先曾自费东渡日本留学。积极投身革命，先后参加过三合会、光复会、同盟会等革命组织，后参加过三合会、光复会、同盟会等革命组织，联络会党计划响应萍浏醴起义未果。联络会党计划响应萍浏醴起义未果。19071907年，年，她与徐锡麟等组织光复军，拟于她与徐锡麟等组织光复军，拟于7 7月月6 6日在浙江、日在浙江、安徽同时起义，事泄被捕。安徽同时起义，事泄被捕。7 7月月1
25、515日从容就义于日从容就义于绍兴轩亭口，时年绍兴轩亭口，时年3232岁。丈夫是双峰县荷叶乡岁。丈夫是双峰县荷叶乡神冲富绅之子王廷钧，字子芳。神冲富绅之子王廷钧，字子芳。作者简介最新九年级下册词四首秋瑾的家庭秋秋瑾瑾是是著著名名的的近近代代民民主主革革命命志志士士。1 18 87 75 5年年生生于于绍绍兴兴的的一一个个典典型型的的小小官官僚僚地地主主家家庭庭。其其父父秋秋寿寿南南曾曾任任湘湘乡乡县县督督销销总总办办。秋秋瑾瑾兄兄妹妹四四人人，秋秋瑾瑾稍稍大大即即入入家家塾塾，受受封封建建教教育育，念念的的是是三三字字经经、百百家家姓姓、神神童童诗诗等等，但但她她爱爱读读的的却却是是诗诗词词、
26、明明清清小小说说和和笔笔记记传传奇奇。最新九年级下册词四首秋瑾又是中国近代文学史秋瑾又是中国近代文学史上杰出的女才子上杰出的女才子, ,其诗词既其诗词既有女子的有女子的“柔婉细腻柔婉细腻”, ,又又有男儿的有男儿的“豪迈劲爽豪迈劲爽”, ,刚刚柔相济柔相济, ,阴阳相和阴阳相和, ,体现了体现了一种一种“中和之美中和之美”和独具和独具魅力的魅力的“女性情怀女性情怀”。最新九年级下册词四首秋瑾的爱情与婚姻18951895年，年，1919岁的她跟随岁的她跟随做官的父亲秋寿南来到做官的父亲秋寿南来到湖南省湘潭县。秋寿南湖南省湘潭县。秋寿南在当地结识了湘潭首富、在当地结识了湘潭首富、曾国藩的表弟王殿丞
27、。曾国藩的表弟王殿丞。王见秋瑾生得秀美端庄，王见秋瑾生得秀美端庄，聪慧可爱，就托媒人送聪慧可爱，就托媒人送礼给儿子王廷钧提亲。礼给儿子王廷钧提亲。秋瑾对于这桩婚事十分不满，秋瑾对于这桩婚事十分不满，但在封建社会里，儿女的婚但在封建社会里，儿女的婚事只能依从父母之命，媒妁事只能依从父母之命，媒妁之言。之言。18961896年年4 4月月2020日，王日，王家彩銮花轿吹吹打打把秋瑾家彩銮花轿吹吹打打把秋瑾迎了过去。迎了过去。最新九年级下册词四首王家虽锦衣玉食，但志趣高王家虽锦衣玉食，但志趣高尚、性格刚烈的秋瑾并不喜尚、性格刚烈的秋瑾并不喜欢过养尊处优的生活，更受欢过养尊处优的生活，更受不了封建家庭
28、的种种束缚。不了封建家庭的种种束缚。比自己小两岁的丈夫王廷钧，比自己小两岁的丈夫王廷钧，在志趣、爱好上也与自己毫在志趣、爱好上也与自己毫无共同之处。她叹息道：无共同之处。她叹息道：“琴瑟异趣，伉俪不甚相得。琴瑟异趣，伉俪不甚相得。”王廷钧一不好读，二不务王廷钧一不好读，二不务正业，每天游手好闲，吃喝正业，每天游手好闲，吃喝玩乐。玩乐。秋瑾的革命志向与秋瑾的革命志向与理理想，不想，不仅得不到丈夫的理解与支持，仅得不到丈夫的理解与支持，反而遭到他的训斥：反而遭到他的训斥：“这是这是男人的事情，你休胡男人的事情，你休胡思乱想思乱想。”秋瑾也不示弱：秋瑾也不示弱：“我要去我要去寻求真理，女人也有救国救
29、寻求真理，女人也有救国救民的责任。民的责任。”两人吵得互不两人吵得互不相让。相让。最新九年级下册词四首王廷钧知道秋瑾是个说王廷钧知道秋瑾是个说得到做得到的倔强女性，得到做得到的倔强女性，要说服她是不可能的，要说服她是不可能的，只好采取卑劣手段，乘只好采取卑劣手段，乘秋瑾不备，偷偷将她的秋瑾不备，偷偷将她的珠宝和手饰及积蓄全部珠宝和手饰及积蓄全部窃走，妄图以此来阻挠窃走，妄图以此来阻挠她赴日。秋瑾变卖了仅她赴日。秋瑾变卖了仅剩的财产和衣物，加上剩的财产和衣物，加上吴芝瑛等人的资助，于吴芝瑛等人的资助，于19041904年年4 4月只身东渡日本，月只身东渡日本，从此迈出了她人生道路从此迈出了她人生
30、道路上的关键一步。上的关键一步。秋瑾在日本三年，两人秋瑾在日本三年，两人从无书信来往，夫妻关从无书信来往，夫妻关系名存实亡。系名存实亡。19061906年冬秋瑾听说王廷钧年冬秋瑾听说王廷钧纳妾的消息，反而高兴，纳妾的消息，反而高兴，觉得有了与王廷钧脱离关觉得有了与王廷钧脱离关系的理由。于是，她给大系的理由。于是，她给大哥秋誉章写了一封信，请哥秋誉章写了一封信，请大哥代她办理离婚。秋誉大哥代她办理离婚。秋誉章几经奔波，由于王廷钧章几经奔波，由于王廷钧的阻碍，离婚之事未成。的阻碍，离婚之事未成。最新九年级下册词四首秋瑾的创作秋瑾短促的一生创作了秋瑾短促的一生创作了很多诗词。现在很多诗词。现在秋瑾秋
31、瑾集集收存诗、词、歌二收存诗、词、歌二百二十多首，另有集外百二十多首，另有集外佚诗约十五首，攻二百佚诗约十五首，攻二百四十余首。如以四十余首。如以19041904年年东渡日本为界，其诗作东渡日本为界，其诗作可分为前后期。可分为前后期。前期：前期：1891-19041891-1904后期：后期：1904-19071904-1907前期主要是咏物写景、前期主要是咏物写景、感事抒怀、思念亲友感事抒怀、思念亲友之作。之作。后期主要是抒发立志后期主要是抒发立志改天换地的革命豪情，改天换地的革命豪情，充满了对祖国前途的充满了对祖国前途的深切忧虑。深切忧虑。 最新九年级下册词四首写作背景1903年春，王廷均
32、用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀 最新九年级下册词四首 小住京华小住京华，早又是，早又是，中秋佳节。为篱下，黄中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚面歌残终破楚，八年，八年风味独思浙风味独思浙。苦将侬，。苦
33、将侬，强派作蛾眉强派作蛾眉，殊未屑！，殊未屑！身不得，男儿列；心身不得，男儿列；心却比，男儿烈却比，男儿烈！算平！算平生肝胆生肝胆，因人常热，因人常热，俗夫胸襟谁识我？英雄俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫湿何处觅知音，青衫湿！满江红满江红京华：京城之美称。因京 城是文物、人才汇集之地，故称为京华。四面歌残终破楚：此处用史记项羽本纪中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。 八年风味独思浙：应为“独思浙八年风味”的倒装。指作者在浙江时过的貌似贵妇的生活，实则处于被奴役的地位。 娥眉：漂亮的女人,美女。指作者当时的贵妇人身份。 烈：刚烈。 肝胆：
34、指真诚的心。 青衫湿：唐白居易琵琶行中有“江州司马青衫湿”句，指眼泪打湿了衣服。整体感知最新九年级下册词四首小住京华，早又是，中秋佳节。小住京华，早又是，中秋佳节。在北京暂住，转眼又到了中秋佳节。在北京暂住，转眼又到了中秋佳节。简洁的交代了写作的地点，时间和作者简洁的交代了写作的地点，时间和作者的心绪。的心绪。“小住京华小住京华”是说在京居住时间未久，是说在京居住时间未久，“早有是早有是”三个字，十分传神地把作三个字，十分传神地把作者对时光飞逝、年华灰度的可郁全都者对时光飞逝、年华灰度的可郁全都暗暗泄漏出来暗暗泄漏出来新课讲解最新九年级下册词四首为篱下，黄花开遍，秋容如拭为篱下，黄花开遍，秋容
35、如拭景物描写，看到如此美景自然会引起景物描写，看到如此美景自然会引起人的万千思绪。为下文的感慨做铺垫人的万千思绪。为下文的感慨做铺垫为篱下，黄花开遍为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明，是化用陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下”和李清照和李清照“人比黄花人比黄花瘦瘦”的诗句的诗句新课讲解最新九年级下册词四首四面歌残终破楚，八年风味独思浙。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。前一句借用史记前一句借用史记项羽本纪中汉项羽本纪中汉军破楚的历史典故，来比喻我们的祖军破楚的历史典故，来比喻我们的祖国在帝国主义列强的进逼下，在清政国在帝国主义列强的进逼下，在清政府的腐败统治下，如不奋起力救，将府的腐败统治下，如不奋起力
36、救，将危在旦夕；后一句说作者在浙江时过危在旦夕；后一句说作者在浙江时过着貌似贵妇的生活，实则处于被奴役着貌似贵妇的生活，实则处于被奴役的地位。要吸取教训，奋起自救，挣的地位。要吸取教训，奋起自救，挣脱这封建婚姻的束缚。脱这封建婚姻的束缚。新课讲解最新九年级下册词四首苦将侬、强派作蛾眉苦将侬、强派作蛾眉”进一步说明表面进一步说明表面上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的“八年风味八年风味”。“殊未屑殊未屑”表明作者对表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视。视。”苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！新课讲解
37、最新九年级下册词四首词的上片写与王子芳结婚八年，表面上过着富贵人的生词的上片写与王子芳结婚八年，表面上过着富贵人的生活，实际上是活，实际上是“奴仆不如奴仆不如”的生活（致秋誉章书），如的生活（致秋誉章书），如今与其决裂，突破家庭束缚，实现了今与其决裂，突破家庭束缚，实现了“求自立求自立”的愿望。的愿望。 首先写中秋佳节暂住北京的情景，菊花盛开，秋色明净。首先写中秋佳节暂住北京的情景，菊花盛开，秋色明净。“为篱下，黄花开遍为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明，是化用陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下”和李和李清照清照“人比黄花瘦人比黄花瘦”的诗句，写秋色，但主要是用来说明冲的诗句，写秋色，但主要是用来说明
38、冲破家庭牢笼后怡然自得的心情和愁苦的心理。在封建社会里，破家庭牢笼后怡然自得的心情和愁苦的心理。在封建社会里，一个女子要冲破家庭牢笼，不是一件容易的事。作者用史一个女子要冲破家庭牢笼，不是一件容易的事。作者用史记记项羽本纪中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲项羽本纪中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼，并不过分。破家庭牢笼，并不过分。“苦将侬、强派作蛾眉苦将侬、强派作蛾眉”进一步说进一步说明表面上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的明表面上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的“八年风味八年风味”。“殊未屑殊未屑”表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，
39、相反加以蔑视。蔑视。新课讲解最新九年级下册词四首身不得，男儿列；心却比，男儿烈！身不得，男儿列；心却比，男儿烈！今生我虽然不能身为男子，加入他们今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。还要刚烈。语言简略却如掷地金石，令人心动。语言简略却如掷地金石，令人心动。新课讲解最新九年级下册词四首算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。识我？英雄末路当磨折。“肝胆肝胆”是说是说“肝胆相照肝胆相照”对人一片赤诚。对人一片赤诚。“因人而热因人而热”是是指诗人十分热情，有一副热心肠，为人排忧解难能竭尽
40、全力指诗人十分热情，有一副热心肠，为人排忧解难能竭尽全力而不辞，有古侠义之士的雄风。而不辞，有古侠义之士的雄风。“俗子俗子”指凡夫俗子，市侩平庸之辈，这样的人岂能了解忧指凡夫俗子，市侩平庸之辈，这样的人岂能了解忧国如焚的作者的内心世界？国如焚的作者的内心世界？“英雄英雄”是指胸怀壮志勇于实践是指胸怀壮志勇于实践之人，作者用以自比。之人，作者用以自比。新课讲解最新九年级下册词四首莽红尘，何处觅知音，青衫湿！莽红尘，何处觅知音，青衫湿！全词的结尾句，从高昂及悲愤处突然下来趋于全词的结尾句，从高昂及悲愤处突然下来趋于极度冷静的心态，在这莽莽红尘，茫茫人海中，极度冷静的心态，在这莽莽红尘，茫茫人海中，
41、哪里去寻找和我志同道合的人？知音难觅，壮哪里去寻找和我志同道合的人？知音难觅，壮志谁诉。志谁诉。新课讲解最新九年级下册词四首词的下片写作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣巾。词的下片写作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣巾。作者虽是女子，但作者虽是女子，但“心却比，男儿烈心却比，男儿烈”，所以能冲破家庭牢，所以能冲破家庭牢笼。离家出走以后，下一步怎么办？这是摆在作者面前的一个严笼。离家出走以后，下一步怎么办？这是摆在作者面前的一个严峻问题。平日诗人，虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了峻问题。平日诗人，虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解，因此生活中常受折磨。现在离家以后，在大千
42、世界中，何处解，因此生活中常受折磨。现在离家以后，在大千世界中，何处去找知音？如果找不到知音，又将会受到怎样的折磨？想到这一去找知音？如果找不到知音，又将会受到怎样的折磨？想到这一点，不觉伤心落泪，也是很自然的。点，不觉伤心落泪，也是很自然的。“何处觅知音何处觅知音”？这对当时？这对当时的秋瑾来说，确实是一个重要的问题，它关系到她的前途和事业。的秋瑾来说，确实是一个重要的问题，它关系到她的前途和事业。特别在封建社会里，一个女子的叛逆行为，究竟能得到多少人的特别在封建社会里，一个女子的叛逆行为，究竟能得到多少人的同情和支持？所以作者清醒地估计到同情和支持？所以作者清醒地估计到“必知音之难遇，更同
43、调而必知音之难遇，更同调而无人无人”的困境（致琴文书）。这种担心和忧虑，真实地反映的困境（致琴文书）。这种担心和忧虑，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。 新课讲解最新九年级下册词四首概括文章的内容概括文章的内容上片：上片：下片：下片：回顾过往生活回顾过往生活思虑未来前途思虑未来前途新课讲解最新九年级下册词四首用下列句式说话：从词作中我感受到了作者用下列句式说话：从词作中我感受到了作者的心情，我是从的心情，我是从一句话体会到的。这句一句话体会到的。这句话话（按照（按照“心情心情-句子句子-分析分析”的方式回答）的方式回答）问题探究最新九年级下册
44、词四首喜悦激动喜悦激动: 冲破牢笼，获得自由，悠然自得冲破牢笼，获得自由，悠然自得-为篱下，黄花开遍，秋容如拭。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙四面歌残终破楚，八年风味徒思浙投身革命，报效国家，豪情万丈投身革命，报效国家，豪情万丈-身不得男儿列。心却比，男儿烈！身不得男儿列。心却比，男儿烈！苦闷忧愁：苦闷忧愁： 中秋佳节，独自一人，倍感孤独中秋佳节，独自一人，倍感孤独投身革命，报效国家，知音难觅投身革命，报效国家，知音难觅-算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？-小住京华，早小住京华，早又是，中秋佳节又是，中秋佳节四面歌残终破楚，
45、八年风味徒思浙四面歌残终破楚，八年风味徒思浙冲破牢笼，面对未来，担心不已冲破牢笼，面对未来，担心不已-为篱下，黄花开遍，秋容如拭。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。英雄末路当折磨。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！英雄末路当折磨。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！问题探究最新九年级下册词四首 这首词是作者在中秋节的述这首词是作者在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的的复杂走向革命道路前夕的的复杂心情。心情。课堂小结最新九年级下册词四首相关评论19391939年周恩来年周恩来题词题词“勿忘鉴勿忘鉴湖女侠之遗风湖女侠之遗风”最新
46、九年级下册词四首相关评论孙中山为秋瑾烈士题词孙中山为秋瑾烈士题词“巾帼英雄巾帼英雄”最新九年级下册词四首相关评论19581958年年9 9月月9 9日，日，吴玉章为秋瑾吴玉章为秋瑾烈士题词烈士题词最新九年级下册词四首纪念场所秋瑾烈士秋瑾烈士 纪念碑纪念碑 最新九年级下册词四首纪念场所绍兴大通学堂绍兴大通学堂 最新九年级下册词四首秋瑾绝命书痛同胞之醉梦犹昏，悲祖国痛同胞之醉梦犹昏，悲祖国之陆之陆沉谁挽？沉谁挽？日暮穷途，徒下新亭之泪；日暮穷途，徒下新亭之泪；残山剩水，谁招志士之魂？残山剩水，谁招志士之魂？不须三尺孤坟，中国已无干不须三尺孤坟，中国已无干净土；净土；好持一杯鲁酒，他年共唱摆好持一杯鲁酒，他年共唱摆仑歌。仑歌。虽死犹生，牺牲尽我责任；虽死犹生，牺牲尽我责任；即此永别，风潮取彼头颅。即此永别，风潮取彼头颅。壮志犹虚，雄心未渝，中原壮志犹虚，雄心未渝，中原回首回首肠堪断！肠堪断！ 最新九年级下册词四首
