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1、【训练训练1 1】（20092009江西中考）中国人民的抗日江西中考）中国人民的抗日战争前后坚持了十四年，经历了战争前后坚持了十四年，经历了“局部抗战局部抗战”和和“全面抗战全面抗战”两个阶段。其两个阶段。其“局部抗战局部抗战”开始的标志是（开始的标志是（ ）A A九一八事变九一八事变 B B西安事变西安事变C C七七事变七七事变 D D台儿庄战役台儿庄战役【解析解析】选选A A。本题考查学生的综合分析能力。九一八事变后，。本题考查学生的综合分析能力。九一八事变后，东北三省沦陷敌手，全国各界民众掀起声势浩大的抗日救亡运东北三省沦陷敌手，全国各界民众掀起声势浩大的抗日救亡运动，中国进入艰难的局部
2、抗战时期。动，中国进入艰难的局部抗战时期。【训练训练2 2】（20092009眉山中考）眉山中考）19371937年年7 7月月8 8日，中国共产党通日，中国共产党通电全国，号召：电全国，号召：“全中国人民、政府和军队团结起来，筑成民全中国人民、政府和军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！国共两党亲密合作族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！”这里这里“日寇的新进攻日寇的新进攻”是指（是指（ ）A.A.九一八事变九一八事变 B.B.八一三事变八一三事变C.C.七七事变七七事变 D.D.一二八
3、事变一二八事变【解析解析】选选C C。本题考查学生的理解能力。解答本题要抓住时。本题考查学生的理解能力。解答本题要抓住时间点：间点：19371937年年7 7月月8 8日和斗争对象：日寇，由此可判断是七七事日和斗争对象：日寇，由此可判断是七七事变。变。【训练训练3 3】（20092009长春中考）阅读下面这首体现国共两党关长春中考）阅读下面这首体现国共两党关系的歌谣，回答问题：系的歌谣，回答问题：除军阀，兄弟联手为统一；恨独裁，武装反抗在八一；除军阀，兄弟联手为统一；恨独裁，武装反抗在八一；抗外侮，捐弃前嫌共对敌；要和平，陪都谈判展大义；抗外侮，捐弃前嫌共对敌；要和平，陪都谈判展大义；庆解放，
4、南京城头悬凯旗；盼统一，伟人构想定大计。庆解放，南京城头悬凯旗；盼统一，伟人构想定大计。（1 1）写出这首歌谣中提及的重大史实。（任选）写出这首歌谣中提及的重大史实。（任选4 4例即可）例即可）（2 2）就文中划线部分任选一处，对其反映的史实进行简要介）就文中划线部分任选一处，对其反映的史实进行简要介绍。（要求：史实准确，表达清晰流畅，字数绍。（要求：史实准确，表达清晰流畅，字数5050字左右）字左右）（3 3）从国共两党关系的变化中你获得怎样的启示？）从国共两党关系的变化中你获得怎样的启示？【解析解析】本题考查学生从材料中提取关键信息的能力。第本题考查学生从材料中提取关键信息的能力。第（1
5、1）题）题“除军阀除军阀”指北伐战争；指北伐战争；“恨独裁，武装反抗在八一恨独裁，武装反抗在八一”指南昌起义；指南昌起义；“抗外侮抗外侮”指抗日战争；指抗日战争；“要和平，陪都谈要和平，陪都谈判展大义判展大义”指重庆谈判；指重庆谈判；“庆解放庆解放”指解放战争；指解放战争；“盼统一，盼统一，伟人构想定大计伟人构想定大计”指指“一国两制一国两制”。第（。第（2 2）题只需记住史实）题只需记住史实即可作答。第（即可作答。第（3 3）题需要总结国共两党关系变化的特征：合）题需要总结国共两党关系变化的特征：合作作分裂分裂再合作再合作再分裂；合则两利，分则两伤。再分裂；合则两利，分则两伤。答案：答案：（
6、1 1）北伐战争（国共两党第一次合作、国民革命运动）北伐战争（国共两党第一次合作、国民革命运动）、南昌起义、抗日战争（抗日民族统一战线的建立、战争中、南昌起义、抗日战争（抗日民族统一战线的建立、战争中的主要战役也可）、重庆谈判、解放战争（渡江战役、南京的主要战役也可）、重庆谈判、解放战争（渡江战役、南京解放）、提出解放）、提出“一国两制一国两制”构想。（答出任意四项即可）构想。（答出任意四项即可）（2 2）如）如北伐战争：北伐战争：19261926年年7 7月，为推翻北洋军阀统治，广月，为推翻北洋军阀统治，广东国民政府以吴佩孚等为主要对象，以湖南、湖北为主要战东国民政府以吴佩孚等为主要对象，以
7、湖南、湖北为主要战场进行北伐。半年内，从珠江流域打到长江流域，声势震动场进行北伐。半年内，从珠江流域打到长江流域，声势震动全国。全国。南昌起义：南昌起义：19271927年年8 8月月1 1日，在中国共产党领导下，日，在中国共产党领导下，周恩来、贺龙、朱德等人率领革命军在南昌举行起义。南昌周恩来、贺龙、朱德等人率领革命军在南昌举行起义。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。（任选其一作起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。（任选其一作答）答）（3 3）合则两利，分则两伤；国共两党都应以民族利益为重；）合则两利，分则两伤；国共两党都应以民族利益为重；国家统一是民心所向。（其他答案符合题意
8、即可）国家统一是民心所向。（其他答案符合题意即可）【训练【训练4 4】（】（20092009恩施中考）纪念五四运动恩施中考）纪念五四运动9090周年大会于周年大会于20092009年年5 5月月4 4日在北京举行，胡锦涛等党和国家领导人出席。日在北京举行，胡锦涛等党和国家领导人出席。下列关于五四运动的说法，正确的是（下列关于五四运动的说法，正确的是（ ）A A它是中国近代史的开端它是中国近代史的开端B B它标志着中国新民主主义革命的开始它标志着中国新民主主义革命的开始C C它在客观上促进了中国资本主义的发展它在客观上促进了中国资本主义的发展D D这次运动的主力是学生这次运动的主力是学生【解析】
9、【解析】选选B B。本题考查学生的综合分析能力。五四爱国运动。本题考查学生的综合分析能力。五四爱国运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始。鸦片战争标志着中国近代史的开端；洋主主义革命的开始。鸦片战争标志着中国近代史的开端；洋务运动在客观上促进了中国资本主义的发展；五四运动前期务运动在客观上促进了中国资本主义的发展；五四运动前期的主力是学生，后期的主力是工人。的主力是学生，后期的主力是工人。【训练【训练5 5】（】（20092009孝感中考）为了纪念五四爱国运动爆发孝感中考）为了纪念五四爱国运动爆发9090周年
10、，一批海外留学生举行了别开生面的周年，一批海外留学生举行了别开生面的“国旗下的宣誓国旗下的宣誓” 活动，他们将宣誓活动地点选在了与五四运动爆发原因直接活动，他们将宣誓活动地点选在了与五四运动爆发原因直接有关的（有关的（ ）A.A.伦敦伦敦 B.B.柏林柏林 C.C.华盛顿华盛顿 D.D.巴黎凡尔赛宫巴黎凡尔赛宫【解析】【解析】选选D D。本题考查学生的识记能力。五四运动的导火线。本题考查学生的识记能力。五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败。是巴黎和会上中国外交的失败。一、选择题一、选择题1.1.马星驰先生的这幅漫画马星驰先生的这幅漫画民气一致之效果民气一致之效果（如下图）创作（如下图）创
11、作于于19191919年，最早发表于上海年，最早发表于上海新闻报新闻报的副刊的副刊“快活林快活林”上，上，这幅画构图简单，寓意明显：广大人民集中力量，一起朝着三这幅画构图简单，寓意明显：广大人民集中力量，一起朝着三个卖国贼吹气，人民的个卖国贼吹气，人民的“气力气力”集中在一起，把三个卖国贼吹集中在一起，把三个卖国贼吹得人仰马翻、四脚朝天。这幅漫画反映的史实是（得人仰马翻、四脚朝天。这幅漫画反映的史实是（ ）A.A.五四爱国运动五四爱国运动 B.B.中国共产党的成立中国共产党的成立C.C.红军长征的胜利红军长征的胜利 D.D.北伐的胜利进军北伐的胜利进军【解析解析】选选A A。本题主要考查学生的
12、识图理解能力。分析如下：。本题主要考查学生的识图理解能力。分析如下：2.2.（20092009聊城中考）聊城中考）全球通史全球通史中写道：中写道：“当凡尔赛的当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。这场运动是这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料提及的材料提及的这场运动（这场运动（ ）A.A.揭开了新民主主义革命的序幕揭开了新民主主义革命的序幕B.B.开启了中国近代化的进程开启了中国近代化
13、的进程C.C.宣告了中国共产党的诞生宣告了中国共产党的诞生D.D.推翻了北洋军阀的反动统治推翻了北洋军阀的反动统治【解析解析】选选A A。本题考查学生阅读材料、获取有效信息的能力。本题考查学生阅读材料、获取有效信息的能力。由题干中的由题干中的“凡尔赛凡尔赛没有将这个丢失的省份还给中国没有将这个丢失的省份还给中国”，可判断北京学生和知识分子发起的运动是五四运动。五四运动可判断北京学生和知识分子发起的运动是五四运动。五四运动是中国新民主主义革命的开端。是中国新民主主义革命的开端。3.3.红色旅游是当今旅游的热点。新华中学夏令营计划暑期组织红色旅游是当今旅游的热点。新华中学夏令营计划暑期组织一次红色
14、旅游。他们选择了上海。你认为他们主要是为了了解一次红色旅游。他们选择了上海。你认为他们主要是为了了解（ ）A A辛亥革命辛亥革命 B B中国共产党的成立中国共产党的成立C C红军长征红军长征 D D中共七大中共七大【解析解析】选选B B。本题考查学生的理解分析能力。红色是革命的。本题考查学生的理解分析能力。红色是革命的象征，四个选项中与上海、革命有关的是象征，四个选项中与上海、革命有关的是B B。4.4.某历史题材影片有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团某历史题材影片有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团正在猛攻武昌城，该影片再现的是（正在猛攻武昌城，该影片再现的是（ ）A.A.平型关大捷的
15、战斗情景平型关大捷的战斗情景B.B.淮海战役的战斗情景淮海战役的战斗情景C.C.北伐战争中的战斗情景北伐战争中的战斗情景D.D.百团大战的战斗情景百团大战的战斗情景【解析解析】选选C C。本题考查学生的理解分析能力。根据叶挺独立团。本题考查学生的理解分析能力。根据叶挺独立团猛攻武昌城判断，该影片再现的是北伐战争的战斗情景。猛攻武昌城判断，该影片再现的是北伐战争的战斗情景。5.5.“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。军叫工农革命，旗号镰刀斧头。秋收时节暮云愁，秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。霹雳一声暴动。”（引自毛泽东（引自毛泽东19271927年作的一首词）这首词年作的一首词）这首词赞颂的是（赞颂的是
16、（ ）A.A.上海工人起义上海工人起义 B.B.南昌起义南昌起义C.C.秋收起义秋收起义 D.D.广州起义广州起义【解析解析】选选C C。本题考查学生的理解分析能力。解答本题关键。本题考查学生的理解分析能力。解答本题关键在于抓住在于抓住“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”由此可判断由此可判断选择选择C C。6.6.在某次烟标收藏博览会上，我们看到一组烟标专题展品，反在某次烟标收藏博览会上，我们看到一组烟标专题展品，反映的历史主题是（映的历史主题是（ ）A A北伐战争北伐战争 B B红军长征红军长征 C C抗日战争抗日战争 D.D.解放战争解放战争【解析解析】选选B
17、B。本题考查学生的识记能力。四渡赤水河、巧。本题考查学生的识记能力。四渡赤水河、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥等都发生在红军长征渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥等都发生在红军长征时期。时期。7.7.在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的政治感染力。下列口号、标语与国共十年对峙（政治感染力。下列口号、标语与国共十年对峙（1927192719371937年）年）相关的是（相关的是（ ）A A星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原B.B.坚持抗战，反对妥协坚持抗战，反对妥协C.C.外争国权，外争国权， 内惩国贼内惩国贼D.D.打过长
18、江去，解放全中国打过长江去，解放全中国【解析解析】选选A A。本题考查学生的理解分析能力。本题是识记。本题考查学生的理解分析能力。本题是识记性的选择题，它以口号、标语为载体，考查学生对新民主性的选择题，它以口号、标语为载体，考查学生对新民主主义革命不同历史时段的阶段特征的识记和理解能力。国主义革命不同历史时段的阶段特征的识记和理解能力。国共十年对峙时期共产党发动南昌起义，创建井冈山革命根共十年对峙时期共产党发动南昌起义，创建井冈山革命根据地，胜利完成长征等，不断发展壮大，体现了据地，胜利完成长征等，不断发展壮大，体现了“星星之星星之火，可以燎原火，可以燎原”这一特点。这一特点。8.8.“麻雀叫
19、，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友同胞。小朋友! !大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。要。”这首童谣的出现是由于发生了（这首童谣的出现是由于发生了（ ）A A一二八事变一二八事变 B B九一八事变九一八事变C C七七事变七七事变 D D八一三事变八一三事变【解析解析】选选B B。本题考查学生的理解分析能力。解答本题要抓。本题考查学生的理解分析能力。解答本题要抓住住“夺我东三省夺我东三省”这一关键句，由此可判断选择这一关键句，由此可判断选择B B。9.9.“大义当前，不容反顾
20、，只求于救亡主张贯彻；有济于国家，大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻；有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。为功为罪，一听国人之处置。”这句话表明了张学良、杨虎城这句话表明了张学良、杨虎城发动西安事变是为了（发动西安事变是为了（ ）A.A.阴谋夺权阴谋夺权 B.B.炫耀武力炫耀武力C.C.投靠日本投靠日本 D.D.逼蒋抗日逼蒋抗日【解析解析】选选D D。本题考查学生的识记理解能力。面对日本侵略。本题考查学生的识记理解能力。面对日本侵略造成的严重民族危机，为抗日救亡，张学良、杨虎城以民族利造成的严重民族危机，为抗日救亡，张学良、杨虎城以民族利益为重，发动西安事变，目的是迫使蒋介石接受停止内战
21、，一益为重，发动西安事变，目的是迫使蒋介石接受停止内战，一致抗日的主张。故符合题意的选项为致抗日的主张。故符合题意的选项为D D。10.193710.1937年年7 7月月7 7日，驻华北日军悍然发动卢沟桥事变，全面抗日，驻华北日军悍然发动卢沟桥事变，全面抗战爆发。日本在华北地区驻军始于（战爆发。日本在华北地区驻军始于（ ）A A甲午中日战争之后甲午中日战争之后 B B八国联军侵华战争之后八国联军侵华战争之后C C辛亥革命失败之后辛亥革命失败之后 D D九一八事变之后九一八事变之后【解析解析】选选B B。本题考查学生的识记、比较、归纳、分析能力。本题考查学生的识记、比较、归纳、分析能力。辛丑条
22、约辛丑条约主要内容之一是允许列强各国派兵驻扎北京到山主要内容之一是允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。日本在华北地区驻军就是始于八国联军侵海关铁路沿线要地。日本在华北地区驻军就是始于八国联军侵华战争之后。华战争之后。11.193711.1937年，美国很有影响的年，美国很有影响的时代时代杂志把蒋介石夫妇选为杂志把蒋介石夫妇选为“19371937年伉俪年伉俪”。这一举动反映出美国（。这一举动反映出美国（ ）A A在冷战后需要中国加入西方阵营在冷战后需要中国加入西方阵营 B B肯定蒋介石对北伐战争的贡献肯定蒋介石对北伐战争的贡献C C非常认可国民政府的经济改革非常认可国民政府的经济改革D
23、 D重视中国顽强抵抗日本侵略的行动重视中国顽强抵抗日本侵略的行动【解析解析】选选D D。本题考查学生的归纳总结能力。解答本题的关。本题考查学生的归纳总结能力。解答本题的关键时间点是键时间点是19371937年，这一年发生了卢沟桥事变，中国进入了全年，这一年发生了卢沟桥事变，中国进入了全面抗击日本法西斯侵略的时期。面抗击日本法西斯侵略的时期。12.194512.1945年年8 8月，月，大公报大公报报道毛泽东来到重庆的消息时称：报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。和人民幸福的
24、一个喜讯。”这反映了这反映了“爱好民主自由的人士爱好民主自由的人士”期盼期盼( )( )A A国共双方和平协商，创建新中国国共双方和平协商，创建新中国B B国共双方消除隔阂，共同抗日国共双方消除隔阂，共同抗日C C共产党领导人民推翻国民党的统治共产党领导人民推翻国民党的统治D D共产党与民主党派合作建立新中国共产党与民主党派合作建立新中国【解析解析】选选A A。本题考查学生的理解分析能力。和平民主是抗。本题考查学生的理解分析能力。和平民主是抗战后的潮流，国共两党是当时中国的两大政党。战后的潮流，国共两党是当时中国的两大政党。“爱好民主自爱好民主自由的人士由的人士”都期盼国共双方和平协商，创建新
25、中国。都期盼国共双方和平协商，创建新中国。13.13.为纪念周恩来总理，某班历史小组要创办一期历史板报。为纪念周恩来总理，某班历史小组要创办一期历史板报。在在“烽火中的周恩来烽火中的周恩来”版面中，不能选用的素材有版面中，不能选用的素材有( )( )A.A.南昌起义南昌起义 B.B.秋收起义秋收起义C.C.西安事变西安事变 D.D.重庆谈判重庆谈判【解析解析】选选B B。本题考查学生的识记能力。周恩来没有参加领。本题考查学生的识记能力。周恩来没有参加领导秋收起义。导秋收起义。14.14.有人形象地说南京既是中国近代史的起点，也是中国近代有人形象地说南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点
26、。下列能够反映这种说法的两个历史片段是史的终点。下列能够反映这种说法的两个历史片段是( )( )英国侵略者强迫清政府在南京江面的英舰上签订不平等条约英国侵略者强迫清政府在南京江面的英舰上签订不平等条约洪秀全在南京建立太平天国政权洪秀全在南京建立太平天国政权孙中山在南京主持中华民国临时政府第一次国务会议孙中山在南京主持中华民国临时政府第一次国务会议人民解放军占领南京国民政府人民解放军占领南京国民政府“总统府总统府”A A B B 【解析解析】选选D D。本题考查学生的识记分析能力。中国近代史的。本题考查学生的识记分析能力。中国近代史的起点是指鸦片战争后在南京签订了中英起点是指鸦片战争后在南京签订
27、了中英南京条约南京条约；中国近；中国近代史的终点是指人民解放军占领南京，推翻了国民党的腐败统代史的终点是指人民解放军占领南京，推翻了国民党的腐败统治。治。二、非选择题二、非选择题15.15.大型电视政论片大型电视政论片复兴之路复兴之路是央视第一部全面、系统地是央视第一部全面、系统地梳理中国近现代历史的系列节目。梳理中国近现代历史的系列节目。复兴之路复兴之路是站在新的历是站在新的历史起点上，回首过去，展望未来，解密中华民族伟大复兴的艰史起点上，回首过去，展望未来，解密中华民族伟大复兴的艰辛之路。辛之路。第一集第一集“千年局变千年局变”时间跨度：时间跨度：1840184019111911年。本集以
28、向西方年。本集以向西方学习，探索救国图强之路为主题。请结合下列图片回答：学习，探索救国图强之路为主题。请结合下列图片回答： （1 1）“千年局变千年局变”反映的是以哪两个历史事件为跨度？三幅反映的是以哪两个历史事件为跨度？三幅图片所反映的历史事件是怎样体现图片所反映的历史事件是怎样体现“向西方学习，探索救国图向西方学习，探索救国图强之路强之路”这一主题的？这一主题的？ 第二集第二集“峥嵘岁月峥嵘岁月”时间跨度：时间跨度：1912191219491949年。本集以辛亥革年。本集以辛亥革命后各种政治力量探索中国道路为线索，重点表现中国共产党命后各种政治力量探索中国道路为线索，重点表现中国共产党从诞
29、生、挫折、探索、到壮大并赢得胜利的历史。结合所学知从诞生、挫折、探索、到壮大并赢得胜利的历史。结合所学知识回答问题。识回答问题。（2 2）围绕上述主题，完成中国共产党人的突出贡献事迹简表。）围绕上述主题，完成中国共产党人的突出贡献事迹简表。（3 3）在探索民族）在探索民族“复兴之路复兴之路”中，仁人志士的哪些精神值得中，仁人志士的哪些精神值得我们学习？我们学习？ 【解析】【解析】本题以电视政论片复兴之路为切入点，主要考查本题以电视政论片复兴之路为切入点，主要考查学生对中国近代化的探索及中共的发展历程的掌握程度。第学生对中国近代化的探索及中共的发展历程的掌握程度。第（1 1）题要了解题意，回答）
30、题要了解题意，回答18401840年和年和19111911年的两大历史事件及年的两大历史事件及近代化探索呈现的特征；第（近代化探索呈现的特征；第（2 2）题比较简单，只需要记住相）题比较简单，只需要记住相关史实即可作答；第（关史实即可作答；第（3 3）题是开放性试题，从史实中得出积）题是开放性试题，从史实中得出积极认识即可。极认识即可。答案：答案：(1)(1)鸦片战争到辛亥革命。图一学习外国先进技术，建鸦片战争到辛亥革命。图一学习外国先进技术，建立近代工业；图二用进化论的观点宣传维新变法（或学习西方立近代工业；图二用进化论的观点宣传维新变法（或学习西方先进的思想文化）；图三学习西方政治制度，建
31、立资产阶级共先进的思想文化）；图三学习西方政治制度，建立资产阶级共和国。和国。(2)1921(2)1921年中共一大召开；年中共一大召开；形成了以农村包围城市，最后形成了以农村包围城市，最后夺取全国政权的正确革命道路；夺取全国政权的正确革命道路；抗日战争；抗日战争；建立新中国。建立新中国。(3)(3)以天下为己任，不屈不挠，与时俱进，实事求是，开拓创以天下为己任，不屈不挠，与时俱进，实事求是，开拓创新。（言之有理且答出一点即可）新。（言之有理且答出一点即可）16.194916.1949年年9 9月月3030日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决议建立人
32、民英雄纪念碑。纪念碑碑文是：议建立人民英雄纪念碑。纪念碑碑文是：“三年以来，在人民三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！们永垂不朽！” 据此回答下列问题：据此回答下列问题：（
33、1 1）“三年以来三年以来”的革命时期内，人民解放军的哪一次行动的革命时期内，人民解放军的哪一次行动揭开了战略反攻的序幕？这一军事行动的直接指挥者是谁？揭开了战略反攻的序幕？这一军事行动的直接指挥者是谁？ （2 2）“三十年以来三十年以来”的革命历程的起点事件是什么？这一革的革命历程的起点事件是什么？这一革命运动的爆发对中国革命的意义是什么？从此后的国民大革命命运动的爆发对中国革命的意义是什么？从此后的国民大革命失败中，中国共产党人认识到了什么经验教训？失败中，中国共产党人认识到了什么经验教训？（3 3）“一千八百四十年一千八百四十年”（即（即18401840年）以来的民主革命中，年）以来的民
34、主革命中，中国各阶级前赴后继，英勇斗争。请列举农民阶级、资产阶级中国各阶级前赴后继，英勇斗争。请列举农民阶级、资产阶级所进行的重大革命斗争。在长期的革命实践中，中国共产党探所进行的重大革命斗争。在长期的革命实践中，中国共产党探索出的中国特色的革命道路是什么？索出的中国特色的革命道路是什么？【解析】【解析】本题是一道考查近代中国民主革命发展历程的问答题，本题是一道考查近代中国民主革命发展历程的问答题，试题以试题以“人民英雄纪念碑碑文人民英雄纪念碑碑文”为引线，由近及远地探讨了近为引线，由近及远地探讨了近代民主革命时期中国人民的革命斗争，包括农民阶级领导的太代民主革命时期中国人民的革命斗争，包括农
35、民阶级领导的太平天国运动、资产阶级领导的辛亥革命和无产阶级领导的新民平天国运动、资产阶级领导的辛亥革命和无产阶级领导的新民主主义革命等重大史实及史论，考查学生的识记能力和一定的主主义革命等重大史实及史论，考查学生的识记能力和一定的语言概括能力。虽然试题跨度较大，但是由于分层设问，问题语言概括能力。虽然试题跨度较大，但是由于分层设问，问题的切口很具体，且答案基本是源自教材的常识性知识，是填空的切口很具体，且答案基本是源自教材的常识性知识，是填空式的问答题，因而属于容易题。式的问答题，因而属于容易题。答案：答案：（1 1）跃进大别山。刘伯承、邓小平。）跃进大别山。刘伯承、邓小平。（2 2）五四运动
36、。标志新民主主义革命的开端。经验教训：掌）五四运动。标志新民主主义革命的开端。经验教训：掌握军队（武装力量）的重要性。握军队（武装力量）的重要性。（3 3）太平天国运动（或义和团运动）、）太平天国运动（或义和团运动）、 辛亥革命。辛亥革命。 道路：道路：农村包围城市、农村包围城市、 武装夺取政权。武装夺取政权。17.17.阅读材料，结合所学知识回答问题。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一材料一 在启蒙时代，中国形象变为了启蒙思想家手中的一件在启蒙时代，中国形象变为了启蒙思想家手中的一件武器。启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特武器。启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大
37、特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体，成为上至皇帝，征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长治久安。下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长治久安。 据韦克吕耶斯据韦克吕耶斯论十七十八世纪法国文学中对中国现实论十七十八世纪法国文学中对中国现实的取舍的取舍和许明龙和许明龙1818世纪法国思想家论中国的德治世纪法国思想家论中国的德治材料二材料二 几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害。地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的
38、危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。周宁鸦片帝国周宁鸦片帝国材料三材料三 19581958年美国人伊罗生出版的浮光掠影年美国人伊罗生出版的浮光掠影美国关于美国关于中国与印度的形象一书，将美国对中国的总体看法分为下列中国与印度的形象一书，将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段：六个阶段：尊敬阶段（尊敬阶段（1818世纪）世纪）轻视阶段（轻视阶段（1840184019051905年）年）乐善好施阶段（乐善好施阶段（1905190519371937年）年）赞赏阶段（赞赏阶段（1937193719441944年）年）清醒阶段（清醒阶段（194419
39、4419491949年）年）敌对时期（敌对时期（19491949年以后）年以后）（1 1）材料一中的）材料一中的“中国形象中国形象”是什么？结合法国当时的情况，是什么？结合法国当时的情况，说明启蒙思想家将说明启蒙思想家将“中国形象中国形象”作为武器的目的。作为武器的目的。（2 2）材料二中的）材料二中的“中国形象中国形象”是什么？形成这种形象的原因是什么？形成这种形象的原因是什么？是什么？ （3 3）简要分析材料三中的第）简要分析材料三中的第和第和第两个阶段形成的政治背两个阶段形成的政治背景。景。（4 4）从）从“中国形象中国形象”的变化中，你获得了哪些启示？的变化中，你获得了哪些启示？【解析
40、】【解析】本题以本题以“中国形象中国形象”为切入点进行命题，主要考查学为切入点进行命题，主要考查学生对中国古代以及近现代发展的基本脉络的掌握情况，从材料生对中国古代以及近现代发展的基本脉络的掌握情况，从材料中提取有效信息是解答本题的关键。第（中提取有效信息是解答本题的关键。第（1 1）题的）题的“中国形象中国形象”的含义可以结合材料中的的含义可以结合材料中的“道德与宗教、法律、礼仪、风俗道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体融为一体”等信息加以归纳，而目的的归纳可以从启蒙运动的等信息加以归纳，而目的的归纳可以从启蒙运动的背景分析，特别是应注意从其宣传的内在动力以及减少阻力的背景分析，特别是应注意
41、从其宣传的内在动力以及减少阻力的角度来把握；第（角度来把握；第（2 2）题从）题从“毫无例外地要描述毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害”归纳归纳“中国形象中国形象”的内涵，原因可以结合鸦片战争前西方对中国的鸦的内涵，原因可以结合鸦片战争前西方对中国的鸦片输入的影响来分析；第（片输入的影响来分析；第（3 3）题可以从不同阶段的历史特征）题可以从不同阶段的历史特征及其背景分析，如及其背景分析，如1937193719441944年可以联系中国人民的抗日战争年可以联系中国人民的抗日战争对世界反法西斯战争的影响，对世界反法西斯战争
42、的影响，19491949年可以联系新中国成立对西年可以联系新中国成立对西方国家特别是美国的影响等；第（方国家特别是美国的影响等；第（4 4）题的启示可以把材料与）题的启示可以把材料与问题结合起来进行归纳。问题结合起来进行归纳。答案：答案：（1 1）“中国形象中国形象”：用道德治理国家，全国上下都注：用道德治理国家，全国上下都注重以道德与宗教、法律、礼仪、风俗作为自身的行为准则，中重以道德与宗教、法律、礼仪、风俗作为自身的行为准则，中国因而长治久安。国因而长治久安。 目的：启蒙思想家希望借目的：启蒙思想家希望借“中国形象中国形象”，主张以人为本，以法治国，反对西欧封建天主教会和君主专制。主张以人
43、为本，以法治国，反对西欧封建天主教会和君主专制。 （2 2）“中国形象中国形象”：中国民众吸食鸦片成瘾，中国就是抽鸦：中国民众吸食鸦片成瘾，中国就是抽鸦片的国家。原因：片的国家。原因：鸦片战争前西方国家走私鸦片，东南沿海鸦片战争前西方国家走私鸦片，东南沿海民众出现吸食鸦片现象。民众出现吸食鸦片现象。鸦片战争和第二次鸦片战争，西方鸦片战争和第二次鸦片战争，西方国家取得了鸦片的合法贸易地位，大量向中国倾销鸦片，中国国家取得了鸦片的合法贸易地位，大量向中国倾销鸦片，中国南北方吸食鸦片的现象日益严重。南北方吸食鸦片的现象日益严重。（3 3）第）第阶段背景：阶段背景：1937193719441944年正
44、是中国抗日战争时期，年正是中国抗日战争时期，作为太平洋战场的主战场，中国抗战牵制了绝大部分的日军，作为太平洋战场的主战场，中国抗战牵制了绝大部分的日军，缓解了美国的战争压力，所以当时美国对中国的总看法是缓解了美国的战争压力，所以当时美国对中国的总看法是“赞赞赏赏”。第。第阶段背景：阶段背景：19491949年，新中国成立后，与苏联结盟，年，新中国成立后，与苏联结盟，并建立了社会主义制度，这使得与苏联争霸的美国对中国的总并建立了社会主义制度，这使得与苏联争霸的美国对中国的总看法是看法是“敌对敌对”。（4 4）启示：）启示：古代中国曾全面领先于世界其他国家，并为西古代中国曾全面领先于世界其他国家，并为西方社会的历史进步提供了某些借鉴。方社会的历史进步提供了某些借鉴。近代前期中国全面落后，近代前期中国全面落后，受到西方列强的侵略和蔑视。受到西方列强的侵略和蔑视。抗日战争以来，中国的国际地抗日战争以来，中国的国际地位日益提高，西方大国更注重对华政策的调整。总之，国家与位日益提高，西方大国更注重对华政策的调整。总之，国家与国家的关系是由民族和国家利益决定的。国家的关系是由民族和国家利益决定的。
