《七年级生物上册 第5章 第5节 运输作用课堂十分钟课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第5章 第5节 运输作用课堂十分钟课件 （新版）北师大版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第3单元生物圈中的绿色植物单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第3节 运输作用课堂十分钟1. 取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，经过一段时间，把茎切开观察，被染成“红色”的部分是（ ）A. 树皮 B. 木质部C. 韧皮部 D. 茎的全部2. 枝条的环割实验说明有机物是通过（ ）A. 树皮的结构向上运输的B. 木质部的结构向上运输的C. 树皮的结构向下运输的D. 木质部的结构向下运输BC3. 在茎的结构中，运输水分、无机盐的结构与运输有机物的结构分别是（ ）A. 导管和筛管 B. 筛管和导管C. 都是导管 D. 都是筛管4. 水分进出植物的主要途径依次是（ ）A. 气孔、
2、筛管、根毛B. 根毛、导管、气孔C. 根毛、筛管、气孔D. 气孔、导管、根毛AB5. 下列关于导管的描述中，正确的是（ ）A. 只分布在茎中B. 由死细胞构成C. 是运输有机物的通道D. 茎导管分布在树皮中6. 下列关于筛管的描述中，不正确的是（ ）A. 主要位于韧皮部里B. 运输有机物C. 是长形的死细胞D. 有筛板，上面有筛孔BC7. 将植物枝条的树皮剥去一圈后，将会（ ）A. 影响水分和无机盐的运输B. 影响水分、无机盐和有机物的运输C. 影响有机物的运输D. 不会影响植物的运输作用8. 掐断植物的嫩茎，断面流出的汁液是（ ）A. 细胞的液泡B. 导管的运输物C. 筛管的运输物D. 茎表
3、面渗透的水分CB9. 有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水分和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干（茎）的（ ）A. 树皮 B. 韧皮部C. 木质部 D. 以上都不正确10. 俗话说“果树砍三刀，果枝压弯腰”。在初夏的“坐果”期，有经验的果农会给果树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）A. 促进无机盐更多地输送给果实B. 促进水分更多地输送给果实C. 促进有机物更多地输送给果实D. 阻止形成层的分裂，促进果实的发育CC11. 红富士苹果吃起来又甜又脆，其中含有的糖主要产生部位和运输通道是（ ）A. 叶、导管 B. 茎、筛管C. 叶、筛管D. 根、导管12. 下列说法正确的是（ ）A. 树怕剥皮，不怕空心B. 树怕空心，不怕剥皮C. 树怕剥皮，也怕空心D. 树不怕剥皮，也不怕空心CA
