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1、导导 入入 新新 课课公园的长椅公园的长椅石狮惠安兴隆小学：马景平石狮惠安兴隆小学：马景平灰雀灰雀公园的游人公园的游人 列宁列宁 列宁（列宁（1870-1870-19241924）弗拉基米尔）弗拉基米尔伊里奇伊里奇列宁，列宁，全世界无产阶级的全世界无产阶级的革命导师和领袖，革命导师和领袖，继承和发展了马克继承和发展了马克思主义，俄国共产思主义，俄国共产党和苏维埃社会主党和苏维埃社会主义共和国联盟的主义共和国联盟的主要创建人。要创建人。教教 学学 目目 标标 1、正确读写、正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可欢快、面包渣、或者、严寒、自
2、言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语。等词语。 2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。容。 3、深刻体会本文的主旨，要做到爱护、深刻体会本文的主旨，要做到爱护鸟类、为人诚实、对待别人要宽容。鸟类、为人诚实、对待别人要宽容。 4、学习作者运用比喻、拟人、排比、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。想象来表达感情的方法。内内 容容 解解 析析 列宁到常去的公园散步，发现三只列宁到常去的公园散步，发现三只灰雀少了一只，寻找半天仍未找到，以灰雀少了一只，寻找半天仍未找到，以为灰雀过冬飞走了，便问旁边的男孩是
3、为灰雀过冬飞走了，便问旁边的男孩是否看到过灰雀，男孩看着列宁找不到灰否看到过灰雀，男孩看着列宁找不到灰雀的忧伤，为自己的行为感到懊悔，又雀的忧伤，为自己的行为感到懊悔，又将偷偷抓走的灰雀放了回来。将偷偷抓走的灰雀放了回来。灰雀灰雀 范读课文范读课文 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。天到公园散步。 公园里有一棵高大的白桦树。公园里有一棵高大的白桦树。 树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。一只胸脯是深红的。 它们在树枝间来回它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。惹人喜爱。
4、 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。面包渣和谷粒。 灰雀是本文的线索，贯穿全文。正是由灰雀是本文的线索，贯穿全文。正是由于灰雀的惹人喜爱，才使小男孩萌生了抓灰于灰雀的惹人喜爱，才使小男孩萌生了抓灰雀的念头，也是由于灰雀的惹人喜爱，才引雀的念头，也是由于灰雀的惹人喜爱，才引起了列宁对灰雀的的关注，当发现灰雀不见起了列宁对灰雀的的关注，当发现灰雀不见时急急寻找，碰到小男孩，才会有后来的故时急急寻找，碰到小男孩，才会有后来的故事发生事发生 一天，列宁又来到公园，走到白桦树一天，
5、列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。在周围的树林中找遍了，也没有找到。 灰雀不见了，列宁来到公园就发现没有灰雀不见了，列宁来到公园就发现没有见到那只胸脯深红的灰雀，出于对会灰雀的见到那只胸脯深红的灰雀，出于对会灰雀的喜爱和关心，他急忙在整个公园寻找，仍没喜爱和关心，他急忙在整个公园寻找，仍没有发现灰雀影子。有发现灰雀影子。 男孩说男孩说:“没没我没看见。我没看见。” 面对陌生人的面对陌生人的询问，男孩一脸的询问，男孩一脸的心虚，他的回答吱心虚，他的回答吱吱呜呜，显然是偷吱呜呜，显然是偷偷做了坏事即将
6、被偷做了坏事即将被人揭穿时表现出的人揭穿时表现出的害怕。害怕。 列宁说：列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。但又不敢讲。 只是因为太喜欢那只灰雀所以才萌生了抓只是因为太喜欢那只灰雀所以才萌生了抓住灰雀的念头，看到列宁对灰雀的关心才意识住灰雀的念头，看到列宁对灰雀的关心才意识到自己的调皮是一种自私的表现，已经意识到到自己的调皮是一种自私的表现，已经意识到自己的错误，男孩只是不干讲出来，怕遭到批自己的错误，男孩只是不干讲出来，怕遭到批评。评。 男孩看看列
7、宁说：男孩看看列宁说：“会飞回来的，一定会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。会飞回来的。它还活着。” . “一定会飞回来的。一定会飞回来的。”男孩肯定地说。男孩肯定地说。 这是男孩对列宁的承诺，已经认识到自己这是男孩对列宁的承诺，已经认识到自己的错误，男孩决定改正错误，虽然不敢告诉里的错误，男孩决定改正错误，虽然不敢告诉里列宁这只灰雀是自己抓的，但是在男孩的心里列宁这只灰雀是自己抓的，但是在男孩的心里已经下定决心要把小鸟放回来。所以男孩重复已经下定决心要把小鸟放回来。所以男孩重复的说：的说：“一定会回来。一定会回来。” 第二天，列宁来到第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到白桦树下，果然又看到
8、那只灰雀欢蹦乱跳地在那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。在白桦树旁，低着头。 男孩遵守承诺，把灰雀放了回来，已经男孩遵守承诺，把灰雀放了回来，已经认识到自己的错误，男孩在白桦树下，低着认识到自己的错误，男孩在白桦树下，低着头，深深忏悔。头，深深忏悔。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：说：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？你好！灰雀，昨天你到哪去了？” 看看灰雀，再看看男孩，列宁明白了一看看灰雀，再看看男孩，列宁明白了一切，男孩是诚实的，虽然没有坦白，但是把切，男孩是诚实的，虽然没有坦白，但是把灰雀放回的实际行动，已经证
9、明了男孩已经灰雀放回的实际行动，已经证明了男孩已经认识到自己的错误，并及时补救。所以列宁认识到自己的错误，并及时补救。所以列宁没有问男孩事实而是向灰雀打招呼，他不想没有问男孩事实而是向灰雀打招呼，他不想拆穿男孩，因为男孩是诚实的。拆穿男孩，因为男孩是诚实的。 树下的树下的行人都在行人都在看树上的看树上的鸟儿。鸟儿。课课 堂堂 小小 结结 这是一篇叙事说理性散文。作者通这是一篇叙事说理性散文。作者通过写小男孩抓住了灰雀后来由于内心不过写小男孩抓住了灰雀后来由于内心不安又主动放回灰雀的故事，说明了孩子安又主动放回灰雀的故事，说明了孩子的诚实，同时也表现出对诚实孩子要宽的诚实，同时也表现出对诚实孩子要宽容。容。巩巩 固固 练练 习习 认识生字认识生字 桦桦 胸胸 脯脯 婉婉 渣渣 郊郊 散散 步步 胸胸 脯脯 渣渣 或或 者者 敢敢 惜惜 低低 诚诚 理解词语理解词语婉转：婉转：歌声、鸣叫声悠扬动听。歌声、鸣叫声悠扬动听。可惜：可惜：值得惋惜。值得惋惜。欢蹦乱跳：欢蹦乱跳：形容健康活泼、生命力旺盛。形容健康活泼、生命力旺盛。
