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1、来到后背以下问题，上课检查为什么尊敬老师？怎样尊敬老师？ 七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件为什么尊敬老师？怎样尊敬老师？1 1、老师是我们学习的指导者。老师是我们学习的指导者。2 2、老师是我们成长道路上的引路人老师是我们成长道路上的引路人。3 3、老师的爱是老师的爱是“超凡脱俗超凡脱俗”的，是无私的。的，是无私的。4 4、老师是人类文明的传播者老师是人类文明的传播者，培养了一代又一代的新人。培养了一代又一代的新人。1 1、最重要的是尊敬老师的劳动最重要的是尊敬老师的劳动2 2、听从老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师听从老师的教诲，正确对待老师
2、提出的要求，真诚接受老师的批评的批评3 3、对老师有礼貌对老师有礼貌七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件在学校生活中应建立一种怎样的师生在学校生活中应建立一种怎样的师生关系？关系？ 在学校生活中要建立一种在学校生活中要建立一种新型的、新型的、民主平等的师生关系。民主平等的师生关系。在这种关系中，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。习、教学相长。七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件我很爱老师，我很爱老师，但
3、有时也害但有时也害怕。怕。我希望和我希望和老师成为老师成为好朋友，好朋友，又觉得与又觉得与老师之间老师之间有段距离。有段距离。我有许多话我有许多话想和老师说，想和老师说，又不知从何又不知从何说起说起。这些做法可能会产生什么后果？应该怎么做？这些做法可能会产生什么后果？应该怎么做？七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件主动与老师交流交往主动与老师交流交往我们要主动、热情、诚恳的与老师进行我们要主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助。恼，袒露心扉，寻求帮助。这样我们这样我们就能得到老师更多的理
4、解和帮助，使就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐的学习，更快的进步。自己快乐的学习，更快的进步。七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件请你来续写：请你来续写：在数学课上，在数学课上，何老师何老师正在给同学们讲解一道难正在给同学们讲解一道难题。突然，题。突然，王南王南扔纸条给李北，约他放学后去扔纸条给李北，约他放学后去踢球，踢球，李北李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他立刻把纸条退了回去，并轻声劝他“上课不要传纸条上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。退回纸条，就狠狠地批评了李北。李李 北北：七年级政治上册 第6
5、课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件二二.正确处理与老师之间的矛盾正确处理与老师之间的矛盾 当我们被老师误解或与老师发当我们被老师误解或与老师发生矛盾时生矛盾时,要学会冷静思考要学会冷静思考,通过恰通过恰当的方式与老师坦诚交流当的方式与老师坦诚交流,用正确的用正确的方法解决矛盾方法解决矛盾,不能不分场合与老师不能不分场合与老师顶撞顶撞,更不能采取消极态度与老师对更不能采取消极态度与老师对抗抗.七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件恰当处理与老师矛盾的方式恰当处理与老师矛盾的方式1.根据当时的情况，向老师做出解释，说明根据当时的情况，向老师做出解释，说明
6、情况。情况。2.可以书面形式把自己的想法表达出来。可以书面形式把自己的想法表达出来。3.不能对老师产生嫉恨心理，采取消极态度不能对老师产生嫉恨心理，采取消极态度与老师对抗。与老师对抗。4.不能与老师顶撞不能与老师顶撞5.不能对老师不理不睬，背后议论老师不能对老师不理不睬，背后议论老师七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件请你来评比：请你来评比： 这节课是数学课，数学老师今天不但迟到，而这节课是数学课，数学老师今天不但迟到，而且到现在为止已经是第三次出错了，看着数学老且到现在为止已经是第三次出错了，看着数学老师严肃的表情，同学们不知是没有发现，还是不师严肃的表情，同
7、学们不知是没有发现，还是不敢说出来。该怎么办呢？敢说出来。该怎么办呢？小萍：鼓起勇气站起来说：小萍：鼓起勇气站起来说：“老师，你又讲错了。老师，你又讲错了。”故意把故意把“又又”字说得很重。字说得很重。小甜：把自己的意见和建议写成信，寄给老师。小甜：把自己的意见和建议写成信，寄给老师。小涛：去老师的办公室，与老师交流自己的想法。小涛：去老师的办公室，与老师交流自己的想法。七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件问题： 当你发现老师在工作中出现差错时，应该怎样做？当发现老师在工作中出现差错时，可以也应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。七年级
8、政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件相关链接相关链接 向老师提意见的技巧 把握时机。把握时机。一般来说，老师在全神贯注地讲课或讲话时不一般来说，老师在全神贯注地讲课或讲话时不要打断，那会影响老师的思路，干扰教学进度，甚至影响其要打断，那会影响老师的思路，干扰教学进度，甚至影响其他同学的学习。可以等老师把一个问题讲完，或者讲课结束他同学的学习。可以等老师把一个问题讲完，或者讲课结束之后，再找时机与老师交流。之后，再找时机与老师交流。 语气平和。语气平和。我们在向老师提意见时，应用商量的口吻，用我们在向老师提意见时，应用商量的口吻，用交换意见的语气进行。不能不尊重老师，甚
9、至让老师在学生交换意见的语气进行。不能不尊重老师，甚至让老师在学生面前丢面子。面前丢面子。 坦诚相待。坦诚相待。在提意见时，应该客观地表示自己的态度，说在提意见时，应该客观地表示自己的态度，说话要有分寸，力求阐明自己的观点，不把自己的观点强加于话要有分寸，力求阐明自己的观点，不把自己的观点强加于人。人。 方式恰当。方式恰当。比如：把自己的意见和建议写成信，寄给老师；比如：把自己的意见和建议写成信，寄给老师；通过日记、周记等方式，表达自己的担心和主张。通过日记、周记等方式，表达自己的担心和主张。七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件我与老师交朋友我与老师交朋友一一.
10、主动与老师交流交往主动与老师交流交往1.平等相待，互相尊重平等相待，互相尊重2.主动与老师进行交流、交往主动与老师进行交流、交往二二.正确处理与老师之间的矛盾正确处理与老师之间的矛盾1.学会正确处理与老师之间的矛盾学会正确处理与老师之间的矛盾2.用恰当的方式指出老师的错误用恰当的方式指出老师的错误七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件达标训练1.和谐的师生关系的建立需要师生之间坚持（和谐的师生关系的建立需要师生之间坚持（ ）的原则）的原则 人人平等人人平等 师道尊严师道尊严 相互尊重相互尊重 互不干涉互不干涉 A ; B ; C ; D 2下列同学的表现可取的是（
11、下列同学的表现可取的是（ ）A小丽因被老师批评过而对老师敬而远之；小丽因被老师批评过而对老师敬而远之；B小军主动、诚恳地与老师进行思想感情交流小军主动、诚恳地与老师进行思想感情交流;C小田对自己的烦恼避而不谈小田对自己的烦恼避而不谈D小强觉得和老师没用共同语言，故不参加活动小强觉得和老师没用共同语言，故不参加活动3小军与小敏自习课上讨论数学题小军与小敏自习课上讨论数学题,老师认为他们闲谈老师认为他们闲谈,受受到严厉批评到严厉批评,他俩很不服气，你应建议他们（他俩很不服气，你应建议他们（ ）与老师沟通说明情况与老师沟通说明情况; 远离这位老师远离这位老师 ;要向原谅自要向原谅自己一样原谅老师己一样原谅老师 ;上课时故意让老师难堪上课时故意让老师难堪;A B C D BBD七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件七年级政治上册 第6课 我老师交朋友课件 鲁教版-鲁教级上册政治课件
