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1、看图看图说话说话语文课上，小明语文课上，小明 在教室里在教室里 读书。读书。地点地点事件事件1.冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间人物地点事件2.标点符号歌标点符号歌 停一停，用停一停，用“，”说完了用说完了用“。”要问问题用要问问题用“?” 惊喜感叹用惊喜感叹用“！”想说话了用想说话了用“：”开始说话用开始说话用“”话说完了用话说完了用“。”句号后面用句号后面用“”3. 看图作文看图作文 4 提示：提示： 仔细观察图画，看看图上画的是仔细观察图画，看看图上画的是什么季什么季节节?都有谁都有谁?他们在干什么他们在干什么?特别要注意近处两特别要注意近处两个人的动
2、作。先说一说，然后写成一段话，注个人的动作。先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。意把句子写通顺、写连贯。5 1.观察图片，谁在干什么？写完整句子 （ 什什么么时时候候） 到到了了，（ 什什么么怎怎么么样样），（ 谁谁）和和（谁谁）来来到到（哪哪里里）（干什么）。（干什么）。一、比一比，看谁的眼睛最明亮一、比一比，看谁的眼睛最明亮!6二、想想看谁的头脑最灵光二、想想看谁的头脑最灵光!1.他们为什么来植树？他们为什么来植树？2.他们是空手来的吗？又怀着什么心情他们是空手来的吗？又怀着什么心情？3.植树的顺序是怎样的呢？植树过程中，他们的动作植树的顺序是怎样的呢？植树过程中，他们的动
3、作时如何的？会说些什么？想些什么？时如何的？会说些什么？想些什么？4.小鸟飞来了，会说什么？其他小鸟飞来了，会说什么？其他小动物呢？旁边的山和树会说小动物呢？旁边的山和树会说什么？什么？7三、说一说，看谁的小嘴最最棒三、说一说，看谁的小嘴最最棒! 3.加入修饰词语写生动句子他们首先（）然后（他们首先（）然后（ ），接着（），接着（ ），最后（），最后（ ），一棵小树苗就种好了。），一棵小树苗就种好了。8四、看一看，谁的脑袋会想像四、看一看，谁的脑袋会想像! 4.人物想象人物的动作、话语、心情 景物想象景物的形态，小明累得（小明累得（ ），），他（）。当小明看着小树苗在春风中（他（）。当小明看着小树苗在春风中（ ），），小明说：小明说：“（ ）。）。”（ ）来了，高兴地说：）来了，高兴地说：“ （ ）。）。 ”小树点点头说：小树点点头说：“（ ）。）。 ”9标题写在第一排正中间标题写在第一排正中间每一自然段开头空两格每一自然段开头空两格去去植植树树空两格空两格用上合适的标点，。！10. 再见！再见！ 11.
