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1、. . - 优选 三年级作文教案开窍魔法 单位：杞县邢口镇河沿小学 ：小燕 日期：2017年 5 月 . . - 优选 作文教案开窍魔法 教学目标： 知识： 掌握开窍魔法， 能够翻开眼睛、 耳朵、 鼻子、 嘴巴、 手和心这六个感官 六窍去感受事物。 实践：在作文中可以应用“六窍去描写事物。 情感：培养学生细致观察、用心感受的意识与习惯。 教学重点难点： 重点：学生能够翻开六窍来观察和描写事物，特别是眼睛和心。 难点：在运用多感官描写事物时，能够按照一定顺序；能够运用适宜的词句来描写自己各种感官感受到的事物。 教具准备及辅助活动： 小黑板、闪卡、多媒体 教学过程： 一、快乐启动 嗨，同学们，大家
2、好！欢送来到作文魔法课堂。很多孩子还在为写不出作文而烦恼。那我今天告诉你写作文其实很简单。请大家跟着我的口令做： “呼吸，呼吸。是不是很舒服，很轻松，很惬意。对，写作文就像呼吸一样轻松、自然、神奇。来，一起进入今天的快乐启动丰富的词语积累吧！ 教师出示课件中的词语，并引导学生有感情的读这些词语 大大的小小的粗粗的细细的长长的短短的 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法
3、课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的 滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的 师：这些精彩的词语有AA 式，如：大大的、小小的；ABB 式，如：甜滋滋的、酸溜溜的；还有 AABB 式，如：干干净净、整整齐齐 师：词语无极限，成长无极限，让我们一
4、起有感情地把这些词语大声读出来吧。 生： 师：你们掌握了这些词语了吗？教师认为真正的掌握是要会运用它们，现在，教师给出一些魔法句型，请大家运用这些魔法句型来造句。 1、AA+AA 师：请大家大声读出下面的例句。 例：小弟弟红红的脸儿上有一对黑黑的大眼睛。 生： 师：谁能仿照例句，用上面的魔法句型来说一个句子。 生： 教师运用同样的方式引导学生学习句型及造句 2、AA+ABB 例：娃娃鱼长着大大的脑袋，宽宽的嘴巴，黑黑的脊背，白白的肚皮，抓在手中滑溜溜的，可有趣啦！ (教师运用同样的方式引导学生学习句型及造句 ) 3、AA+AABB 例：黑黑的洞里藏着一只白白胖胖的妖怪。 教师运用同样的方式引导
5、学生学习句型及造句) 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干
6、干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 师：我们一下子掌握了这么多的词汇和魔法句型，你们发现了什么秘密没有？ 生： 师：其实，把句子写生动并不像我们之前想象的那么难，只要能够把适宜的词语进展准确运用，句子就能一下子变得形象和生动起来。现在，让我们马上进入今天的作文宝葫芦吧！ 二、作文宝葫芦 1、初试身手 师：同学们一显身手的时候到了，请大家用适宜的语句描写图画中的事物，时间为 60秒。 生： 师：大家写得怎么样呢？我们请一位同学读一下吧。 2、师：接下来我们一起看几位小同学他们笔下的菠萝，我们一起瞪大眼睛看一看，开动脑筋想一想，哪一个小同学写得最好？为什么？ 3、先看第一、第二个例子。
7、1菠萝看起来很好看。 2菠萝的形状是圆柱形的，大小跟香瓜差不多。它的“头顶上有着几片狭长的叶片， 叶片的边沿有些细小的刺， 真像个扎着小辫的小姑娘。 菠萝的皮很厚，也很粗糙，就像盔甲似的。还未熟透的菠萝是青绿色的，熟透的菠萝就会变成黄澄澄的。 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸
8、是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 师：这两个例子，有什么区别？哪一个写得更好呢？为什么？ 生： 师：对！第二个更好，因为第一个只是简单地写了一个菠萝看起来很好看，但菠萝到底是什么样子的、终究怎么好看，是一点也没有写。而第二个就形象、细致地描写出来菠萝的样子，就告诉我们在观察和描写事物的时候一定做到什么？ 生： 师：对，一定要细致、丰富！那我们再看看第三个例子，看看
9、第二个和第三个例子，有什么区别？哪一个写得更好？ 3菠萝的形状是圆柱形的，大小跟香瓜差不多。它的“头顶上有着几片狭长的叶片， 叶片的边沿有些细小的刺， 真像个扎着小辫的小姑娘。 菠萝的皮很厚，也很粗糙，就像盔甲似的。还未熟透的菠萝是青绿色的，熟透的菠萝就会变成黄澄澄的。 用刀子把菠萝皮削开，就会看到黄澄澄的果肉。你如果闻一闻，一股清香就会直钻你的鼻孔，真让人垂涎欲滴。你假设切一块尝尝味道，你一定和我一样还没到嘴里，口水不知不觉地流了下来。你轻轻咬一口，菠萝的汁液就会溢满了嘴巴，酸酸甜甜的味道好极了。我爱菠萝！ 师：例 2 和例 3，有什么区别？哪一个写得更好呢？为什么？ 生： 师：对！第三个更
10、好，因为第二个写得虽然形象、细致，但都是用什么看到的？ 生： 师：对，都是眼睛看到的，而第三个例子，不但有眼睛看到的，还有那些感官感受到的呢？ 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡
11、淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 生： 师：除了眼睛，还有鼻子、嘴巴、手和心等各种感官综合感受的到容。 同学们，你们太棒了，我们今天学习的作文魔法一下子就被你们发现了 3、宝葫芦 观察、描写、事物时，要“开窍，开窍魔法就是翻开我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手身体和心，通过看一看、听一听、闻一闻、尝一尝、摸一摸和用心感受的方式来观察和描写事物。 师：开窍魔法要翻开哪几个感官呢？教师边板书边提问 师：过去观察和描写事物时，我们只会用眼睛去看，现在我们不但用眼睛，还能
12、综合运用鼻子、嘴巴、手、心等各种感官，就能观察、感受到更丰富的素材，作文当然一下子就变得不一样了。现在，就让我们一起翻开我们的六窍到美丽的春天去感受一下吧。 教师播放春天，学生观看、感受 心 手 眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意
13、对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 师：我们已经知道了在观察、描写事物时要通过什么来描写？ 生： 师： 但在实际写作文的时候， 终究该怎样运用每一窍呢？别着急， 我们继续学习。 师：我们先说说眼睛看，教师这有一个香蕉，你们说一下你们看到的这个香蕉是什么样的呢？ 生： 师：对，香蕉是大大的，这是它的大小；香蕉是长长的、弯弯的，好似一个月牙儿，这是它的形状；香蕉是黄澄澄的，上面还有灰色的小斑点
14、，这是它的颜色；香蕉在桌子上静静地一动不动，这是它的动静。 师：原来，在用眼睛观察的时候，可以通过大小、形状、颜色、动静等来描写事物。 教师出示课件 观察点 句式 眼睛 大小、形状、 颜色、动静 远远看去 走进一看 仔细一看 仔细打量起来 生： 师：我们可以用到下面的魔法句式进展学做哦。 生：学生诵读句式 远远看去 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为
15、写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 走进一看 仔细一看 仔细打量起来 师：谁能用上面的句式来描写一下眼睛看到的？ 生：学生任选上面的句式进展造句 师：学完了眼睛，我们接着学习耳朵。大家说说你们的小耳朵都能够听到什么样的声音呢？ 生： 师：对，各种各样的声音，无论是大声、小声我们是声声入耳，我们
16、再来看看我们能够用哪些句式来描写耳朵听到的声音。 教师出示课件 耳朵 大声、小声、 各种声音 的声音传入耳朵 突然听到的声音 竖起耳朵一听 生：学生诵读句式 师：说完了眼睛和耳朵，接下来该谁了呢？ 生： 师：对，是鼻子，那你们说说你们的鼻子都闻过哪些不同的气味呢？ 生： 师：无论是浓的气味还是淡的气息，各种气味都给我们留下了深刻的印象。 教师出示课件 师：请大家有感情地朗读一下这一窍的相关句式。 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运
17、用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 鼻子 气味 气息 一股气味扑鼻而来 如果你把鼻子贴近一点儿，就能闻到 师：说一说你们能用鼻子闻到什么气味呢？注意要用到上面的句式啊。 生： 师：说完了鼻子，当然不能拉下嘴巴了。
18、你们都能够用嘴巴尝到什么样的不同点味道呢？吃东西的时候你的嘴巴都有过什么不同的感受？ 生： 师：对，酸、甜、苦、辣、咸、麻、鲜各种滋味儿各不一样，我们再来看看我们能够用那些句式来描写嘴巴感受到的。 教师出示课件 嘴巴 尝： 味觉 酸、 甜、 苦、辣、咸、麻、涩+嘴巴身体的感受 吃起来酸溜溜的 一股滋味在嘴巴里荡漾开来 香甜与清凉沁入五脏六腑 师：现在我们一起来说说手吧。来，我们用手摸摸桌子，会有什么感觉？摸摸脸蛋儿，会有什么感觉？摸摸树皮呢？摸摸冰块呢？ 生： 师：我们的手可以感觉事物的冷、热、软、硬，是光滑还是粗糙的。我们再来看看我们能够用哪些句式来描写手的感受到的吧。 教师出示课件 手 冷
19、热软硬 光滑粗糙 摸起来 轻轻抚摸，感觉 师：我们已经学习了五种感官，最后我们要学习的是？ 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的
20、热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 生： 师：对，心。大家说说你们的心都有过什么样不同的感受或想法呢？ 师：在描写这一窍的时候，我们可以描写心的喜怒哀乐等不同的情绪或感受，也可以具体写出心里的想法，我们一起看看新窍有哪些怒同的句式呢？ 教师出示课件 心 心： 喜、怒、哀、乐、爱、厌、欲 感受/ 想法 我的心里 感觉不停在心里翻腾 不由地想起 心里酸溜溜的 心里像吃了蜜似的 生：诵读 师：我们谁可以用上面的句式说说自己心窍感受到的呢？ 生： 师： 原来我们看东西的时候我们只知道用眼睛匆匆地瞧上一眼， 所以什么素材也没
21、有得到；现在我们学会了用眼、耳、鼻、口、手和心这六窍细细地观察和体验，当然感受和收获的素材就很多很多了， 写作文再也不用发愁没有东西可写了。 你们终究掌握得怎么样呢？现在，让我们一起来描写一种事物吧。 4、步步为营 师：啊！原来是荔枝啊！ 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不
22、是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 师： 大家说荔枝长什么样呢？在树上的荔枝会发出什么响声？拿起荔枝， 你能闻到什么特别的气味？剥开荔枝你能看到什么？轻轻地咬一口， 你能尝到什么特别的味道呢？ 生： 师：同学们都说得不错，我们一起看一下别的小同学看看他笔下的荔枝是怎样的？ 例： 荔枝是的特产。 每年夏天是荔枝成熟的季节， 一串串成熟的荔枝就像一串串小红灯笼挂在枝头，好看
23、极了。拿起一串荔枝，一股清香扑鼻而来。荔枝的形状像鸡心，大小如乒乓球一般。荔枝的外表不像苹果那样平滑，它的壳上长着许多小疙瘩， 显得十分粗糙。未成熟的荔枝是青色的， 熟透的颜色鲜红， 如果放的时间长，就会变成暗红几乎像黑的一样。 剥开荔枝， 就可以看见像汉白玉一般的果肉， 晶莹透亮， 外表光滑， 肉质嫩嫩的，你轻轻咬开它，香甜的汁水涨满你的嘴，使你感到清甜爽口。鲜嫩的果肉包裹着黑色的、椭圆的硬核，它有大有小，一些优良品种的核只有米粒那么大，几乎感觉不到它的存在。荔枝鲜甜爽口，叫人越吃越爱吃。 我爱荔枝，更爱盛产荔枝的。 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应
24、用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 三、表达冲浪 师： 同学们你们掌握了开窍魔法吗？我
25、们就要试试身手啦。 先看第一关火眼金睛辨辨辨。 1、要求大家先有感情地大声读出句子，然后判断一下句子是用哪一窍或者哪几窍来描写事物的？ 1我家的那只小黄鸡全身黄黄的，身体胖乎乎的，小脑袋圆溜溜的，头上长着一对黑亮亮的小眼睛，看起来就像一个个毛茸茸的小毛球，可精神啦！ 2夜晚，雨淅淅沥沥地下着，突然，楼道里传来“咯噔咯噔的脚步声。 “咚咚咚，是谁在敲门呢？ 3西瓜摸起来又光有滑，如果你把鼻子贴在西瓜上，就能闻到一股淡淡的西瓜清香。 4我刚把一个朝天椒放进嘴里，一阵像火一样的感觉迅速在嘴里炸开。 5绿油油的小草，摸上去毛茸茸的，就像婴儿的头发一样。 6放下，我来到窗前，看着天上那一轮皎洁的月亮，真
26、希望爸爸也在月光下想着我。 师：祝贺大家顺利闯过第一关，更难的挑战就在眼前，你们要不要挑战一下呢？ 生： 师：做好准备，第二关，挑战步步高要求大家一步步用更多的感官对荷花、荷塘进展口头描写。 2、写作步步高 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像
27、呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 清晨，我来到了荷塘边 师：先是眼睛看到的 生： 师：接着是耳朵听到的 生： 师：然后是鼻子 生： 师：还有嘴巴 生： 师：再加上手 生： 心 手 眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在
28、运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 师：最后还有心 生： 师：同学们，你们感觉自己写得怎么样？要把事物描写得更加细致、生动，我们就运用今天学习的什么？ 生： 师：第二关挑战步步高已经甩在身后，勇敢者们，我们还要
29、不要继续前进？ 生： 2、根据要求，运用开窍魔法对下面场景进展描写。 师：好，现在我们一起迎接非常挑战教师这里一管绿绿的神奇的事物， 我们一起用六窍来感受一下吧。教师引导学生分别用六窍来感受芥末等 师：好，谁能把自己刚刚挑战的过程说一说呢？ 生： 四、知识点总结 师：今天我们学习了什么魔法？ 生： 师：开窍魔法主要是翻开我们的哪些感官去细致地观察与描写各种事物？ 生： 板书设计： 开窍魔法 心 眼睛 耳朵 法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和
30、心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成. . - 优选 手 鼻子 嘴法能够翻开眼睛耳朵鼻子嘴巴手和心这六个感官六窍去感受事物实践在作文中可以应用六窍去描写事物情感培养学生细致观察用心感受的意识与习惯教学重点难点重点学生能够翻开六窍来观察和描写事物特别是眼睛和心难点在运用小黑板闪卡多媒体教学过程一快乐启动嗨同学们大家好欢送来到作文魔法课很多孩子还在为写不出作文而烦恼那我今天告诉你写作文其实很简单请大家跟着我的口令做呼吸呼吸是不是很舒服很轻松很惬意对写作文就像呼吸一样轻松大的小小的粗粗的细细的长长的短短的优选扁扁的圆圆的淡淡的浓浓的酸酸的甜甜的滑滑的香香的臭臭的苦苦的凉凉的热热的师这些精彩的词语有式如大大的小小的式如甜滋滋的酸溜溜的还有式如干干净净整整齐齐师词语无极限成
