原九年级化学上册 4.3 水的组成课件 (新版)新人教版

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1、课题课题3 3 水的组成水的组成学习目标学习目标1.知道水是由氢、氧两种元素组成的。2.熟记点燃氢气时应注意事项及燃烧现象。3.了解电解水的过程。一、氢气无色、无味、难溶于水的气体,密度比空气小。无色、无味、难溶于水的气体,密度比空气小。 (2)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸爆炸 。因此点燃氢气前一定要检验氢气纯度。因此点燃氢气前一定要检验氢气纯度。 1.物理性质物理性质2.化学性质化学性质 (1)在空气中燃烧时有淡蓝色火焰(可燃性)。)在空气中燃烧时有淡蓝色火焰(可燃性)。3.氢气的验纯点燃氢气时,点燃氢气时,发出尖锐的爆发出尖锐的爆鸣声表

2、明气体鸣声表明气体不纯不纯声音很小则表声音很小则表示气体较纯。示气体较纯。.用拇指堵住集满用拇指堵住集满氢气的试管口氢气的试管口 .靠近火焰,靠近火焰,移开拇指点火移开拇指点火 实验4-5 氢气在空气中燃烧结论结论:氢气燃烧生成了新:氢气燃烧生成了新 物质物质水。水。 氢气在空气里燃烧氢气在空气里燃烧 氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气点燃点燃H2O2水水H2O现象现象:氢气安静燃烧,产生氢气安静燃烧,产生淡蓝淡蓝色色火焰;烧杯内壁有水滴火焰;烧杯内壁有水滴产生;放出大量的热。产生;放出大量的热。 二、水的组成1. 水的电解实验水的电解实验实实验验演演示示(动动画画)还可用简单的仪器装置2.水是

3、由什么组成的正极正极管内的气体管内的气体氧气氧气氧气氧气能使带火星木条复燃能使带火星木条复燃1体积体积负极负极管内的气体管内的气体氢气氢气氢气氢气能点燃,产生淡蓝色火焰能点燃,产生淡蓝色火焰2体积体积水水通电通电H2O2含含H、O两两种元素种元素实验分析实验分析实验分析实验分析+氧原子氧原子氢原子氢原子+氧原子氧原子氢原子氢原子+ 氧分子氧分子氧原子氧原子 氧原子氧原子 分离分离分离分离重新组合重新组合+氢分子氢分子氢原子氢原子氢原子氢原子水是由_和_组成的。氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气水水通电通电H2O2H2O氧气氧气氧气氧气氢气氢气氢气氢气点燃点燃H2O2水水H2O氢元素氢元素氧元素氧

4、元素结论结论揭开水组成的秘密揭开水组成的秘密18世纪末的两位科学家卡文迪许卡文迪许拉瓦锡拉瓦锡水曾一度被看作是一种元素 1781年,卡文迪年,卡文迪许用不同比例的用不同比例的氢气和空气混气和空气混合物合物进行行实验,发现瓶壁上有不少水珠,并断定瓶壁上有不少水珠,并断定生成的液体是水。生成的液体是水。卡文迪卡文迪许用用纯氧代替空气,从而确氧代替空气,从而确认2体体积的的氢气气与与1体体积的氧恰好化合成水。但是他始的氧恰好化合成水。但是他始终认为水是一种元素,没有做出正确的解水是一种元素,没有做出正确的解释。18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一 卡文迪卡文迪许的助手的助手1783年年6月月访问巴黎巴黎时,将,将这一一实验告告诉了拉瓦了拉瓦锡。拉瓦。拉瓦锡立即立即进行了跟踪行了跟踪实验, 不不仅合成了水,同合成了水,同时还将水分解将水分解为氧气氧气和和氢气,再次确气,再次确认了水的了水的组成,并且用氧化理成,并且用氧化理论给以准确的以准确的说明。明。这是是对旧学旧学说的否定,并的否定,并极大地促极大地促进了化学的了化学的发展,展,成成为18世世纪科学科学发展史上最展史上最辉煌的成就之一。煌的成就之一。

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