《17.可贵的沉默》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17.可贵的沉默（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年制小学人教版课标实验教材第六册六年制小学人教版课标实验教材第六册沉沉 默是什么意思？默是什么意思？迅迅蕴蕴霎霎寂寂恰恰犯犯稚稚拙拙烦烦zhuynxnshsh jqif f n nzhf f n n祝祝贺贺 迅速迅速 蕴藏蕴藏 重重复复恰恰恰恰 犯犯错错 安静安静 沉静沉静 缓缓和和 外外婆婆 建建议议 惊喜惊喜 表表达达 稚稚拙拙 烦烦恼恼 享享受受 神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼沉默不语沉默不语 四面八方四面八方七嘴八舌七嘴八舌 异口同声异口同声不约而同不约而同 寂然无声寂然无声 瞧瞧图中的孩子，谁来说说他们的样子？可瞧瞧图中的孩子，谁来说说他们的样子？可以用上以用上“骄傲骄傲”“左
2、顾右盼左顾右盼”等重点词语来说一说。等重点词语来说一说。 这时的教室和平时的教室一样吗？可以运这时的教室和平时的教室一样吗？可以运用用“越越 越越 ”、“索性索性”、“站起来站起来”等词语来说话。等词语来说话。 我的我的 情绪迅速地传染情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一给了他们，他们随着我一起点起数来，起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，声音越来越响，前排的孩子都回前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是子
3、都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福生日聚会、生日礼物、父母祝福 我的情绪迅速地传染我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一给了他们，他们随着我一起点起数来，起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，声音越来越响，前排的孩子都前排的孩子都回回过头往后看过头往后看，几个男孩子索性，几个男孩子索性站了起站了起来来，我也不阻止他们。几乎所有的孩，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在子都在快乐地交谈快乐地交谈，谈的内容当然是，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福生日聚会、生日礼物、父母祝福 我想去寻找蕴藏在他我想去寻找蕴藏在他们
4、心灵深处的、他们自己还没有意们心灵深处的、他们自己还没有意识到的识到的极为珍贵的东西极为珍贵的东西。 这这“极为珍贵的东西极为珍贵的东西”指的是指的是什么？什么？ 霎时，教室里霎时，教室里安静安静下下来。我把问题重复了一遍，来。我把问题重复了一遍，教室里依然很教室里依然很安静安静。过了一会儿，。过了一会儿，几位女学生几位女学生沉静沉静地举起了手。地举起了手。 教室里教室里寂然寂然寂然寂然无声无声，没有人举手，没有人说话。孩子们，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着沉默着，我和孩子们一起沉默着我和孩子们一起沉默着沉默的一分沉默的一分钟里钟里,他他们在想什们在想什么么? 就这样沉默了足足就这样沉默
5、了足足一分一分钟钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们孩子们他们的他们的可爱可爱恰恰在那满恰恰在那满脸的犯了脸的犯了错误似的错误似的神色之中神色之中。为什么犯了错为什么犯了错误还说他们误还说他们可爱？可爱？ 像获得像获得赦免赦免一样，那一一样，那一道道道道躲闪躲闪的目光又从的目光又从四面八四面八方方慢慢地回来了。慢慢地回来了。 “躲闪躲闪”在这里的意思是：在这里的意思是： 1、因为不知道父母的生日而感到、因为不知道父母的生日而感到难为情，不好意思看老师。难为情，不好意思看老师。 2、因为不知道父母的生日，害怕、因为不知道父母的生日，害怕老师提问自己而躲避，闪开老师提问自
6、己而躲避，闪开 教室里又教室里又热闹热闹起来，只起来，只是是与与沉默沉默前前的热闹已经的热闹已经不一样了不一样了。 我想去寻找蕴藏在他我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意们心灵深处的、他们自己还没有意识到的识到的极为珍贵的东西极为珍贵的东西。 这这“极为珍贵的东西极为珍贵的东西”指的是指的是什么？什么？ 霎时，教室里安静下来。我把问题霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，
7、我和孩子们有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着一起沉默着 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们下这些可爱的孩子们他们的可爱恰他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。为什么说孩子的这种沉默是可贵的？为什么说孩子的这种沉默是可贵的？ 在沉默中，孩子们知道错了，孩子们在思考，在沉默中，孩子们知道错了，孩子们在思考，在想办法弥补。在沉默中，这些小家伙终于懂得要在想办法弥补。在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。这时，老师给了他们建议。回报父母对自己的爱了。这时，老师给了他们建议。学生扮演老师，读
8、老师给孩子们的建议。学生扮演老师，读老师给孩子们的建议。 为了给父母一份特别的惊喜，你们为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。无比的。 在听了老师的建议后，孩子们有没有以实际行动在听了老师的建议后，孩子们有没有以实际行动来回报父母的爱呢？请五位同学来扮演一下家长，读来回报父母的爱呢？请五位同学来扮演一下家长，读一读家长的对话。从家长的谈话中，你知道了什么？一读家长的对话。从家长的谈话中，你知道了什么？我那小家伙真懂事了呢！我那小家伙真懂事了呢！他祝我生日快乐！他祝我生日快乐！他送了我礼物！他送了我礼物！他给我写信叫我不要烦恼！他给我写信叫我不要烦恼！他会体贴人了！他会体贴人了！这一片沉默给了我多大的这一片沉默给了我多大的享受享受啊啊!亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 爱父母，意深长。孝父母，不能忘！爱父母，意深长。孝父母，不能忘！ 新三字经新三字经我我 想想 说说板书设计：板书设计：17 可贵的沉默可贵的沉默18感受感受19父母父母的的爱爱20回报回报
