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1、看一看看一看一、教师资格考试目的与意义看一看看一看高中阶段教师队伍建建设设高高素素质质教教师师队队伍伍提高教师业务水平提高教师地位待遇健全教师管理制度加强师德建设高校教师队伍职业教育教师队伍义务教育教师队伍幼儿教师队伍特教、民族教育教师队伍建设目标和内容建设措施 看一看看一看全国教师大会,出台1+7系列文件。 扩大实施中小学、幼儿园教师资格考试改革试点和定期注册教师资格考试改革试点和定期注册制度试点制度试点。将师德作为教师资格考试和定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要内容。 实施教师教育课程标准（试行）；启动实施卓越教师培养计划。印发幼儿园、小学、中学教师专业标准教师专业标准。 稳妥推
2、进中小学教师职称制度改革扩大试点工作。启动统一城乡教师职务及编制标准工作，探索农村学校实行班师比核编办法。 扩大免费师范生计划，鼓励地方实施师范生免费教育。以农村教师为重点，精心组织实施“国培计划”。推动中小学教师、校长全员培训。 看一看看一看 教师专业标准教师专业标准既是一种教育标准，也是一种职业准入的门坎标准，是教师专业化的一个重要标志。 制定教师专业标准，严格实施教师准入制度，是健全教师管理制度的一项重要内容，对于提高教师队伍整体素质，提高教师教育质量，促进义务教育均衡发展和教育公平都将发挥重要作用。同时，制定教师专业标准也符合国际上教师专业化发展的潮流和趋势。 看一看看一看我国教师专业
3、标准体系2004年就已开始研制，2011年12月12-30日公布征求意见稿向全社会公开征求意见。2012年2月10日正式公布。教师“国标”正式颁布后，教师将类似其他行业，定期进行资格考试，所有教师的教师资格今后都须接受每五年一次的定期注册考核，考核内容包括师德、业务考核以及教学工作量考核。其中，师德考核将作为首要内容，实行一票否决。 看一看看一看基本理念（1）倡导以师德为先）倡导以师德为先师德是作为教师的第一要素，中小学教师面对的是成长中的儿童，特别要注重为人师表，重视榜样的作用。师德大到遵纪守法、献身教育事业，具体到个人修养、言谈举止。特别是在对待学生的态度方面，本着“教师爱是（中学）小学教
4、师的灵魂”这一理念，着重要求教师要富有爱心、细心、耐心和责任心。 看一看看一看（2）强调以学生为本）强调以学生为本中小学生具有发展性、主动性等特点，在教育教学过程中，处于主体和中心的位置。学生为本，就是遵循教育教学的规律，坚持学生主体的教育理念，尊重、关注和爱护学生，引发学生积极、主动地参与学习，将促进小学生快乐学习、健康成长，促进中学生的自主发展自主发展，作为教育教学的最终目标。 看一看看一看（3）重视能力为重）重视能力为重教师的专业能力是教师教育理念、专业知识的载体，它直接关系到学生的学习能力、实践能力和创新能力的形成。小学教师所面对的是生动活泼、日益成长的小学生，他的能力首先体现在认识学
5、生、了解学生，把握学生的特点和需求方面，同时还体现在教育教学的方法等实践环节上。当代教师不仅要把握学科的基本理论，还要有能力驾驭课堂，通过有效的方法、智慧来指导学生的学习，以保证学生的学习效果。 看一看看一看（4）践行终身学习）践行终身学习终身学习是当代社会的重要特征，教师在形成全民学习、构建学习型社会的过程中应该起到领头羊的作用。教师的终身学习主要体现在主动发展的意识和不断反思、制定发展规划的能力。同时还要把握国内外教育发展的动向，跟上教育理论和知识学习的发展步伐，不断充实和完善自己，使学习成为自身生活中的一种习惯。 标准比较标准比较小学教师：三个维度、十三个领域、六十项基本要求 中学教师：
6、三个维度、十四个领域、六十三项基本要求 幼儿园教师：三个维度、十四个领域、六十二项基本要求 看一看看一看13个领域，8个领域完全相同职业理解与认识 ；对学生的态度与行为 ；教育教学的态度与行为 ；个人修养与行为 ；通识性知识 ；激励与评价 ；沟通与合作 ；反思与发展 返回 看一看看一看二、教师资格考试面试内容与操作程序 简简 介介1.考试目的 通过实施中小学教师资格考试（以下称教师资格考试），评价申请人是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格，严格教师职业准入，保障教师队伍质量。2.考试定位 教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门组织实
7、施的全国统一考试。考试合格是教师职业准入的前提条件。 看一看看一看3.考试对象试点省所有申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员。试点工作启动后入学的师范类专业学生申请教师资格应参加考试。普通高等学校在校三年级以上学生可凭学校出据的在籍学习证明报考。4.考试形式教由笔试和面试两部分组成。笔试通过方能参加面试。笔试主要采用纸笔考试和计算机考试两种方式进行。面试采取结构化面试、情景模拟等方式，通过回答问题、试讲（演示）、答辩等方式进行 看一看看一看5.考试次数与考试时间 考试一年举行两次。笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月
8、和12月各举行一次。考试具体日期考前由教育部公布。各省考试次数由各省根据省情确定。 看一看看一看6.考试内容 教师资格考试通过笔试、面试相结合，综合考查教育教能力。笔试、面试各有侧重。职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价面试面试笔试笔试 教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力，教育教学基本理论与应用能力、学科教学知识与能力+ 面试面试1.面试内容面试主要考核申请者职业认知、心理素质、仪态仪表、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价8项维度。既与笔试有部分联系和相关度，也发挥面试的特殊作
9、用。2.面试方法采用结构化与情景模拟相结合的方法，通过备课、试讲（演示）、答辩、观察等方法，统一使用“面试测评系统”。3.面试组织面试工作由各省辖市、省直管县教育部门具体组织实施，实行现场打分，考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写面试评分表，经主考官签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。 看一看看一看 4.面试科目幼儿园，不分科目；小学：语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术8个科目初中、高中：语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术13个科目5.面试时间时间为20分钟。面试前20分钟考生须在指定地点抽题备课。 看
10、一看看一看6.面试考官 实行考官主考制度，考官有高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家组成，考官须经省级或以上教育考试机构统一培训合格后，持证上岗：严格选拔、分级培训、持证上岗 看一看看一看1. 熟悉教师资格考试相关政策熟悉教师资格考试相关政策2. 具有良好的职业道德，公道正派，身体健康具有良好的职业道德，公道正派，身体健康3. 具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力 和语言表达能力和语言表达能力4. 从事相关专业教学或研究工作从事相关专业教学或研究工作5年以上年以上,一般应具有副高一般应具有副高 级以上专业技术职务（职称）级以
11、上专业技术职务（职称）5. 经过省级以上教育行政部门组织的培训和考核经过省级以上教育行政部门组织的培训和考核面试考官条件与要求 基本流程基本流程 候考室候考室备课室备课室面试考场面试考场考生候考考生候考评分评分备课备课 抽题室抽题室抽题抽题试讲试讲, ,答辩答辩 基本流程基本流程候考室候考室考生候考考生候考考生持面试准考证、本人有效身份证件,按规定时间到达面试考点在候考室签到等候,工作人员协调抽题时间 基本流程基本流程考生到抽题室计算机终端前，输入考生准考证号或手机号登陆“面试测评系统”“面试测评系统”打印试题清单按考生报考类别和科目，计算机从相应题库中随机抽取一组试题（幼儿园一组2题，其他一
12、组1题）考生选择试题并确认抽题室抽题室抽题抽题 基本流程基本流程考生在引导员的带领下，前往备课室，持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案。准备时间20分钟备课时间到，考生前往指定的面试考场。备课室备课室备课备课 基本流程基本流程考生试讲（展示），控制在10分钟左右考生进入考场后，报告姓名、考生号。组长宣读指导语考官组长通过面试测评系统随机抽取2道规定回答的问题，要求考生在5分钟以内回答面试考场面试考场考官就考生试讲（展示）内容提问，考生答辩，控制在5分钟以内试讲试讲答辩结束，考生提交教案，退场回答规定回答规定问题问题提问提问与答辩与答辩 基本流程基本流程面试考场面试考场评评 分分评审组依据评
13、分标准对考生面试表现逐项进行综合评分通过测评软件系统提交评分结果填写评分表，组长签字 基本流程基本流程考点按时收集、核查面试数据、资料考点按时向省级考试机构上报数据考点考点上报数据上报数据 基本流程基本流程接受面试，时间接受面试，时间共共20分钟分钟 考生回答问题。考生回答问题。由考官从电脑随机抽取由考官从电脑随机抽取2个问个问题提问。主要考查考生的职业道德认识、心理题提问。主要考查考生的职业道德认识、心理素质、言语表达与沟通能力等。素质、言语表达与沟通能力等。 （约（约5分钟）分钟）考生试讲或展示考生试讲或展示。（约（约10分钟）分钟）考官自由提问。考官自由提问。（约（约5分钟，分钟，2个问
14、题）个问题）考生抽题（电脑随机呈现），并按考生抽题（电脑随机呈现），并按照有关规定准备，时间照有关规定准备，时间20分钟分钟考官根据考生面考官根据考生面试过程中的表现，试过程中的表现，综合评分综合评分。 返回 幼儿教师评分细则幼儿教师评分细则 幼儿教师评分细则幼儿教师评分细则 小学教师评分标准小学教师评分标准 小学教师评分标准小学教师评分标准 中学教师评分细则中学教师评分细则 初中教师评分细则初中教师评分细则 中学教师评分细则中学教师评分细则 面试评分表（考官）（幼儿组）面试评分表（考官）（幼儿组） 面试评分表（考评组）（幼儿组）面试评分表（考评组）（幼儿组） 面试评分表（考官）（中小学）面试
15、评分表（考官）（中小学） 面试评分表（考官）（中小学）面试评分表（考官）（中小学） 面试评分表（重评）面试评分表（重评）中小学教师资格考试（幼儿园）小组重评记分表 考生姓名： 准考证号： 科目名称（代码）：返回 总结总结1.面试目标 一是良好的职业道德、心理素质和思维品质。二是仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。三是能够恰当运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。核心是建立准入机制，让“适教、乐教”者进入教师队伍。面试标准解读与评分把握 总结总结8个维度：个维度：5（教师基本素养）（教师基本素养）+3（教学实践（教学实践能力和发展潜质）：能力和发展潜质）：职业认知职业认知
16、心理素质心理素质思维品质思维品质仪表仪态仪表仪态言语表达言语表达教师基本素养教师基本素养 总结总结教学实践能力教学实践能力职业发展潜质职业发展潜质教学设计教学设计 教学评价教学评价教学实施教学实施 评分把握评分把握面试是教师资格考试的重要组成部分。面试是在笔试合格后获得教师资格的决定性环节。面试的信度和效度直接影响整个考试的质量。面试评分是考官通过提问、听讲、观察、查阅教案等方式，对考生回答问题、讲课（演示）等活动中表现出来八个维度能力进行评判的。评分误差直接关系考试的公平公正。 看一看看一看每个维度满分10分，赋分为三个档次，优（9-10分），良（6-8分），差（5-0分）。得分由计算机根据
17、各自权重自动生成。优秀与良好只是程度差别，合格与不合格是个本质问题。60分为合格，就能获得教师资格证，60分以下为不合格。不合格者一定要卡在60分以下。 操作程序操作程序第一步，核对身份。第一步，核对身份。考生由工作人员引导进入指定面试室，由组长核对考生准考证与面试系统显示的信息是否相符；考生信息无误，点击“确定”进入面试。 第二步：回答规定问题。第二步：回答规定问题。考官宣读面试导语；组长从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟。第三步：试讲第三步：试讲/演示。演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。 第四步：答辩。第四步：答辩。考官围绕考
18、生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。小学全科为才艺表演。第五步：评分。第五步：评分。3名考官依据评分标准分别对考生面试表现通过系统进行综合评分，并将评分情况记录于面试评分表（考官），组长再将综合评分登记到面试评分表（考评组）上；组长通过系统提交考生最终评分结果，结束面试。 基本要求与常见问题基本要求与常见问题 基本要求与常见问题基本要求与常见问题 基本要求与常见问题基本要求与常见问题 基本要求与常见问题基本要求与常见问题 基本要求与常见问题基本要求与常见问题 基本要求与常见问题基本要求与常见问题关于英语学科的语言问题关于英语学科的语言问题1、规定回答的两个问题，试题均为中文呈现，考 官可用中文提问，考生用中文和英文回答都可以。2、试讲阶段，考生需用英文授课。3、答辩阶段，一般建议第一个本体性学科知识问题，用英文提问，考生应英文回答；第二个指向教学过程的反思性问题，一般用中文提问考生用中文回答。
