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1、如何做好班主任工作的几点体如何做好班主任工作的几点体会周来胜会周来胜一、如何看待班主任工作1、班主任工作的功能教育的任务就是在教育培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。而在完成这一教育目标中班主任充当了组织者、管理者、同时又是教育者的工作。有一句戏言：班主任是世界上最小的且不在编的主任。可班主任及班主任工作却是教育培养一代代孩子们成长，成才中承担着主要任务和责任。2、班主任工作的综合性和独立性班主任在完成自已的学科教育教学时还兼顾着家庭、学校、社会教育的协调、组织、实施的工作。同时，班主任管理的班级又是学校组成中最小的但有完整功能的有独立活动的细胞。在实施班级管理和对学生的德育
2、教育中，班主任级班主任的工作是相对独立的。2、创造性地落实学校班级管理常规 在落实班级管理上是一个技术性的工作，但是他以我们准备的理论为指导。在每一个工作环节中都不要过于随意性，要以学校班级管理常规作为规范。班级常规中要注意以下几点：（1）想（2）说（3）做（1）想什么？班主任在班级管理中千万不要打没有心理准备的仗，因此,班主任在平时里要多想，想每一个学生的基本情有况；想每一个学生的特点；想每一个学生的成长环境；想班级管理中的细节；想班级的管理方式方法；想自已如何与学生交流；想班级管理工作如何协调学校的工作；想总的说，要在心里琢摩如何提高教育管理的成效中可能的一切问题，做到心有成竹。（2）说什
3、么？怎么说？班主任的教育管理工作最多的是体现在说上，学生体验式的教育管理在我们学校是很难做到的。对于一件事件说什么呢？班主任们记住了，对事只能说事，对人也只能说事。而且我们只能采取关怀、体贴、爱护、尊重、信任、理解和严格来说。怎么说呢？一句话说三遍不起成效不用再说,得找其它方式方法来说。考虑地点，考虑时间，考虑对象，考虑内容，考虑口气、语调，力度的说。（3）怎么做？熟悉学校班级常规管理，规范操作程序，细化操作环节。三、几点建议1、学校制度要落实，操作环节要清楚2、加强协助班级管理力度，强化学校教育管理的威慑效能3、班主任要加强与学校管理的协调性谢谢大家，晚安！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！13
