《七年级生物上册 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件 （新版）新人教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 1.能说出光合作用的原料和产物。原料：水和二氧化碳产物：有机物和氧气2归纳光合作用的实质，并能用式子表示光合作用的过程。(1)实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放氧气的过程。3举例说明光合作用在农业上的应用，种植农作物要合理密植。1光合作用的实质体现了两个转化：(1)物质转化：无机物(二氧化碳和水)转化成有机物和氧气。(2)能量转化：光能转化成化学能。2合理密植可以保证植物叶片充分接受光照，提高光合作用的效率，增加农作物的产量。【例】王大爷种的
2、白菜获得大丰收，使大白菜增产的物质主要来自()A土壤中的水和无机盐B土壤中的水和空气中的二氧化碳C空气中的水和二氧化碳D空气中的二氧化碳和土壤中的有机物【解析】大白菜增产是植物光合作用制造有机物的结果，光合作用的原料是来自白菜根尖从土壤中吸收的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳。B 知识点1光合作用的原料、产物、实质1海尔蒙特实验，证明了_是植物合成有机物的原料；普利斯特利的实验得出的结论是：植物能更新由于蜡烛或动物呼吸而变得_了的空气；金鱼藻的演示实验说明了植物的光合作用的产物除了 外，还有_。水污浊有机物氧气水 有机物(储存着能量) 3光合作用过程中发生了两个转化，一是物质转化：将无机物(
3、和_)转化成 ；二是能量转化，将_能转化成_能并储存在 中。知识点2光合作用原理在农业生产上的应用4种植农作物要 ，如果种植过稀，会浪费单位面积上的光照；如果种植过密，会使植株叶片 ，影响植物的光合作用；这两种情况都会影响产量。二氧化碳水有机物光化学有机物合理密植相互遮挡1绿色植物进行光合作用所需的原料是()A二氧化碳和水 B二氧化碳和氧气C淀粉和水 D淀粉和二氧化碳2(2014，怀化)在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是()A清洁鱼缸里的水 B提供新鲜的食料C增加水中氧的含量 D起杀菌作用AC3(2014，南安)“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳的有效
4、方法，对改善人类的生存环境有重要意义，其原因之一是植物的光合作用能够()A吸收二氧化碳 B吸收水和无机盐C产生有机物 D释放二氧化碳4植物进行光合作用时，吸收二氧化碳和释放氧气，主要是通过叶片上的什么结构()A保卫细胞 B气孔 C表皮细胞 D叶脉AB5右图所示，将蜡烛与绿色植物一起放在黑暗密闭的玻璃罩内，一段时间后观察到的现象是()A植物活着、蜡烛熄灭 B植物死亡、蜡烛燃烧C植物活着、蜡烛燃烧 D植物死亡、蜡烛熄灭6以下物质或能量中，哪种不是光合作用产生的()A氧气 B二氧化碳 C淀粉D光能转变成化学能DBD 8下列有助于提高农作物产量的措施中，利用了光合作用原理的是()A适时播种B合理密植C
5、合理施肥 D合理灌溉9种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，主要目的是()A美化环境 B扩大光合作用面积C防止被草食动物吃掉 D结出的果实更清洁BB10(2014，玉林)有关光合作用的叙述中，不正确的一项是()A植物体只有绿叶才能进行光合作用B光合作用制造的有机物主要是淀粉C光是制造有机物不可缺少的条件D光合作用的原料是二氧化碳和水11当快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下放出的气体，立刻猛烈地燃烧起来，这个小实验证明光合作用能够产生()A二氧化碳 B氧气C水 D有机物AB12证明“在有光的条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置是下图中的()A甲与乙 B甲与丙C甲与丁 D丙与乙13下
6、列过程中，能减少空气中二氧化碳的是()A燃烧天然气 B蒸腾作用C燃烧枯枝落叶 D光合作用BD14夏日中午13时，由于阳光过强，温度过高，使气孔关闭，造成光合作用效率下降，原因是()A吸收不到水分 B吸收不到无机盐C吸收不到氧气 D吸收不到二氧化碳15(2014，广东)种植农作物要合理密植，原因是()A增加植株周围的二氧化碳浓度B增加吸收光能的作物叶片的面积C降低周围空气中的氧气的浓度D降低周围的气温以增加有机物合成DB16(2014，贵州)一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射24小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少(
7、)A叶绿素B光C二氧化碳D水D17下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题。(1)图中的、分别表示光合作用的_、_、_、_。(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用效率的方法，如 、 等。(3)植物的光合作用的重要作用有 。原料条件产物车间合理密植间作套种构建植物体，养育生物圈的其他生物 18.(2014，德州)植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。图甲曲线表示在恒温30时，某水藻在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系。某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”，设计如下图乙实验装置。此装置的优点在于可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱。试回答下列问题：(1)光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，水藻是否进行了光合作用？_。(2)单位时间内，水藻释放氧气量应_(填“大于”“小于”或“等于”)其光合作用产生的氧气量。是大于 (3)图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少。造成这一结果的主要原因是： 变弱； 减少。(4)若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25时，B点将向_(填“左”或“右”)移动。光照强度二氧化碳左
