《3课时：用”四舍“法求商课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3课时：用”四舍“法求商课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、说说你的想法。说说你的想法。54060我是这么想的：我是这么想的：5469，所以所以540609。1. 口算。口算。 4040 5050 10020 8109= 54060 28040 64080 56070 191758982. （ ）里最大能填几？）里最大能填几？20（ ）85 60（ ）206 40（ ）31690（ ）643 70（ ）165 30（ ）28247327920（ ）85我是这么想的：我是这么想的：20480，205100，而，而10085，所以括号里最大填，所以括号里最大填4。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/导课导课 通过合作、探索和交流，能
2、掌握用通过合作、探索和交流，能掌握用“四舍四舍”法法试商，试商，掌握试商的方法（合理进行调商）并能正确掌握试商的方法（合理进行调商）并能正确地运用于计算。地运用于计算。学习目标学习目标展示课题和学习目标展示课题和学习目标因为因为84里有几个里有几个21，就可以买几，就可以买几个笔袋，所以用个笔袋，所以用除法计算。除法计算。同学们，从题中你同学们，从题中你知道了什么？要解知道了什么？要解决什么问题？怎样决什么问题？怎样列式？为什么？列式？为什么？8421（1）一个笔袋）一个笔袋21元，元，84元可以买多少个？元可以买多少个？我知道了一个笔袋我知道了一个笔袋21元，元，有有84元钱，问可以买多少元
3、钱，问可以买多少个笔袋。个笔袋。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/导学达标导学达标自主展示一自主展示一48 420 04204（个）（个）除数是除数是21，不，不是整十数，怎是整十数，怎么算呢？么算呢？可以把可以把21看成看成20来试商。来试商。21 8 4218 48421（1）一个笔袋）一个笔袋21元，元，84元可以买多少个？元可以买多少个？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/自主展示二自主展示二把把21看成看成20试商，试商，84里有里有4个个20，所，所以商以商4，写在个位，写
4、在个位上。上。21484，84840，所以，所以84214。把把21看成看成20试商，试商，84里有里有4个个20，可，可以先商以先商4。因为因为430里有几里有几个个62，就可以，就可以买几个台灯，所买几个台灯，所以用除法计算。以用除法计算。从题中你知道了从题中你知道了什么？要解决什什么？要解决什么问题？怎样列么问题？怎样列式？为什么？式？为什么？43062（2）一个台灯）一个台灯62元，元，430元可元可以买几个？还剩多少元？以买几个？还剩多少元？我知道了一个台灯我知道了一个台灯62元，有元，有430元钱，元钱，问可以买几个台灯，问可以买几个台灯，还剩多少钱。还剩多少钱。自主展示三自主展示
5、三想一想商几合适。想一想商几合适。商商6行不行？行不行？自己试一试。自己试一试。因为被除数不变，而除数因为被除数不变，而除数变小了，所以商就大了。变小了，所以商就大了。这说明了什么？这说明了什么？商为商为什么会大了呢？什么会大了呢？既然商既然商7大了，就应该往小调，大了，就应该往小调，可以改商可以改商6，662372，比，比430小了。小了。624 3 0430626074 3 4商商7大了。大了。6063 7 26063 7 2 5 8改商改商6。6（个）（个）58（元）（元）624 3 0624 3 0把把62看作看作60来试商，来试商，430里面有里面有7个个60，所以商，所以商7，7乘
6、乘62等于等于434，咦，咦，434比比430大了，这是怎么回事？大了，这是怎么回事？商商6，626372，43037258，5862，商，商6合适。所以合适。所以43062658。同学们，你们会做吗？试一试。想一想，同学们，你们会做吗？试一试。想一想，把把62看作多少来试商？看作多少来试商？自主展示四自主展示四70 2 4 5803 2 4418 5329 639 6028 2343 2 0432 1 03 530401 1、完成下面的竖式。、完成下面的竖式。9632，把，把32看成看成30试商，试商，96里有里有3个个30，所以商，所以商3，写在个位上。，写在个位上。32396，96960
7、，所以，所以96323。我能行我能行744 4 43 5 73 0 6513 5 02 1 51 7 2432 0 4226 4我能根据试商情况，很快说出准确的商。我能根据试商情况，很快说出准确的商。36 65764 4 42040507024 42 043 264 406664，说明商大了，应调小，改商，说明商大了，应调小，改商2。22244，644420，2022，所，所以以6422220。改商改商5，13565，6561，说明商还大，应再往小调。说明商还大，应再往小调。改商改商4，13452，61529，913，所以，所以611349。除数不是整十数时，可以把它看成除数不是整十数时，可以
8、把它看成接近的整十数来试商。如果商大了，接近的整十数来试商。如果商大了，就调小再试试。就调小再试试。请同学们完成这些竖式。请同学们完成这些竖式。说一说你是怎么做的。说一说你是怎么做的。回顾我们所学的，当除数回顾我们所学的，当除数不是整十数时，怎么办？不是整十数时，怎么办？3 25 0 44 4 1634 8 01 5 41 0 27 81 3 2221 4 36 8349 85 26 5136 1693 071 183 91043020660756113，把，把13看作看作10来试商，来试商，61里面有里面有6个个10，所以商，所以商6，写在个位上。，写在个位上。13678，大于，大于61，说
9、明商大了，应调小。，说明商大了，应调小。1. 目标检测目标检测23 1 82 6 5533 1 686 26 3 05 7 6726 3 8967050855 1把不对的改正过来。把不对的改正过来。商商9与与70相乘了，应相乘了，应与原除数与原除数72相乘。相乘。316比比318小，小，差不是差不是2。2. 课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？ 从学生已有的认知结构出发来设计教学。学生在从学生已有的认知结构出发来设计教学。学生在掌握了除数是整十数的除法的基础上，让学生探索除掌握了除数是整十数的除法的基础上，让学生探索除数是两位数的除法的计算方法。通过
10、合作、交流、探数是两位数的除法的计算方法。通过合作、交流、探索，基本掌握了用索，基本掌握了用“四舍四舍”法把除数看作整十数来试法把除数看作整十数来试商。强调试商要与原来的除数相乘，注意商的位置。商。强调试商要与原来的除数相乘，注意商的位置。如果商大了需要调商。如果商大了需要调商。反思反思 除数是两位数的除法，一般用除数是两位数的除法，一般用“四舍五入四舍五入”法把除数看作和它接法把除数看作和它接近的整十数试商。如果商大（小）近的整十数试商。如果商大（小）了，就需要改商。了，就需要改商。221 3 2132226（件）（件）答：共寄了答：共寄了6件特快专递。件特快专递。2061 3 2 0说一说你是怎么想的。说一说你是怎么想的。132里有几个里有几个22就寄了多少件特快专递，所以列式是就寄了多少件特快专递，所以列式是13222。把。把22看成看成20试商，试商，132206，所以试商，所以试商6，把，把6写在个位上。写在个位上。226132，1321320，所以所以132226（件），答：共寄了（件），答：共寄了6件特快专递。件特快专递。2.
