《经济常识总复习第1讲.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经济常识总复习第1讲.ppt（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、经济常识总复习第经济常识总复习第1讲讲2006级政治备课组级政治备课组高考大纲解读典型试题例证高考大纲解读典型试题例证考点一、商品与商品经济的基本含义考点一、商品与商品经济的基本含义考点二、商品的基本属性即使用价值考点二、商品的基本属性即使用价值与价值与价值考点三、商品的价值与社会必要劳时考点三、商品的价值与社会必要劳时间、劳动生产率之间的关系间、劳动生产率之间的关系高考三年回顾高考三年回顾2004年全国文综第年全国文综第34题题2004年广东第年广东第22题、题、2002年全国文综第年全国文综第24题题考点考点1 1、商品的基本含义、商品的基本含义必须是劳动产品：即耗费了人的脑力和体力必须是
2、劳动产品：即耗费了人的脑力和体力劳动而形成或得到的产品劳动而形成或得到的产品必须用于交换必须用于交换对交换对交换的理解的理解体现的是买卖关系而非赠送关系体现的是买卖关系而非赠送关系以交换为目的的生产，即使暂未易以交换为目的的生产，即使暂未易手，也是商品。手，也是商品。交换可以是一次或数次买卖，如最交换可以是一次或数次买卖，如最终停止买卖，退出流通领域，就成为终停止买卖，退出流通领域，就成为消费品而非商品了。消费品而非商品了。在时间上，交换包括交换前、交在时间上，交换包括交换前、交换中、不包括交换后。换中、不包括交换后。高考考基要点精讲高考考基要点精讲（3）商品和其它劳动产品既相互区别又相互联）
3、商品和其它劳动产品既相互区别又相互联系。系。区别：商品用于交换，有价值，是个历史范畴；其它劳区别：商品用于交换，有价值，是个历史范畴；其它劳动产品不用于交换，没有价值，是人类社会的一个永恒动产品不用于交换，没有价值，是人类社会的一个永恒的范畴；的范畴；联系：都是劳动产品，都有使用价值，二者在一定条件联系：都是劳动产品，都有使用价值，二者在一定条件下可以相互转化。下可以相互转化。理解：理解：收购站收购的收购站收购的“废品废品”也是商品。在现代这个知也是商品。在现代这个知识经济时代，各种用于交换的科技成果也是商品。识经济时代，各种用于交换的科技成果也是商品。理解：理解：在现象上，商品交换是物物关系
4、。在本质上，商在现象上，商品交换是物物关系。在本质上，商品交换是商品生产者之间相互交换劳动的关系，因而完品交换是商品生产者之间相互交换劳动的关系，因而完全是人与人的关系。全是人与人的关系。下列物品属于商品的有下列物品属于商品的有 A A 农民卖剩的，供自己消费的粮食农民卖剩的，供自己消费的粮食B. B. 同学之间互赠的礼品同学之间互赠的礼品C. C. 农民向地主缴纳的实物地租农民向地主缴纳的实物地租D. D. 集市上出卖的牛肉集市上出卖的牛肉思维点拨：判断商品的客观依据思维点拨：判断商品的客观依据是一定要满足劳动产品与用于交是一定要满足劳动产品与用于交换这两个条件。换这两个条件。（2005北京
5、模拟）北京模拟）2005年年2月月16日，中央电视台报道，今年春日，中央电视台报道，今年春节期间，市场上物资丰富，各类商品应有尽有，据此回答节期间，市场上物资丰富，各类商品应有尽有，据此回答12题。题。1、依据商品的含义，我们可以认识到：、依据商品的含义，我们可以认识到：A、商品是通过交换，供别人、供社会消费的劳动产品商品是通过交换，供别人、供社会消费的劳动产品B、供消费者使用的劳动产品供消费者使用的劳动产品C、商品生产者无法获得商品的使用价值和价值商品生产者无法获得商品的使用价值和价值D、商品生产者不能生产供自己消费的产品商品生产者不能生产供自己消费的产品2、一种劳动产品要成为商品，、一种劳
6、动产品要成为商品，首先首先必须必须A、具有一定的价值具有一定的价值B、可以满足人们的需要可以满足人们的需要C、凝结无差别的人类劳动凝结无差别的人类劳动D、耗费人的体力和脑力耗费人的体力和脑力解题警示：判断商品的客观依据是解题警示：判断商品的客观依据是一定是要满足劳动产品与用于交换一定是要满足劳动产品与用于交换这两个条件。同时还要把握商品本这两个条件。同时还要把握商品本质体现的是人与人的关系。质体现的是人与人的关系。（0303海淀）实行有偿收视的加密电视海淀）实行有偿收视的加密电视节目属于（）节目属于（）A A商品，因为它既有使用价值，又满商品，因为它既有使用价值，又满足人的需要足人的需要B B
7、非商品，因为它有使用价值，但没非商品，因为它有使用价值，但没有价值有价值C C非商品，因为它有使用价值，但没非商品，因为它有使用价值，但没有用于交换有用于交换D D商品，因为它既是劳动产品，又用商品，因为它既是劳动产品，又用于交换于交换考点考点1 1、商品经济的基本含义、商品经济的基本含义商品和商品交换产生的时间商品和商品交换产生的时间第一次社会大分工后，畜牧业从农业中分离第一次社会大分工后，畜牧业从农业中分离商品生产产生的时间商品生产产生的时间第二次社会大分工后，手工业从畜牧业中分离第二次社会大分工后，手工业从畜牧业中分离商品生产和商品交换的先后顺序商品生产和商品交换的先后顺序从历史产生看，
8、先有商品交换，后有商品生产从历史产生看，先有商品交换，后有商品生产从现实某个具体商品看，先有商品生产，后有从现实某个具体商品看，先有商品生产，后有商品交换商品交换从现实整个社会生产看从现实整个社会生产看考点2、商品的基本属性即使用价值与价值商商品品的的基基本本属属性性使用使用价值价值价值价值商品能满足人们某种需要的属性。商品能满足人们某种需要的属性。凝结在商品中的无差别的人类劳动。凝结在商品中的无差别的人类劳动。自然属性，体现了人与自然的关系自然属性，体现了人与自然的关系社会属性，体现了商品生产者之间相互社会属性，体现了商品生产者之间相互交换劳动的关系，只有用于交换的劳动交换劳动的关系，只有用
9、于交换的劳动产品中的劳动才形成价值。产品中的劳动才形成价值。价值的物质承担者价值的物质承担者商品交换的基础商品交换的基础对对立立统统一一体体使用价值与价值的区别与联系：使用价值与价值的区别与联系：（1）区别（对立）区别（对立）：第一，概念不同；第二，性质不：第一，概念不同；第二，性质不同。表现在：使用价值是商品的自然属性，而且不体同。表现在：使用价值是商品的自然属性，而且不体现人与人之间的关系；价值则是商品的社会属性，也现人与人之间的关系；价值则是商品的社会属性，也是本质属性，只有在交换中才能形成的，代表了一定是本质属性，只有在交换中才能形成的，代表了一定的社会关系。第三，商品生产者与消费者对
10、商品的使的社会关系。第三，商品生产者与消费者对商品的使用价值和价值不可兼得。用价值和价值不可兼得。（2）联系（统一）联系（统一）：作为商品必须既有使用价值又有：作为商品必须既有使用价值又有价值，即商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一价值，即商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。不可。结论：商品是使用价值与价值的矛盾统一体结论：商品是使用价值与价值的矛盾统一体单选：关于商品的使用价值与价值的关系，下单选：关于商品的使用价值与价值的关系，下列表达正确的一组是：列表达正确的一组是：有价值的东西一定有使用价值有价值的东西一定有使用价值有价值的东西不一定有使用价值有价值的东西不一定有使用价值有使
11、用价值的东西一定有价值有使用价值的东西一定有价值有使用价值的东西不一定有价值有使用价值的东西不一定有价值A、 B、 C、 D、 C解析高考原题解析高考原题不定项：（不定项：（04年广西）某人善耕而不善牧，另年广西）某人善耕而不善牧，另一人善牧而不善耕，善耕者想以谷物与善牧者一人善牧而不善耕，善耕者想以谷物与善牧者交换牛羊，如果善牧者拒绝交换的话，则原因交换牛羊，如果善牧者拒绝交换的话，则原因可能是：可能是：A、善耕者出价太低善耕者出价太低B、谷物非交换之物谷物非交换之物C、牛羊非剩余之物牛羊非剩余之物D、牛羊非交换之物牛羊非交换之物AC（04北京文综）为加强对食品的监管，国务北京文综）为加强对
12、食品的监管，国务院组建了国家食品药品监督管理局。作为商院组建了国家食品药品监督管理局。作为商品的食品，是最基本的生活必需品，必须保品的食品，是最基本的生活必需品，必须保证其质量。这是因为：证其质量。这是因为：A、食品的质量越好，生命安全越有保障食品的质量越好，生命安全越有保障B、食品的质量与价值互为前提食品的质量与价值互为前提C、食品的有用性决定其价值食品的有用性决定其价值D、食品的有用性取决于个人生活需要食品的有用性取决于个人生活需要解析高考原题解析高考原题An n不定项选择题不定项选择题n n1、（、（1994年年 上海题）商品生产者重视商上海题）商品生产者重视商品的质量，是为了品的质量，
13、是为了 A、追求赢利追求赢利 B、在竞争中处于有利的地位在竞争中处于有利的地位 C、增加商品的价值量增加商品的价值量 D、扩大商品的销路扩大商品的销路解析高考原题解析高考原题ABD高考变式题高考变式题辨析：辨析：“按质论价，优质优价按质论价，优质优价”是市场经济的是市场经济的基本要求，这表明商品价格是由质量决定的。基本要求，这表明商品价格是由质量决定的。（1）本题中的质属于商品的使用价值，说明）本题中的质属于商品的使用价值，说明的是使用价值和价格的关系。的是使用价值和价格的关系。（2）商品的价格从根本上讲是由商品的价值）商品的价格从根本上讲是由商品的价值决定的，而不是由使用价值决定的。决定的，
14、而不是由使用价值决定的。（3）使用价值是价值的物质承担者，对同一）使用价值是价值的物质承担者，对同一种商品而言，质量好的商品往往包含的价值量种商品而言，质量好的商品往往包含的价值量也较大，因此其售价也较高。也较大，因此其售价也较高。解题警示：凡属涉及商品质量问题的，解题警示：凡属涉及商品质量问题的，应联系商品的使用价值思考，凡属涉应联系商品的使用价值思考，凡属涉及商品价格问题的应联系商品的价值及商品价格问题的应联系商品的价值思考。思考。n n（0202广州六月）广州六月）广州六月）广州六月）20012001年月年月年月年月1111日，我国正式成为世贸组织日，我国正式成为世贸组织日，我国正式成为
15、世贸组织日，我国正式成为世贸组织成员。随着成员。随着成员。随着成员。随着“ “入世入世入世入世” ”带来的机遇和挑战，我国许多企业带来的机遇和挑战，我国许多企业带来的机遇和挑战，我国许多企业带来的机遇和挑战，我国许多企业都十分重视创名优新产品，更新技术，降低生产成本，都十分重视创名优新产品，更新技术，降低生产成本，都十分重视创名优新产品，更新技术，降低生产成本，都十分重视创名优新产品，更新技术，降低生产成本，转换经营机制，以便适应市场，在竞争中取胜。转换经营机制，以便适应市场，在竞争中取胜。转换经营机制，以便适应市场，在竞争中取胜。转换经营机制，以便适应市场，在竞争中取胜。n n运用商品经济有
16、关知识，简要说明企业为什么要采取上运用商品经济有关知识，简要说明企业为什么要采取上运用商品经济有关知识，简要说明企业为什么要采取上运用商品经济有关知识，简要说明企业为什么要采取上述的商业行为？述的商业行为？述的商业行为？述的商业行为？（1）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。商品生产者要实现商品价值，就必须重视的物质承担者。商品生产者要实现商品价值，就必须重视产品质量，并生产出名牌产品，把握竞争的主动权。产品质量，并生产出名牌产品，把握竞争的主动权。（2）商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。商品）商品的价值量是由社会必要劳
17、动时间决定的。商品生产者只有改进技术，提高个别劳动生产率，降低生产生产者只有改进技术，提高个别劳动生产率，降低生产成本，才能在竞争中立于不败之地。成本，才能在竞争中立于不败之地。（3）商品生产者必须面对市场，转换经营机制，适应供）商品生产者必须面对市场，转换经营机制，适应供求关系，生产适销对路的名优产品。求关系，生产适销对路的名优产品。考点考点3、商品价值量、商品使用价值量与劳动生、商品价值量、商品使用价值量与劳动生产率、劳动时间的关系产率、劳动时间的关系1、重点：搞清三个区别：、重点：搞清三个区别：（1）个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别。）个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别。（2）价值
18、量与价值总量的区别。）价值量与价值总量的区别。（3）个别劳动生产率与社会劳动生产率的区别。）个别劳动生产率与社会劳动生产率的区别。明确：明确：明确：明确： 商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，社会必要劳动时间随着社会劳动生产率的变化决定的，社会必要劳动时间随着社会劳动生产率的变化决定的，社会必要劳动时间随着社会劳动生产率的变化决定的，社会必要劳动时间随着社会劳动生产率的变化而变化。商品的价值量与社会必要劳动时间成而变化。商品的价值量与社会必要劳动时
19、间成而变化。商品的价值量与社会必要劳动时间成而变化。商品的价值量与社会必要劳动时间成正比正比正比正比，与，与，与，与社会劳动生产率成社会劳动生产率成社会劳动生产率成社会劳动生产率成反比反比反比反比。与个别劳动时间、个别劳动生。与个别劳动时间、个别劳动生。与个别劳动时间、个别劳动生。与个别劳动时间、个别劳动生产率产率产率产率无关无关无关无关。0 0x xY Y个别劳动生产率个别劳动生产率价价值值量量个别劳动生产率变化，价值量不变个别劳动生产率变化，价值量不变个别劳动生产率与价值量的关系个别劳动生产率与价值量的关系0 0x xY Y个别劳动生产率个别劳动生产率价价值值总总量量个别劳动生产率与价值总
20、量成正比个别劳动生产率与价值总量成正比个别劳动生产率与价值总量的关系个别劳动生产率与价值总量的关系0 0x xY Y社会劳动生产率社会劳动生产率价价值值量量社会劳动生产率与价值量成反比社会劳动生产率与价值量成反比社会劳动生产率与价值量的关系社会劳动生产率与价值量的关系0 0x xY Y社会劳动生产率社会劳动生产率价价值值总总量量社会劳动生产率变化，价值总量不变社会劳动生产率变化，价值总量不变社会劳动生产率与价值总量的关系社会劳动生产率与价值总量的关系社会必要劳动时间社会必要劳动时间个别劳动生产率个别劳动生产率单位商品价值量单位商品价值量个别劳动时间个别劳动时间社会劳动生产率社会劳动生产率商品价
21、值总量商品价值总量正正 比比无无 关关反反 比比无无关关反反 比比正正 比比 反反 比比 反反 比比正正 比比商品的商品的商品的商品的价值量价值量价值量价值量含义含义含义含义商品价值的大小商品价值的大小商品价值的大小商品价值的大小社会必要社会必要社会必要社会必要劳动时间劳动时间劳动时间劳动时间决定决定决定决定社会劳动社会劳动社会劳动社会劳动生产率生产率生产率生产率影响影响影响影响在在在在现有现有现有现有的社会的社会的社会的社会正常正常正常正常的生产条件的生产条件的生产条件的生产条件下在社下在社下在社下在社会平均的劳动熟练会平均的劳动熟练会平均的劳动熟练会平均的劳动熟练程度和劳动强度下程度和劳动
22、强度下程度和劳动强度下程度和劳动强度下制造某种制造某种制造某种制造某种使用价值使用价值使用价值使用价值所需要的劳动时间所需要的劳动时间所需要的劳动时间所需要的劳动时间个别劳动个别劳动个别劳动个别劳动时时时时 间间间间个别劳动个别劳动个别劳动个别劳动生产率生产率生产率生产率 某企业某企业社会必要时间社会必要时间单位商品价值量单位商品价值量生产的商品数量生产的商品数量创造的价值总量创造的价值总量当当 时时社会劳动生产率社会劳动生产率 8小时小时160元元 1 件件 160元元 8小时小时 160元元 2 件件2160=320元元社会劳动生产率社会劳动生产率 提高提高1倍倍 4小时小时80元元 2
23、件件 280=160元元结论结论1 1：个别劳动生产率提高，单位商品价值量不变，个别劳动生产率提高，单位商品价值量不变， 商品价值总量增加商品价值总量增加. .结论结论2 2：社会劳动生产率提高，单位商品价值量下降，社会劳动生产率提高，单位商品价值量下降，商品价值总量不变。商品价值总量不变。 个别劳动生产率个别劳动生产率 提高提高1倍倍启示启示1 1： “效率就是生命效率就是生命”。商品生产者应当努力提高。商品生产者应当努力提高自己的个别劳动生产率以缩短个别劳动时间。自己的个别劳动生产率以缩短个别劳动时间。启示启示2 2： 为什么电脑、数码相机等电子产品的价格越来为什么电脑、数码相机等电子产品
24、的价格越来越便宜？越便宜？辨析题：辨析题：商品价值量由社会必要劳动时间决定，因此商品价值量由社会必要劳动时间决定，因此个别劳动时间对商品生产者没有意义。个别劳动时间对商品生产者没有意义。 三种情况对比情况三种情况对比情况对对商品生产者的影响商品生产者的影响个别时个别时 = 社必时社必时不亏不赚不亏不赚个别时个别时 社必时社必时亏本，不利地位亏本，不利地位 个别时个别时 社必时社必时赚钱，有利地位赚钱，有利地位 启示：启示： “时间就是金钱时间就是金钱”。商品生产者应当努力使自。商品生产者应当努力使自己的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。己的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。（启启东东）假假设设
25、1 1 台台彩彩电电 2 2 台台电电扇扇这这个个交交换换等等式式符符合合等等价价交交换换原原则则并并成成立立，那那么么根根据据该该等等式式，如如果果生生产产彩彩电电的的社社会会必必要要劳劳动动时时间间增增加加一一倍倍，而而生生产产电电扇扇的的社社会会劳劳动动生生产产率率提提高高一一倍倍，那那么么一一台台彩彩电电可以换可以换 （ ）A.1A.1台电扇台电扇 B.4B.4台电扇台电扇C.8C.8台电扇台电扇 D.16D.16台电扇台电扇C Cn n2、（、（2002年年 广东题）我国确立了信息化带动广东题）我国确立了信息化带动工业化的发展战略。信息化所代表的高新技术工业化的发展战略。信息化所代表
26、的高新技术能够能够 A、减少单位产品的社会必要劳动时间减少单位产品的社会必要劳动时间 B、提高单位产品的社会必要劳动时间提高单位产品的社会必要劳动时间 C、使单位产品的个别劳动时间不变使单位产品的个别劳动时间不变 D、使单位产品的个别劳动时间提高使单位产品的个别劳动时间提高解析高考原题解析高考原题A解题警示：降低个别劳动时间对商品的解题警示：降低个别劳动时间对商品的生产者意义重大，降低社会必要劳动时生产者意义重大，降低社会必要劳动时间对全社会有重大意义。间对全社会有重大意义。单选：单选：3、 （2001全国）在商品生产中，商品的全国）在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会
27、劳价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量位商品的价值量，而商品价值总量，而商品价值总量。A、越大越大 越大越大B、越小越小 越大越大C、越小越小 不变不变D、越大越大 不变不变C解析高考原题解析高考原题解题警示：劳动生产率有个别劳动生产率与解题警示：劳动生产率有个别劳动生产率与社会劳动生产率之分，商品价值量有单位商社会劳动生产率之分，商品价值量有单位商品价值量与一定时间内商品价值量之分。品价值量与一定时间内商品价值量之分。高考能力拓展高考能力拓展正确认识我国开展打击假冒伪劣商品的行为正确认识我
28、国开展打击假冒伪劣商品的行为1、国家开展打假活动，重视产品质量，体现了商品是使、国家开展打假活动，重视产品质量，体现了商品是使用价值和价值的统一体。用价值和价值的统一体。（1）使用价值是价值的物质承担者，企业必须重视产品）使用价值是价值的物质承担者，企业必须重视产品质量，它关系到商品价值的实现。企业只有不断提高产质量，它关系到商品价值的实现。企业只有不断提高产品质量和服务质量，不断生产符合市场市场需求的新产品质量和服务质量，不断生产符合市场市场需求的新产品，才能顺利地卖出商品，实现商品的价值，从而在竞品，才能顺利地卖出商品，实现商品的价值，从而在竞争中占据有利于地位。争中占据有利于地位。（2）
29、使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。国）使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。国家重视产品质量，是为了维护人民的利益，更好地满足家重视产品质量，是为了维护人民的利益，更好地满足人们物质文化生活需要，实现社会主义生产目的，同时人们物质文化生活需要，实现社会主义生产目的，同时也有利于提高产品的国际竞争力，减少浪费，实现资源也有利于提高产品的国际竞争力，减少浪费，实现资源优化配置。优化配置。2、这些举措和活动有利于企业改进技、这些举措和活动有利于企业改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，术，改善经营管理，提高劳动生产率，体现了价值规律的作用。体现了价值规律的作用。3、市场经济法制性要求生
30、产者和经营、市场经济法制性要求生产者和经营者的活动要依据市场的法规进行。搞者的活动要依据市场的法规进行。搞好好“打假打假”工作是依法整顿、规范、工作是依法整顿、规范、健全社会主义市场经济秩序的迫切要健全社会主义市场经济秩序的迫切要求。假冒伪劣商品猖獗，是对法制经求。假冒伪劣商品猖獗，是对法制经济的公然挑衅，是对市场经济规律的济的公然挑衅，是对市场经济规律的破坏。破坏。思维点拨：该热点还可以联系消费者的合思维点拨：该热点还可以联系消费者的合法权益、正当竞争、一切从实际出发、联法权益、正当竞争、一切从实际出发、联系的观点、国家职能、对人民负责等知识系的观点、国家职能、对人民负责等知识点分析。点分析
31、。n n据媒体报道，据媒体报道，2005年春节期间，中国移年春节期间，中国移动和中国联通的短信超过动和中国联通的短信超过100亿条。短信亿条。短信以其价廉、好用、简捷吸引了众多手机以其价廉、好用、简捷吸引了众多手机用户，现已成为人际信息传播中新的行用户，现已成为人际信息传播中新的行为模式。为模式。n n辨析：短信受欢迎就是因为价格便宜。辨析：短信受欢迎就是因为价格便宜。（1）题目观点没有全面反映短信受欢迎）题目观点没有全面反映短信受欢迎的原因。的原因。（2）短信作为商品，是使用价值和价值）短信作为商品，是使用价值和价值的统一体。人们选择商品有价值和使用的统一体。人们选择商品有价值和使用价值两个标准。价值两个标准。（3）短信受欢迎的一个重要原因是因为）短信受欢迎的一个重要原因是因为价格便宜，这是从价值标准来看。另一价格便宜，这是从价值标准来看。另一个原因是好用、简捷，这是使用价值标个原因是好用、简捷，这是使用价值标准。短信之所以受欢迎，是因为它实现准。短信之所以受欢迎，是因为它实现了使用价值与价值的最佳结合，而不仅了使用价值与价值的最佳结合，而不仅仅是因为价格便宜。仅是因为价格便宜。
