《鸟语课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鸟语课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、齐读第一自然段，说说这一段告诉我们什么。这一段讲作者很爱鸟。从哪里可以看出作者很爱鸟呢？ “我”从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 课文第课文第二、三自然二、三自然段给我们段给我们讲了一个什么故事呢？讲了一个什么故事呢？ 古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。说说说说“通晓通晓”的的意思意思。 了解；精通了解；精通。完全掌完全掌握握,透彻地了解透彻地了解。 自由读第四自由读第四、五、五自然段，把自然段，把“我我”喜爱布谷鸟的地方画出来多喜爱布谷鸟的地方画出来多读几遍。读几遍。从哪些词看出从哪些词看出“我我”对布谷鸟的喜对布谷鸟的喜爱爱? 它们那“布谷，布谷”的
2、亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！ 自由读第四自由读第四、五、五自然段，把自然段，把“我我”喜爱布谷鸟的地方画出来多喜爱布谷鸟的地方画出来多读几遍。读几遍。这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成只翩翩飞翔的鸟儿。我对布谷鸟的喜爱之情，仿佛我对布谷鸟的喜爱之情，仿佛能领悟鸟儿的意思能领悟鸟儿的意思。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 自由读第四自由读第四、五、五自然段，把自然段，把“我我”喜爱布谷鸟的地方画出来多喜爱布谷鸟的地方画出来多读几遍。读几遍。从这句话中，你读懂了什么? “我我”与布谷鸟之间充满了感情。布谷与布谷鸟之间充满了感情。布谷鸟仿佛是鸟仿
3、佛是“我我”的好朋友。时时提醒的好朋友。时时提醒“我我”好好学习，不断催好好学习，不断催“我我”奋进。奋进。人们为什么喜欢人们为什么喜欢“喜鹊喜鹊”？ 因为喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。 从哪儿看出人们喜欢“喜鹊”? 在文中找出相关的句子。 尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“我我”从喜鹊的话中得到了什么从喜鹊的话中得到了什么？ 虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。我为什么会有这种感觉呢？我为什么会有这种感觉呢？ 喜鹊的叫声是“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，好像是在说“喜事到家，喜事到家”，我用这句话安慰自己有好事情。 找找找找第七自然段中第
4、七自然段中，从哪些从哪些词句看出词句看出“我我”与鸟儿建立了异与鸟儿建立了异常深厚的感情常深厚的感情? ? 一听到它们的叫声，我便以一听到它们的叫声，我便以“知音知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。许多有趣的故事来。读一读读一读 “我我”不光不光和鸟儿建立和鸟儿建立 了深厚的了深厚的感情感情，而且从鸟语中学到了许多做，而且从鸟语中学到了许多做人的道理。文中是怎么写的呢？人的道理。文中是怎么写的呢？1、从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵。2、从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要。3、从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神。 从从_那里，我学那里，我学会了会了_。 鸟儿的确是我们的好朋鸟儿的确是我们的好朋友哇！友哇！（总结全文）（总结全文）
