《二年级二班家长会课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级二班家长会课件（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 各位家长各位家长:大家好！感谢大家的光临。时间过得真大家好！感谢大家的光临。时间过得真快，一转眼，一年多已经过去了，经过学校快，一转眼，一年多已经过去了，经过学校的学习，学生各个方面比以前有一定的的学习，学生各个方面比以前有一定的进步，一些同学变得好学守纪爱劳动关心他进步，一些同学变得好学守纪爱劳动关心他人了，他们已经适应了小学生活。大多数同人了，他们已经适应了小学生活。大多数同学能够在规定的时间内认真完成作业学能够在规定的时间内认真完成作业。一、班级介绍（一、班级介绍（1页）页）二、期中检测（二、期中检测（2页）页）三、经验交流三、经验交流(2、3、4）四、一点希望（四、一点希望（5、6)
2、 什么是教育？一句话，就是要养什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。培养。积千累万，不如养个好习惯。 - -著名教育家叶圣陶著名教育家叶圣陶行为养成习惯行为养成习惯习惯塑造性格习惯塑造性格性格决定命运性格决定命运小学阶段是人生成长的起步阶段，小学阶段是人生成长的起步阶段，低年级是良好习惯养成的关键期。低年级是良好习惯养成的关键期。良好的习惯包括：上课习惯；课前准备习惯；良好的习惯包括：上课习惯；课前准备习惯；作业习惯；预习、复习习惯；文具的整理和使用习惯；作业习惯；预习、复习习惯；文具的整理和使用习惯；写字习
3、惯；读书习惯；守纪律的习惯；讲卫生的习惯；写字习惯；读书习惯；守纪律的习惯；讲卫生的习惯；讲文明的习惯；饮食习惯。讲文明的习惯；饮食习惯。 学习习惯学习习惯1 1、端正的坐姿、读书、写字、握、端正的坐姿、读书、写字、握笔姿势。笔姿势。2 2、能够按时并且认真地、独立地、能够按时并且认真地、独立地完成作业，不拖拉，书写规范。完成作业，不拖拉，书写规范。3 3、爱读书，基本上能够每天坚持、爱读书，基本上能够每天坚持读书半小时。读书半小时。学生每日健康作业学生每日健康作业预防近视预防近视：（长时间近距离用眼是造成近视的主要原因）：（长时间近距离用眼是造成近视的主要原因）：读书写字时应自觉做到三个一。
4、眼离书本一尺远，读书写字时应自觉做到三个一。眼离书本一尺远，手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。读书写作业读书写作业40分钟后一定要休息片刻，远眺或分钟后一定要休息片刻，远眺或做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。以上，学校里教师负责；在家里，家长朋友负责。以上，学校里教师负责；在家里，家长朋友负责。一次使用电脑，连续看电视的时间不要超过一次使用电脑，连续看电视的时间不要超过40分钟，距离电脑分钟，距离电脑60厘米，距离电视厘米，距离电视3米远。米远。每天的语文预习作业：每天的语文预习作业：（1）把课文中）把课文中生字生字在课文中圈（找）在课文中圈（找）画
5、出来，读一读。画出来，读一读。（2）标出课文的）标出课文的自然段自然段，并读课文，并读课文35遍。遍。（3）家长签字。）家长签字。培养孩子认真写作业的习惯：培养孩子认真写作业的习惯：1、孩子放学回家一定要养成、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍的习惯，这的习惯，这非常重要，非常重要，做作业前做作业前，要先上好厕所，要先上好厕所，准备准备好学习用品，好学习用品，作业过程中作业过程中不要轻易离开书桌。不要轻易离开书桌。2、把、把作业当考试作业当考试，每次作业都要非常认真仔细的完成，每次作业都要非常认真仔细的完成，并让孩子自己并让孩子自己独立做题独立做题，学会先检查，发现错误及时改，
6、学会先检查，发现错误及时改正。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子正。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子耐心讲解，给孩子耐心讲解，不能只找错，不改错不能只找错，不改错！3、作业写完后、作业写完后主动把作业交给家长检查签字主动把作业交给家长检查签字的习惯。的习惯。4、早做完的可以看课外书和小朋友玩等等，时间都由他、早做完的可以看课外书和小朋友玩等等，时间都由他自己支配。自己支配。希望
7、家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子可以多检查孩子作业的对错。作业的对错。2.不太懂的家长不太懂的家长可以保证孩子作可以保证孩子作业量的完成。业量的完成。3.实在不会的家长实在不会的家长请看看孩子的请看看孩子的书写是否端正。书写是否端正。孩子磨蹭怎么办孩子磨蹭怎么办1）、一分钟专项训练。）、一分钟专项训练。2）、停止催促，坚持表扬。）、停止催促，坚持表扬。3）、节约的时间由孩子自由支配。）、节约的时间由孩子自由支配。4）、从生活习惯训练。）、从生活习惯训练。5）、规定时间没有完成立即停止。）、规定时间没有完成立即停止。增长孩子的课外知识
8、，养成爱增长孩子的课外知识，养成爱看书的好习惯。看书的好习惯。 课外阅读很重要课外阅读很重要语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。新的语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字万字。其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字万字。中年级是40万字万字，高年级是100万字万字。即小学阶段最低课外阅读量为1
9、45万字万字。实际中等程度应该能完成200万字万字，好的小学就可以达到400万字万字。不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。需要注意的是：要重视，“课外阅读”就主要是“课外”做；这就既不能都推给老师，也不会都推给家长。不要攀比，别太功利化。每个孩子自身情况不同，强弱项不同，因此记忆能力肯定有高下。要积极引导，又要量力而行。别操
10、之过急，让孩子畏惧、厌烦。几年前，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：几年前，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：这位科学家平静地说：“在在幼儿园。幼儿园。”“学到把自己的东西分一半给小学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯位科学家出人意料的
11、回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。对人一生具有决定性意义。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。你一辈子。通常我们说一个人素质不高，往往就是因为这个人有通常我们说一个人素质不高，往往就是因为这个人有许多坏习惯。许多坏习惯。 生活习惯生活习惯1 1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。、早晨按时起床，按时到校，不迟到。2 2、吃饭、上学、做作业等生活中的事、吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。情不拖拉。3 3、不随便要零食和玩具，不带零食和、不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。玩具上学。4
12、 4、不对电视和网络着迷。、不对电视和网络着迷。其他方面：其他方面：1.讲究个人卫生，勤换衣服勤洗刷。讲究个人卫生，勤换衣服勤洗刷。用流动用流动水勤洗手，双休日剪指甲，勤洗澡，勤换衣，水勤洗手，双休日剪指甲，勤洗澡，勤换衣，随身带手绢或纸巾，不随地吐痰，乱扔纸屑。随身带手绢或纸巾，不随地吐痰，乱扔纸屑。2.在家有意识的培养孩子做点的家务活。在家有意识的培养孩子做点的家务活。（洗袜子、扫地、叠被子）（洗袜子、扫地、叠被子）3.校服：每天都要穿校服和戴红领巾，特别校服：每天都要穿校服和戴红领巾，特别是星期一，配合学校让孩子遵守规定，而不是星期一，配合学校让孩子遵守规定，而不是为孩子开脱。是为孩子开
13、脱。如何增强学生的身体素质如何增强学生的身体素质创造条件引导孩子进行锻炼：跳绳、踢毽带孩子散步；陪孩子多接触大自然。培养孩子锻炼的习惯、兴趣：家长的示范作用很重要。关于看电视、玩游戏孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。要求：星期一到星期四，中午晚上都不要让孩子看电视。如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖励看半小时！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！星期五、周六周日可以允许孩子看电视，打游戏要有限制，每次不得超过1小时！做一个心理健康的孩子。做一个心理
14、健康的孩子。一、不要过分关心孩子。一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。的人。二、不要溺爱孩子。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。系，不尽义务不能享受权利。三、不要太亲近孩子。三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。四、不要勉强孩子做
15、一些不能胜任的事情。孩子的自信孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。情，只会打击他们的自信心。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。暴、说谎离家出走等异常行为。六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。母在孩子心目中的权威性。七、不要在小伙伴面前当众
16、批评或嘲笑孩子。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。八、不要过分夸奖孩子。八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。理。九、不要对孩子喜怒无常。九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。情绪不稳、胆小畏缩。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难
17、。应教会孩子分析问困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。题、解决问题的方法。除了好习惯，我们还除了好习惯，我们还要培养孩子的哪些素质要培养孩子的哪些素质?1 1、进取心。、进取心。2 2、责任心。、责任心。3 3、自信心。、自信心。4 4、恒心。、恒心。教育方法教育方法：1、多耐心，少责骂。、多耐心，少责骂。2、多鼓励，少批评。、多鼓励，少批评。3、多严格，少溺爱。、多严格，少溺爱。4、少横比，多纵比。、少横比，多纵比。 送给家长的话（与家长共勉）送给家长的话（与家长共勉） 三分靠教，七分靠学三分靠教，七分靠学 三分靠学，七分靠管三分靠学，七分靠管 三分靠批评三分靠
18、批评, ,七分靠表扬七分靠表扬 每天花一定的时间与孩子交流玩耍每天花一定的时间与孩子交流玩耍 每周留一点和孩子一起看书，看电视每周留一点和孩子一起看书，看电视 每月腾一点和孩子外出每月腾一点和孩子外出 以身教者从，以言教者讼以身教者从，以言教者讼 家长是孩子最好的老师家长是孩子最好的老师 你可以不是天才，但你可以成为天才的父母你可以不是天才，但你可以成为天才的父母再次感谢各位家长对我们工作的支持，望在新学期共创佳绩！二年级二班春季家长会二年级二班春季家长会一：上学期末情况和开学初情况一：上学期末情况和开学初情况二：语文二下相关要求二：语文二下相关要求三：家教引路三：家教引路四：重要班级事物提示
19、四：重要班级事物提示上学期期末考试和开学初学习情况上学期期末考试和开学初学习情况1、期末试卷难度和成绩情况、期末试卷难度和成绩情况。2、寒假作业完成质量的差异大，请家长关注孩子、寒假作业完成质量的差异大，请家长关注孩子“认真认真”的学的学习态度。（作业习态度。（作业全部完成全部完成的孩子的孩子人）人）3、开学来学生整体学习状况一般（课堂、开学来学生整体学习状况一般（课堂40分钟的系统学习非常分钟的系统学习非常重要。）重要。）主要表现：书写态度不认真主要表现：书写态度不认真懒散懒散回答问题不积极回答问题不积极对策：对孩子进行了行为习惯的训练对策：对孩子进行了行为习惯的训练问卷调查跟踪强化问卷调查
20、跟踪强化家家长配合长配合4、新的知识和大量信息令学习难度加大，使、新的知识和大量信息令学习难度加大，使习惯差习惯差的孩子开始的孩子开始落后。落后。5、作业的、作业的质量质量和和速度速度要齐头并进要齐头并进。语文二年级下期相关要求语文二年级下期相关要求1 1、语文学习重点、语文学习重点识字、阅读识字、阅读、日记、日记、（衔接三年级）（衔接三年级） 识字：识字： 阅读：日有所诵语文读本课外阅读。阅读：日有所诵语文读本课外阅读。 日记：语句通顺，尽量把事情写完整。日记：语句通顺，尽量把事情写完整。 朗读能力：朗读能力：三不：不加字三不：不加字不减字不减字不错字不错字；不拖声；不拖声词串词串2 2、对
21、预习和作业的要求：、对预习和作业的要求：预习：跟上个学期差别不大预习：跟上个学期差别不大 加强对朗读熟练和准确的要求加强对朗读熟练和准确的要求作业：书写认真作业：书写认真3 3、书写质量和速度要求。（展示作业）、书写质量和速度要求。（展示作业）4 4、书写姿势、书写姿势 （习惯的养成需要不厌其烦（习惯的养成需要不厌其烦 头正身直脚放平）头正身直脚放平）5 5、说话叙事的训练、说话叙事的训练6 6、阅读笔记、阅读笔记7 7、听写的要求（加强句子的听记）、听写的要求（加强句子的听记）阅读是一种阅读是一种生活方式生活方式，因为阅读是极大丰富和延长，因为阅读是极大丰富和延长我们生命独特体验的生活，放飞
22、美好理想的生活；我们生命独特体验的生活，放飞美好理想的生活；阅读是一种阅读是一种力量力量，这种力量可以强壮我们的精神，这种力量可以强壮我们的精神，是一种健康成长的力量；阅读是一种是一种健康成长的力量；阅读是一种建设建设，是推动，是推动我们家庭和谐快乐的有力而持久的建设，是一种幸我们家庭和谐快乐的有力而持久的建设，是一种幸福人生的建设。如果你爱你的孩子，就给他创造一个福人生的建设。如果你爱你的孩子，就给他创造一个幸福的幸福的家庭图书馆家庭图书馆，尽快在他的生命里播散热爱阅读，尽快在他的生命里播散热爱阅读的种子吧。的种子吧。真正让孩子真正让孩子爱读书爱读书，读好书读好书，是需要去，是需要去行动行动
23、的。的。家教引路家教引路幸福的家庭图书馆幸福的家庭图书馆亲子阅读亲子阅读爱孩子就跟他一起读书吧！世界上最美的妈妈就是爱孩子就跟他一起读书吧！世界上最美的妈妈就是愿意读书给孩子听的妈妈；最幸福的孩子是有一位愿意读书给孩子听的妈妈；最幸福的孩子是有一位愿意陪他阅读的父母。愿意陪他阅读的父母。苏霍苏霍.姆林斯基姆林斯基家教引路家教引路幸福的家庭图书馆幸福的家庭图书馆1 1、创造良好读书的氛围。、创造良好读书的氛围。 （书触手可及，家庭读书时间）（书触手可及，家庭读书时间）2 2、博览群书（多读经典、文字书籍、博览群书（多读经典、文字书籍 年龄特点）年龄特点）3 3、引导正确的阅读方法和阅读思想。、引
24、导正确的阅读方法和阅读思想。 （标注（标注; ;读书卡；聊书）读书卡；聊书）4 4、要有和谐的阅读交流。、要有和谐的阅读交流。 （互相倾听，同理共鸣）（互相倾听，同理共鸣）5 5、阅读兴趣是需要、阅读兴趣是需要激发激发的。的。发挥表扬的魔力。（发现点滴进步，当众表扬阅读发挥表扬的魔力。（发现点滴进步，当众表扬阅读的具体表现。的具体表现。 朝着期待的方向表扬。）朝着期待的方向表扬。）6 6、请家长交流指导孩子阅读的心得。、请家长交流指导孩子阅读的心得。亲子阅读的十条建议亲子阅读的十条建议建议一：让这件重要的事情首先变得美妙建议一：让这件重要的事情首先变得美妙建议二：相对固定时间，以便习惯的养成建
25、议二：相对固定时间，以便习惯的养成建议三：亲子共读的形式以大声读和默读为主建议三：亲子共读的形式以大声读和默读为主建议四：不要将亲子共读的过程变成单纯认字的过程建议四：不要将亲子共读的过程变成单纯认字的过程建议五：不要过早责令孩子独立阅读建议五：不要过早责令孩子独立阅读建议六：不要在孩子看电视的时候命令他去阅读建议六：不要在孩子看电视的时候命令他去阅读建议七：不要以为亲子共读是妈妈的事情建议七：不要以为亲子共读是妈妈的事情建议八：亲子共读贵在坚持建议八：亲子共读贵在坚持建议九：与孩子平等地聊书建议九：与孩子平等地聊书建议十：适当拓展阅读时空建议十：适当拓展阅读时空儿童阅读儿童阅读100100个
26、关键问题个关键问题 阿甲、徐凡、唐洪著、阿甲、徐凡、唐洪著、第第5656号教室的奇迹号教室的奇迹 （美）艾斯奎斯（美）艾斯奎斯 ，卞娜娜，卞娜娜 译、译、教你的孩子如何思考教你的孩子如何思考 （英）博诺，冯杨（英）博诺，冯杨 译、译、孩子你慢慢来孩子你慢慢来 龙应台、龙应台、孩子，把你的手给我孩子，把你的手给我 （美）吉诺特（美）吉诺特 著，张雪兰著，张雪兰 译译推荐给家长看的书推荐给家长看的书重要提示及班级事务重要提示及班级事务1、请看看孩子记作业的本子，作业是否都完成了？注意请看看孩子记作业的本子，作业是否都完成了？注意“小狡小狡猾猾”。2、加强体育锻炼：疯玩不等于锻炼。（生病较多、加强体
27、育锻炼：疯玩不等于锻炼。（生病较多期末体育成绩期末体育成绩不理想）不理想）教会孩子了解一项运动教会孩子了解一项运动3 3、兴趣小组活动的要求：坚持、兴趣小组活动的要求：坚持4、抓住孩子开学时的、抓住孩子开学时的“三分钟热度三分钟热度”，培养孩子对学习的信心，培养孩子对学习的信心。抓好孩子习惯的养成。（读书。抓好孩子习惯的养成。（读书写字）写字）5、充分利用好博客和、充分利用好博客和qq群的平台群的平台http:/ 足球硬笔书法象棋儿童画科学探究英语 篮球软笔书法周一、四周二 周二 周二 周三 周三 周四 周四 周四我们能拥有孩子多少年？我们能拥有孩子多少年？3 3岁，他去上幼儿园了。岁，他去上
28、幼儿园了。看着他小小的坚强的背看着他小小的坚强的背影，心中又喜悦又有点小小的心酸。离别了一整天，影，心中又喜悦又有点小小的心酸。离别了一整天，孩子看到你高兴得奔跑过来，扑在你的怀里。跟你说：孩子看到你高兴得奔跑过来，扑在你的怀里。跟你说：妈妈，我想你了。那一刻，抱着孩子就像抱着了整个妈妈，我想你了。那一刻，抱着孩子就像抱着了整个世界。世界。 6 6岁，他上小学了。岁，他上小学了。孩子终于走进校门，这是多么孩子终于走进校门，这是多么值得纪念的事情，孩子的人生从此翻开了新的篇章，却值得纪念的事情，孩子的人生从此翻开了新的篇章，却没想到，这也是孩子离开我们的第一步。他已经对与你没想到，这也是孩子离开
29、我们的第一步。他已经对与你分开一天习以为常了，而且他喜欢每天去学校，这是他分开一天习以为常了，而且他喜欢每天去学校，这是他更喜欢的生活。甚至，他有时还会说：妈妈，在家好更喜欢的生活。甚至，他有时还会说：妈妈，在家好无聊，没有小朋友和我玩。无聊，没有小朋友和我玩。 1212岁，他上初中了。岁，他上初中了。甚至有的开始上寄宿学校，一个月甚至有的开始上寄宿学校，一个月或者几个月回一次家，见上一次面。他们开始不再依赖你，或者几个月回一次家，见上一次面。他们开始不再依赖你，甚至，他们喜欢和你对着干。你想帮他们做点事情，他们说甚至，他们喜欢和你对着干。你想帮他们做点事情，他们说: :“妈妈，我自己来吧。妈
30、妈，我自己来吧。”突然觉得这句话让我们感到好失突然觉得这句话让我们感到好失落，孩子是不是不再需要我们了？落，孩子是不是不再需要我们了？ 1818岁，他离开你去上大学。岁，他离开你去上大学。一年回来两次，回来的一年回来两次，回来的好几天前，家里的冰箱就装不下了，为他准备了各种各样他好几天前，家里的冰箱就装不下了，为他准备了各种各样他喜欢吃的东西。可是一回来打个照面，他就忙着和同学朋友喜欢吃的东西。可是一回来打个照面，他就忙着和同学朋友聚会去了。从此，你最怕听到的一句话是：妈妈，我不回家聚会去了。从此，你最怕听到的一句话是：妈妈，我不回家吃饭了，你们自己吃吧。吃饭了，你们自己吃吧。 大学毕业后，孩
31、子留在了远方工作。大学毕业后，孩子留在了远方工作。一年也难得回一年也难得回来一次了。好不容易回来一趟，几天就走了。你最盼望的就来一次了。好不容易回来一趟，几天就走了。你最盼望的就是孩子的电话，希望孩子对你说一声：是孩子的电话，希望孩子对你说一声：“妈妈，我很好，你妈妈，我很好，你保重身体。保重身体。”这样就足够了。这样就足够了。 孩子结婚了。孩子结婚了。回家的时间有一半匀给了你的回家的时间有一半匀给了你的亲家，孩子回来的更少了。你已经习惯就老两口在亲家，孩子回来的更少了。你已经习惯就老两口在家了，但是，你最希望听到孩子对你说：妈妈，今家了，但是，你最希望听到孩子对你说：妈妈，今年过年我回家过啊
32、！年过年我回家过啊！ 当孩子又有了他们自己的孩子。当孩子又有了他们自己的孩子。你已经不再你已经不再是他们的家庭成员了，他们的一家三口（或一家是他们的家庭成员了，他们的一家三口（或一家n n口）口）里，已经不再包括你们了。里，已经不再包括你们了。 孩子能孩子能呆在身边的日子呆在身边的日子是多么难得与宝贵。是多么难得与宝贵。因为这一点，我更加的珍惜与孩子相处的每一因为这一点，我更加的珍惜与孩子相处的每一刻，也让我无论遇到什么，都心存感恩。刻，也让我无论遇到什么，都心存感恩。 谢谢上天给我这么一个孩子，让我分享与见谢谢上天给我这么一个孩子，让我分享与见证他成长的每一刻。证他成长的每一刻。 无论带给我多少困难，烦恼，甚至挫败，无论带给我多少困难，烦恼，甚至挫败， 无论让我失去多少睡眠，时间，金钱，精力，无论让我失去多少睡眠，时间，金钱，精力， 我仍然豁达，因为，这都是我仍然豁达，因为，这都是上天的恩赐上天的恩赐。当孩子在我身边的每一天，当孩子在我身边的每一天，我都会让他我都会让他觉得幸福觉得幸福，也是让我和孩子都有一个美好的，也是让我和孩子都有一个美好的回忆。回忆。让我们一起努力，为了孩子每一天的幸福，让我们一起努力，为了孩子每一天的幸福，而付出！而付出！
