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1、（1 1）了解实验室中制取二氧化碳的原理。）了解实验室中制取二氧化碳的原理。教学目标（2 2）探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用）探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用 设计的装置制取二氧化碳。设计的装置制取二氧化碳。（3 3）了解实验室中制取气体的思路和方法。）了解实验室中制取气体的思路和方法。你所知道的能生成CO2气体的反应有哪些?1.1.C+OC+O2 2 = CO= CO2 2 点燃点燃2.2.2CO+O2CO+O2 2 = 2CO= 2CO2 2 点燃点燃 3.3.2CuO + C = 2Cu + CO2CuO + C = 2Cu + CO2 2高温高温高温高温5.呼吸作用呼吸作
2、用4.CaCO3 CaO CO2 高温高温这些反应适合在实验室中制取并收集CO2气体吗？为什么?温馨提示：温馨提示：可以从制取气体是否纯净、是否消耗能源、是否污染环境、条件是否容易实现、操作是否简单、是否便于收集等方面考虑。想一想：想一想：大家猜猜下列哪组药品会更好？大家猜猜下列哪组药品会更好？v1.碳酸钠碳酸钠（粉末状）（粉末状）和稀盐酸和稀盐酸v2.大理石大理石（块状）（块状）和稀硫酸和稀硫酸v3.大理石大理石（块状）（块状）和稀盐酸和稀盐酸vCaCO3分组活动探究：观察现象并记录分组活动探究：观察现象并记录一一 、实验室制取二氧化碳的药品：、实验室制取二氧化碳的药品：探究探究1 1 ：稀
3、盐酸与碳酸钠粉未反应：稀盐酸与碳酸钠粉未反应现象分析结论反应非常反应非常剧烈剧烈，碳酸钠溶解，短时间产生大量气泡，碳酸钠溶解，短时间产生大量气泡碳酸钠粉未的表面积很大，与盐酸接触面积大，碳酸钠粉未的表面积很大，与盐酸接触面积大，反应反应速度很快速度很快，不易控制不易控制实验室不宜用碳酸钠实验室不宜用碳酸钠粉未粉未或大理石或大理石粉未粉未等粉未状等粉未状物质制取二氧化碳物质制取二氧化碳该反应的化学方程式为该反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2表达交流：表达交流：探究探究2 2：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应现象现象分析分析刚开始有
4、大量气泡产生，一段时间后，气泡逐渐刚开始有大量气泡产生，一段时间后，气泡逐渐减少减少 ，反应，反应逐渐停止逐渐停止。虽然该反应能生成二氧化碳：虽然该反应能生成二氧化碳：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2但生成的但生成的CaSO4微溶微溶于水，于水，覆盖覆盖在大理石表面，在大理石表面，形成一层形成一层薄膜薄膜，使大理石与酸，使大理石与酸不能接触不能接触，反应难，反应难以进行，自行停止。以进行，自行停止。结论结论实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸。实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸。表达交流：表达交流：探究探究3 3：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应现象现象分
5、析分析有大量有大量气泡气泡产生，大理石产生，大理石逐渐溶解逐渐溶解该反应在该反应在常温常温下进行，反应下进行，反应速度适中速度适中，便于控制便于控制。大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙：大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳：碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳：H2CO3=H2O+CO2总反应方程式为：总反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2表达交流：表达交流：问题与讨论：问题与讨论： 通过前面的探究实验及上述讨论，你认为通过前面的探究实验及上述讨论，你认为实验室应该用什么药品制取二氧化碳？实验
6、室应该用什么药品制取二氧化碳？分组讨论：分组讨论：将稀盐酸改为将稀盐酸改为浓盐酸浓盐酸结果会怎样结果会怎样？浓盐酸浓盐酸易挥发易挥发，所得的气体，所得的气体不纯，不纯，含有含有氯化氢氯化氢气体。气体。石灰石石灰石或大理石或大理石稀盐酸稀盐酸 H2CO3（碳酸） H2O+CO2 ( 水) (二氧化碳)CaCO3 HCl CaCl2+（氯化钙） CaCO3+ HCl(碳酸钙） （盐酸）_P113自学指导（自学指导（2分钟）分钟）v请同学们认真默读请同学们认真默读P113-114“活动活动与探究与探究”中的中的内内容容.确定发确定发生装置生装置确定收确定收集装置集装置选择制取气体装置时应考虑的因素：
7、选择制取气体装置时应考虑的因素：是是是是是是否否否否否否发生装置发生装置收集装置收集装置加热高锰加热高锰酸钾制酸钾制O2MnO2催化催化H2O2制制O2制制CO2AB1.气体气体发生装置发生装置和和收集装置收集装置的选取要考虑什么因素？的选取要考虑什么因素？反应物的状态反应物的状态反应条件反应条件 固体固体与与固体固体反应反应 固体固体与与液体液体反应反应液体液体与与液体液体反应反应排空气法排空气法排水法（排水法（不易溶不易溶于水、不与水发生反应）于水、不与水发生反应）密度比空气密度比空气大大：向：向上上排气法排气法密度比空气密度比空气小小：向：向下下排气法排气法1、发生装置发生装置2、收集装
8、置收集装置分组讨论：分组讨论：（是否需要加热、加催化剂等）（是否需要加热、加催化剂等）2.实验室制取二氧化碳气体应实验室制取二氧化碳气体应该使用哪一套装置？为什么？该使用哪一套装置？为什么？BDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2v选用桌上适当的仪器，自己设计一选用桌上适当的仪器，自己设计一套制取套制取CO2的装置，并说明理由（提的装置，并说明理由（提醒：不加试剂，只连接装置）。醒：不加试剂，只连接装置）。分组活动探究：分组活动探究：简单简单便便于于添添加加药药品品便于控制反便于控制反应速度应速度废物利用废物利用3.检验检验CO2和验满方法：和验满方法：讨论：讨论：P P11511
9、5澄清石灰水变浑浊口口部部检验气体检验气体验满气体验满气体检查气密性检查气密性检查气密性检查气密性加药品加药品加药品加药品 ( (先固后液先固后液先固后液先固后液) )收集气体收集气体收集气体收集气体放置放置澄清石灰水变浑浊正放Ca Ca ClClCaClCaCl2 2 COCO2 2 COCO3 3COCO3 3 课堂小结课堂小结1）反应原理）反应原理2）装置图）装置图3）收集方法）收集方法4）检验方法）检验方法二氧化碳实验室制法向上排空气法向上排空气法向上排空气法向上排空气法将气体通入澄清石灰水或向将气体通入澄清石灰水或向将气体通入澄清石灰水或向将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石
10、灰水，集气瓶倒入少量澄清石灰水，集气瓶倒入少量澄清石灰水，集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊2H2H2H2HH H2 2O O 总结和体会：实验室制取气体的一般总结和体会：实验室制取气体的一般方法和思路方法和思路反应物的状态反应物的状态反应条件（是否需要加热、加催化剂等）反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 固体固体与与固体固体反应反应 固体固体与与液体液体反应反应液体液体与与液体液体反应反应排空气法排空气法排水法（排水法（不易溶不易溶于水、不与水发生反应）于水、不与水发生反应）密度比空气密度比空气大大：向：向上上排气法排气法密度比空气密
11、度比空气小小：向：向下下排气法排气法发生装置发生装置收集装置收集装置选择依据：选择依据：药品的选择药品的选择检验和验满检验和验满实验室制取气体的一般方法和思路：实验室制取气体的一般方法和思路：课堂练习课堂练习11.确定制取气体的反应原理。确定制取气体的反应原理。2.确定制取气体的实验装置：确定制取气体的实验装置：包括气体包括气体装置和装置和装置。装置。3.发生装置的选择由发生装置的选择由和和决定；决定；反应物是反应物是且反应需要加热，则选择且反应需要加热，则选择装置，装置，反应物是反应物是且反应不需要加热，则选择且反应不需要加热，则选择装置。装置。4.收集装置的选择由收集装置的选择由和和决定；
12、决定；气体难溶于水且不和水反应，用气体难溶于水且不和水反应，用法收集，法收集，选择选择装置，气体密度大于空气，用装置，气体密度大于空气，用法收集，法收集，选择选择装置，气体密度小于空气，用装置，气体密度小于空气，用法收集，法收集，选择选择装置。装置。发生收集反应物状态反应条件固体A固体和液体B气体密度溶解性排水C向上排空气D向下排空气E课堂练习课堂练习2 下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？错误？为什么？请改正？长颈漏斗没有长颈漏斗没有插入液面下插入液面下出气导管太长，出气导管太长，伸入了液面下伸入了液面下没有用向上排没有用向上
13、排空气法收集空气法收集ABDC课堂练习课堂练习31 实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选择_，收集装置应选择_。2 实验室制取二氧化碳的发生装置应选择_，收集装置应选择_。AD EB CDEF课堂练习课堂练习4 甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰，放出大量的热，生成水和二氧化碳。在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。阅读下面一段文字，然后回答下列问题：（1）在上述文字中用“”画出甲烷的物理性质（2）在上述文字中用“-”画出甲烷的化学性质（3）实验室制取甲烷应该选用怎样的装置？怎样收集甲烷？-=-ABCDEGF 1.上图中上图中a/b
14、的名称叫的名称叫 ，实验室中我们还可以用别的，实验室中我们还可以用别的仪器代替仪器代替a，它们是，它们是 。（至少写两个）。（至少写两个） 2.已知硫化氢（已知硫化氢（H2S）是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取）是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取H2S用块状的二硫化亚铁（用块状的二硫化亚铁（FeS2）和稀硫酸反应，其发生装置应选和稀硫酸反应，其发生装置应选 ，收集装置应选，收集装置应选 。 3.已知已知NH3是一种有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶是一种有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在实验室中常用加热于水，在实验室中常用加热NH4Cl和和Ca（OH）2固体的方法制取。固体的方法制取。其发生装置应选其发生装置应选 ，收集装置应选，收集装置应选 。如果将其发生装置用。如果将其发生装置用来加热来加热KMnO4制取氧气，必注意制取氧气，必注意 。aHBH锥形瓶锥形瓶/长颈漏斗长颈漏斗试管、广口瓶、烧瓶试管、广口瓶、烧瓶DG在试管口加一团棉花在试管口加一团棉花b123多孔隔板多孔隔板4下图装置中哪些装置与下图装置中哪些装置与4装置有相同的效果？装置有相同的效果？简单简单便便于于添添加加药药品品便便于于控控制制反反应应速速度度便便于于控控制制反反应应的的发发生生与与停停止止
