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过生日 在在内填上内填上“”“”或或“”。 75 48 17 33 10 107 34 109 410 55前提测评：前提测评：学习目标学习目标1.通过创设情境，使学生学会比较物体的大小和多少，感知最大与最小，最多与最少。2.培养学生的观察和比较能力。3.渗透思想教育，培养学生爱父母的情感。你知道自己的生日是哪一天吗？你喜欢过生日吗？导学达标导学达标最大，最大，最小最小你是怎么比的？小结： 水位相同时，要观察杯子体积的大小，最大最宽的杯子装的水最多，最小最窄的杯子装的水最少。（达标测评）（达标测评）说一说，你说一说，你学到了什么学到了什么？
