《八年级数学下册 20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析课件 （新版）新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20.3课题学习体质健康测试中的数据分析请同学们分组完成下面的调查活动. 收集近两年你校七年级部分学生的体质健康标准登记表，分析登记表中的数据，对你校七年级学生的体质健康情况进行评定，提出增强学生体质健康的建议. 下面提供一个调查样例供同学们活动时参考： 某学校七年级有4个班，共有180人，其中男生85人，女生95人.下表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表.中学生体质健康登记表 姓名 身高 班级 体重 年龄 性别 身高标准体重（10） 肺活量标准指数（20） 台阶实验 1000米跑（男） 800米跑（女） 坐位体前屈 掷实心球 握力体重指数 引体向上（男） 仰卧起坐（女） 50米跑 立定跳
2、远 跳绳 篮球运球 足球运球 排球垫球 选测一项（30）选测一项（20）说明 选测一项（20）1括号中的数字为单项测试的满分成绩；2各单项成绩之和为最后得分；3最后得分90分及以上为优秀，7589分为良好，6074分为及格，59分及以下 为不及格 一、收集数据一、收集数据1、确定样本、确定样本从全校七年级的各班抽取从全校七年级的各班抽取5名男生和名男生和5名女生，组成一个容量为名女生，组成一个容量为40的样本的样本.2、确定抽取样本的方法、确定抽取样本的方法按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和名男生和5名名女生女生.二、整理
3、数据二、整理数据整理体质健康登记表中的各项数据整理体质健康登记表中的各项数据.例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表：例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表：三、描述数据三、描述数据 根据上面的各种表格，画出条形图、扇形图、折线图、直根据上面的各种表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来.例如根据上面例如根据上面的表，可以画出条形图和扇形图的表，可以画出条形图和扇形图.四、分析数据四、分析数据 根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据的平均根据原始数据或上面的各种统
4、计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种计量得数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种计量得出结论出结论.例如，根据表，图可知，样本的体质健康成绩达到良好的最多，例如，根据表，图可知，样本的体质健康成绩达到良好的最多，有有17人，良好及以上的有人，良好及以上的有29人，约占统计人数的人，约占统计人数的70左右，由此左右，由此可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果.五、撰写调查报告五、撰写调查报告题目题目了解全校八年级学生的体质健康情况了解全校八年级学生的体质健康情况样本样本八年级各班部分学生
5、八年级各班部分学生样本容样本容量量40数据来源数据来源学生体质健康登记表学生体质健康登记表数据处理过程数据处理过程主要项目主要项目整理、描述数整理、描述数据据分析数据导出分析数据导出结论结论身高身高体重体重1000米米800米米仰卧起坐仰卧起坐总结总结主要建议主要建议参加成员参加成员教师意见教师意见备注备注六、交流六、交流写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受。结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受。（1）本次统计活动中，你经历了哪些环节？（2）各个统计环节中，你是怎样做的？（3）通过这次体质健康调查，你有什么启发？谢谢！
