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1、第第18课晏子治东阿课晏子治东阿精 研 课 文 锻 炼 思 维1背景链接背景链接晏子，字平仲，名婴，谥号平，夷维晏子，字平仲，名婴，谥号平，夷维(今山东高密今山东高密)人，人，以节俭力行重于齐，名显于诸侯，是齐国历史上继管以节俭力行重于齐，名显于诸侯，是齐国历史上继管仲之后又一个著名国相。仲之后又一个著名国相。文中写道，齐景公初期，晏子不媚上不欺下，实行了文中写道，齐景公初期，晏子不媚上不欺下，实行了一套合乎仁义道德的政策，但却遭到了齐景公的斥责；一套合乎仁义道德的政策，但却遭到了齐景公的斥责；晏子后期欺下媚上，实行了一套竭泽而渔的政策，汇晏子后期欺下媚上，实行了一套竭泽而渔的政策，汇报工作时
2、，齐景公大加赞赏。由此可见晏子实际做得报工作时，齐景公大加赞赏。由此可见晏子实际做得怎么样不重要，重要的是齐景公如何评价。怎么样不重要，重要的是齐景公如何评价。答案：答案：(1)治理、管理，动词治理、管理，动词(医治，动词医治，动词)(研究，研究，动词动词)(治理得好，太平，形容词治理得好，太平，形容词)(2)(数目、数量，名词数目、数量，名词)(规律、必然性，名词规律、必然性，名词)(天命、命运，名词天命、命运，名词)(计算，动词计算，动词)(数落、批评，数落、批评，动词动词)(屡次，副词屡次，副词)(3)(改变，动词改变，动词)(交换，动词交换，动词)(改变，动词改变，动词)(容易，形容词
3、；饥饿的人吃东西容易觉得香甜容易，形容词；饥饿的人吃东西容易觉得香甜)(4)(道歉，动词道歉，动词)(推辞、谢绝，动词推辞、谢绝，动词)(辞别，动辞别，动词词)(感谢，动词感谢，动词)(告诫、劝告，动词告诫、劝告，动词)(衰亡、凋衰亡、凋落，动词落，动词)(5)(竭力、尽力，副词竭力、尽力，副词)(勉强，形容词勉强，形容词)(强大、强大、强盛。形容词强盛。形容词)(加强、增强，动词加强、增强，动词)(有余，略多，有余，略多，形容词形容词)(6)(参与，干预。动词参与，干预。动词)(参加，动词参加，动词)(给予，授给予，授予，动词予，动词)(赞许，动词赞许，动词)(帮助，动词帮助，动词)(语气词
4、，语气词，表疑问表疑问)(7)(逢迎讨好，玩弄手法，动词逢迎讨好，玩弄手法，动词)(就，副词就，副词)(能能说会道，动词说会道，动词)(不需请示，灵活处置，动词不需请示，灵活处置，动词)(8)(但，表转折关系连词但，表转折关系连词)(并且，表递进关系连词并且，表递进关系连词)(前者表修饰关系，后者表转折关系，但前者表修饰关系，后者表转折关系，但)(表承接表承接然后关系然后关系)(表递进关系表递进关系)(表并列关系表并列关系)5.指出下列句子的句式特点并翻译。指出下列句子的句式特点并翻译。(1)东阿者，子之东阿也东阿者，子之东阿也句式：句式：_译文：译文：_(2)寡人将加大诛于子寡人将加大诛于子
5、句式：句式：_译文：译文：_(3)甚善矣，子之治东阿也甚善矣，子之治东阿也句式：句式：_译文：译文：_答案：答案：(1)句式：判断句，句式：判断句，“者者也也”表判断表判断译文：东阿，是您的东阿译文：东阿，是您的东阿(2)句式：介宾短语后置句式：介宾短语后置译文：我要对你进行严厉的惩罚译文：我要对你进行严厉的惩罚(3)句式：主谓倒装句式：主谓倒装译文：您治理东阿很好啊译文：您治理东阿很好啊主谓倒装句主谓倒装句古汉语中为了强调谓语古汉语中为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。例如：这仅仅是因为语言表达的需要。例如：1甚矣甚矣，汝之不惠汝之不惠(
6、慧慧)！(愚公移山愚公移山)译文：译文：“你你太不聪明了！太不聪明了！”2贤哉回也！贤哉回也！(论语七则论语七则)译文：译文：“颜回很贤德啊！颜回很贤德啊！”3宜乎宜乎，百姓之谓我爱也！百姓之谓我爱也！(齐桓晋文之事齐桓晋文之事)译文：译文：“百姓认为我舍不得是应该的啊！百姓认为我舍不得是应该的啊！”语气上通常都是表示感叹的句子。语气上通常都是表示感叹的句子。 筛选信息筛选信息6以下以下6句话，全都与晏子治理东阿正确做法有关句话，全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是的一组是(C)臣请改道易行而治东阿。臣请改道易行而治东阿。甚善矣，子之治东阿也！甚善矣，子之治东阿也！属托不行，货赂不至。属托不
7、行，货赂不至。并会赋敛，仓库少内。并会赋敛，仓库少内。当此之时，民无饥者。当此之时，民无饥者。陂池之鱼，以利贫民。陂池之鱼，以利贫民。ABC D提示：提示：不是晏子做法不是晏子做法，而是请求。而是请求。是齐景公称赞是齐景公称赞晏子的话晏子的话，是错误的做法。是错误的做法。是晏子的业绩。是晏子的业绩。7下列对文意的叙述，正确的一项是下列对文意的叙述，正确的一项是(B)A晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民受到晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民受到景公赞扬，后改道易行，却受到景公责怪。晏子对景公赞扬，后改道易行，却受到景公责怪。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。景公截然不同的态
8、度有看法，要求辞职。景公醒悟。B晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民，受晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民，受到景公责怪，后改道易行，却受到景公赞扬。晏子到景公责怪，后改道易行，却受到景公赞扬。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。悟。C晏子先前治理东阿无方，受到景公责怪，后改晏子先前治理东阿无方，受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬。晏子愿为景公终身效力。道易行，受到景公赞扬。晏子愿为景公终身效力。D晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民却受晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民却受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬，晏子到景公责怪
9、，后改道易行，受到景公赞扬，晏子愿为景公终身效力。愿为景公终身效力。分析概括分析概括8为什么景公对晏子的评价会出现偏差呢？为什么景公对晏子的评价会出现偏差呢？_提示：提示：齐景公只听信近臣对晏子的评价齐景公只听信近臣对晏子的评价，导致他在评导致他在评价晏子时出现了失误价晏子时出现了失误，告诫齐景公也启发后人告诫齐景公也启发后人评评价人价人(考核官员是否尽职尽责考核官员是否尽职尽责)要客观公正要客观公正，不能偏听偏不能偏听偏信信，不作实际调查研究就轻下结论。不作实际调查研究就轻下结论。名家视角名家视角本文用极为简短的篇幅，前后对比的方法，精炼本文用极为简短的篇幅，前后对比的方法，精炼的语言，通过
10、晏子两次治理东阿的故事，告诫齐的语言，通过晏子两次治理东阿的故事，告诫齐景公也启发后人：评价人景公也启发后人：评价人(考核人员是否尽职尽责考核人员是否尽职尽责)要客观公正，不能偏听偏信、不做实际调查研究要客观公正，不能偏听偏信、不做实际调查研究就轻下结论。就轻下结论。上下求索上下求索晏子进谏技巧的突出特点是什么？晏子进谏成功的晏子进谏技巧的突出特点是什么？晏子进谏成功的原因有哪些？原因有哪些？探究思路探究思路审清题意，明确方向审清题意，明确方向仔细阅读仔细阅读概括特点概括特点分析分析原因原因探究结论探究结论_提示：提示：晏子进谏的突出特点是用事实说话。晏子的进晏子进谏的突出特点是用事实说话。晏
11、子的进谏成功谏成功，当然和他的进谏技巧密不可分当然和他的进谏技巧密不可分，同时我们也同时我们也和景公的性格密不可分。景公知错能改和景公的性格密不可分。景公知错能改，是一贤明君是一贤明君子子，他获得有关东阿的信息只能依靠身边的人他获得有关东阿的信息只能依靠身边的人，他们他们的话直接影响到景公对晏子的评价的话直接影响到景公对晏子的评价，但当景公知道自但当景公知道自己的错误后己的错误后，马上改正马上改正，这是难能可贵的。这是难能可贵的。请联系现实，谈一谈你是如何看待齐景公评价干部请联系现实，谈一谈你是如何看待齐景公评价干部政绩的问题的。政绩的问题的。看法看法1：齐王一人说了算，缺少严谨的评价机制，即
12、：齐王一人说了算，缺少严谨的评价机制，即使有左右大臣参议，但还是少数人的意见，没有能使有左右大臣参议，但还是少数人的意见，没有能够充分体现民意。说明了就是专权造成的问题。够充分体现民意。说明了就是专权造成的问题。看法看法2：齐王被表面现象所迷惑，齐王看似根据：齐王被表面现象所迷惑，齐王看似根据“公公论论”下的结论，但因缺乏深入调查，终被谗言所害。下的结论，但因缺乏深入调查，终被谗言所害。晏子成绩斐然时被评为晏子成绩斐然时被评为“不称职不称职”，成绩平平时却，成绩平平时却被评为被评为“优秀优秀”，这虽是历史的幽默，但同样也影，这虽是历史的幽默，但同样也影射出当前干部评价体系中的一些弊端。射出当前干部评价体系中的一些弊端。我的观点：我的观点：_观点示例：观点示例：这启示我们考察评价一个人是否尽职尽责这启示我们考察评价一个人是否尽职尽责，不要以众人是为是不要以众人是为是，以众人非为非以众人非为非，要力求客观公正。要力求客观公正。那怎样才能做到客观公正那怎样才能做到客观公正，不再出现名实不符的偏差不再出现名实不符的偏差呢？这就要求我们要深入实际呢？这就要求我们要深入实际，广泛调查广泛调查，不轻易下不轻易下结论结论，不凭想当然不凭想当然，不乱扣帽子。不乱扣帽子。
