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1、第二节第二节传染病的预防传染病的预防泗阳县育才双语学校泗阳县育才双语学校所有疾病都是可传染的吗？传染病传染病 由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病.特点：传染性 流行性病原体：病毒、细菌、真菌、寄生虫真菌认识病毒认识病毒1.病毒的形态特点？2.病毒的结构？3.病毒的生活习性？4.病毒百害而无一利吗？2.病毒无细胞结构：病毒无细胞结构：蛋白质（外壳）蛋白质（外壳）核酸（核心）核酸（核心）3.不能独立生活，必须不能独立生活，必须寄生寄生。1.很小，需借助显微镜4.可制成疫苗，所以不是百害无一利。可制成疫苗，所以不是百害无一利。讨论：讨论： 1.血吸虫虫卵是如何从人体排出进入水域
2、血吸虫虫卵是如何从人体排出进入水域的的? 2.血吸虫由虫卵发育至成虫主要经过哪两血吸虫由虫卵发育至成虫主要经过哪两个阶段个阶段? 3.血吸虫的中间宿主是谁血吸虫的中间宿主是谁?毛蚴毛蚴尾蚴尾蚴钉螺钉螺消化系统消化系统四、分析血吸虫的生活史四、分析血吸虫的生活史血吸虫寄生在人体内血吸虫寄生在人体内受精卵受精卵随粪随粪便排便排入水入水中中发育发育成毛成毛蚴蚴钻入钉螺钻入钉螺体内发育体内发育尾蚴尾蚴通过皮肤通过皮肤或黏膜钻或黏膜钻 入体内入体内 血吸虫一旦通过人体皮肤进入体内，便开始血吸虫一旦通过人体皮肤进入体内，便开始迅速繁殖，其虫卵会顺着血管进入肝脏，使肝迅速繁殖，其虫卵会顺着血管进入肝脏，使肝
3、脏纤维化，再使脾脏增大，造成腹水。脏纤维化，再使脾脏增大，造成腹水。血吸虫病的危害血吸虫病的危害模拟传染病的传播模拟传染病的传播 把你的右手放把你的右手放在洒满面粉的纸在洒满面粉的纸上，然后和第二上，然后和第二个同学握手，这个同学握手，这个同学又和第三个同学又和第三个同学握手，以个同学握手，以此类推。检查每此类推。检查每个同学的手，你个同学的手，你会发现什么会发现什么?超链接超链接数学数学 如果你已与十如果你已与十个人握过手，而这个人握过手，而这十个人又分别与另十个人又分别与另外十个人握手，请外十个人握手，请问有多少人手上沾问有多少人手上沾了面粉了面粉?答案：答案： 110102讨讨 论：论：
4、1.面粉代表了什么面粉代表了什么?2.你知道它的传播由哪三个环节组成的吗你知道它的传播由哪三个环节组成的吗?传染病流行的三个基本环节：传染病流行的三个基本环节：传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群沾有面粉的人沾有面粉的人与之握手的人与之握手的人握手接触握手接触传传染染源源：是是指指能能够够散散播播病病原原体体的的人人或或动物。动物。传染病人传染病人病原体携带者病原体携带者受感染动物受感染动物传播途径：病原体离开传染源到达传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。健康人所经过的途径。3.易感人群：是指对某种传染病缺乏易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。免疫力而
5、易感染该病的人群。 传染病流行的三个基本条件（环节）传染病流行的三个基本条件（环节）传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群分析应用：流行性感冒的传播分析应用：流行性感冒的传播小丽小丽小华小华空气、飞沫空气、飞沫思考：如果缺少传染病流行的三个环节中思考：如果缺少传染病流行的三个环节中 的任一环节，传染病是否还会传播的任一环节，传染病是否还会传播?流感病毒流感病毒预防传染病预防传染病控制控制切断切断保护保护连一连连一连如何预防传染病如何预防传染病控制控制传染传染源源切断切断传播传播途径途径保护保护易感易感人群人群A隔离传染病人隔离传染病人B保持环境
6、卫生保持环境卫生C发现病人早报告发现病人早报告D公共卫生管理公共卫生管理E预防接种预防接种F锻炼身体锻炼身体艾滋病艾滋病每年的每年的1212月月1 1日是日是“国际艾滋病日国际艾滋病日”我们来共同关注艾滋病艾滋病的传播艾滋病的传播艾滋病的病原体艾滋病的病原体艾滋病的发现艾滋病的发现（HIV）艾滋病传染源传播途径易感人群艾滋病病人和携带者血液传播、母婴传播、性传播几乎所有人讨论下列哪些行为能下列哪些行为能传染艾滋病？传染艾滋病？1 1 与艾滋病病人共同进餐与艾滋病病人共同进餐 2 2 静脉吸毒者共用一个针管静脉吸毒者共用一个针管 3 3 在运动中撞到艾滋病患者在运动中撞到艾滋病患者 4 4 与艾
7、滋病患者拥抱与艾滋病患者拥抱 5 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手触摸艾滋病患者摸过的门把手 7 7 输入含有输入含有HIVHIV的血液的血液 8 8 与艾滋病患者共用抽水马桶与艾滋病患者共用抽水马桶9 9 与艾滋病病人共用剃须刀与艾滋病病人共用剃须刀讨论如何预防艾滋病？如何预防艾滋病？（根据传染病传播的三个环节）（根据传染病传播的三个环节）1 1）洁身自爱）洁身自爱2 2）不与他人共用牙刷和剃须刀）不与他人共用牙刷和剃须刀3 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4 4）注射器等医疗器械必须严格消
8、毒）注射器等医疗器械必须严格消毒5 5）需要输入的血液和血液制品，必须）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。经过艾滋病病毒抗体检测。艾滋病的预防艾滋病的预防艾滋病的预防艾滋病的预防思 考为什么在艾滋病的预防中不直接隔离艾滋病病人或者HIV携带者呢？ 我们应该如何对待艾滋病患者呢？ 尊重、同情、关心、帮助尊重、同情、关心、帮助珍爱生命珍爱生命从我做起从我做起从现在做起从现在做起你决心改正生活中的哪些不良习惯？今后你打算怎样做？ 一、巩固练习：一、巩固练习：1、传染病是指由 引起，能够在 或 进行传播的疾病。病原体病原体人与人之间人与人之间人与动物之间人与动物之间2、传染病流行的
9、三个基本环节 、 、；预防传染病的措施是、。传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群3、一个正在患流感的人属于 （ ） A、病原体 B、传播途径 C、传染源 D、易感染群C4、下列属于艾滋病传播方式的是 （ ） A、母婴传播 B、血液传播 C、性传播 D、以上都是D 5、隔离传染病患者属于 （ ） A、控制散播病原体的传染源 B、保护易感染群 C、便于给患者以更好的治疗 D、切断传播途径A二、课后调查：请你利用课余时间上网或查阅书籍，找出禽流感课后调查：请你利用课余时间上网或查阅书籍，找出禽流感流行的原因是什么？并找到预防禽流感的方法？流行的原因是什么？并找到预防禽流感的方法？
