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1、会计学1千姿百态千姿百态(qinzbiti)的帽子说课的帽子说课第一页，共39页。千姿百态(qin z bi ti)的帽子教材(jioci)分析学情分析(fnx)教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计第1页/共38页第二页，共39页。教材(jioci)分析单元分析单元编排内容结构本节教材分析第2页/共38页第三页，共39页。延迟(ynch)符教材(jioci)分析单元编排第3页/共38页第四页，共39页。教材(jioci)分析单元分析单元编排内容结构本节教材分析横向结构纵向结构第4页/共38页第五页，共39页。教材分析横向结构设计设计 应用应用藏书票设计(shj)文化衫千姿百态(qinzbi
2、ti)的帽子会游的玩具(wnj)15161714第5页/共38页第六页，共39页。教材分析循序渐进循序渐进 螺旋螺旋(luxun)(luxun)上升上升一、二年级三四年级一二年级要求观察身边的用品，初步(chb)了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。三四年级要求学生尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比(dub)与和谐、对称与均衡等形式原理，甩手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。纵向结构第6页/共38页第七页，共39页。教材(jioci)分析单元分析单元编排内
3、容结构本节教材分析横向结构纵向结构第7页/共38页第八页，共39页。教材分析导语和教学辅助图有利于学生了解帽子的作用，提高学习(xux)兴趣。学习要求(yoqi)和制作方法清晰明了。第8页/共38页第九页，共39页。千姿百态(qin z bi ti)的帽子教材(jioci)分析学情分析(fnx)教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计第9页/共38页第十页，共39页。学情分析延迟(ynch)符教材(jioci)分析已有生活(shnghu)经验已有知识基础第10页/共38页第十一页，共39页。学情分析延迟(ynch)符教材(jioci)分析已有生活(shnghu)经验已有知识基础第11页/共38
4、页第十二页，共39页。千姿百态(qin z bi ti)的帽子教材(jioci)分析学情分析(fnx)教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计课程目标本课目标第12页/共38页第十三页，共39页。课程目标010203过程与方法感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。 知识与能力了解“物以致用”的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力。情感态度价值观了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。第13页/共38页第十四页，共39页。本课目标(mbio
5、)010203过程与方法通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等，）提高他们美术语言的表述能力。 知识与能力让学生初步认识各种帽子的基本结构，了解帽子制作的基本过程。情感态度价值观教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。第14页/共38页第十五页，共39页。教学重难点教学目标学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一顶帽子。重点难点教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。第15页/共38页第十六页，共39页。千姿百态(qin z bi ti)的帽子教材(jioci)分析学情分析(fnx)教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计第16页
6、/共38页第十七页，共39页。03010204猜谜导入，谈话启发；2欣赏实践探究新知13 学生作业教师指导18 交流展示自评互评5设计意识设计意识动手动手(dngshu)能力能力延迟(ynch)符教学模式05课堂(ktng)小结开拓视野2 第17页/共38页第十八页，共39页。千姿百态(qin z bi ti)的帽子教材(jioci)分析学情分析(fnx)教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计教法学法第18页/共38页第十九页，共39页。谜语导入法谜语导入法活动教学法引导观赏法延迟(ynch)符教学方法教法(jiof)第19页/共38页第二十页，共39页。自主探究法自主探究法合作学习法欣赏评
7、价法延迟(ynch)符教学方法学法(xuf)第20页/共38页第二十一页，共39页。千姿百态(qin z bi ti)的帽子教材(jioci)分析学情分析(fnx)教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计第21页/共38页第二十二页，共39页。延迟(ynch)符05课堂小结开拓视野02欣赏实践探究新知03学生作业教师指导04交流展示自评互评教学(jio xu)设计01猜谜导入谈话启发第22页/共38页第二十三页，共39页。延迟(ynch)符教学(jio xu)设计01猜谜导入谈话启发 一物(y w)生得巧，地位比人高。戴上御风寒，脱下有礼貌。 (猜一日常用品）帽子帽子设计意图：设计意图：通过猜
8、谜，快速进入课堂。通过猜谜，快速进入课堂。第23页/共38页第二十四页，共39页。第24页/共38页第二十五页，共39页。延迟(ynch)符02欣赏实践探究新知教学(jio xu)设计军帽军帽(jnmo)安全帽安全帽凉帽凉帽民族帽民族帽第25页/共38页第二十六页，共39页。延迟(ynch)符02欣赏实践探究新知教学(jio xu)设计帽子的色彩。帽子的色彩。帽子的基本造型。帽子的基本造型。帽子的装饰帽子的装饰(zhungsh)特点。特点。什么叫千姿百态的帽子？什么叫千姿百态的帽子？第26页/共38页第二十七页，共39页。第27页/共38页第二十八页，共39页。第28页/共38页第二十九页，共
9、39页。帽子帽子(mozi)的的基本形基本形梯形梯形(txng)锥形锥形圆柱体圆柱体设计意图：了解帽子文化，融入地方美术资源，设计意图：了解帽子文化，融入地方美术资源，初步感受帽子艺术的魅力初步感受帽子艺术的魅力(mil)，提高运用美术语言，提高运用美术语言的表达能力。的表达能力。第29页/共38页第三十页，共39页。延迟(ynch)符02欣赏实践探究新知教学(jio xu)设计魔术魔术(msh)小体验小体验绘画法绘画法1剪贴法剪贴法2镂空法镂空法3插接法插接法4第30页/共38页第三十一页，共39页。第31页/共38页第三十二页，共39页。延迟(ynch)符03学生作业教师指导教学(jio
10、xu)设计提出作业要求：提出作业要求：运用各种材料和方法运用各种材料和方法, 制作一顶造型制作一顶造型(zoxng)独特独特, 颜色颜色美观的帽子。美观的帽子。使用剪刀时注意安全，不要让剪刀对着自己或他人，保持使用剪刀时注意安全，不要让剪刀对着自己或他人，保持环境整洁。环境整洁。设计意图：明确作业要求，进一步激发创作欲望。设计意图：明确作业要求，进一步激发创作欲望。 第32页/共38页第三十三页，共39页。延迟(ynch)符04交流展示自评互评教学(jio xu)设计 设计设计意图意图(yt)：锻炼学生锻炼学生的语言表的语言表达能力，达能力，会说美术会说美术语言，会语言，会用合适的用合适的美术
11、语言美术语言评价他人评价他人作品。作品。形状形状装饰装饰色彩色彩123第33页/共38页第三十四页，共39页。延迟(ynch)符05课堂小结开拓视野教学(jio xu)设计设计意图：再次欣赏少数民族的帽子，希望同学们有设计意图：再次欣赏少数民族的帽子，希望同学们有机会到祖国各地去看看机会到祖国各地去看看(kn kn)，欣赏一下祖国的大，欣赏一下祖国的大好河山，并了解当地的风俗民情。好河山，并了解当地的风俗民情。第34页/共38页第三十五页，共39页。千姿百态(qin z bi ti)的帽子教材(jioci)分析学情分析(fnx)教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计第35页/共38页第三十六
12、页，共39页。延迟(ynch)符小数小数(xiosh)(xiosh)加减加减法（一）法（一） 进位加 满十向前一位进一 小数点对齐(du q) 小数点与竖式中横线上的小数点对齐(du q)退位减 不够减从前一位借一当十 板书设计千姿百态的帽子千姿百态的帽子基本形：梯形、锥形、圆柱体基本形：梯形、锥形、圆柱体装装饰：绘画、剪贴、镂空、插接饰：绘画、剪贴、镂空、插接第36页/共38页第三十七页，共39页。延时符延迟(ynch)符谢谢(xi xie)倾听！敬请批评指正第37页/共38页第三十八页，共39页。内容(nirng)总结会计学。循序渐进 螺旋上升。一二年级要求观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一顶帽子。设计意识 动手能力。设计意图：了解帽子文化，融入地方美术资源，。运用各种材料和方法, 制作一顶造型独特, 颜色美观的帽子。使用剪刀时注意安全，不要(byo)让剪刀对着自己或他人，保持环境整洁。敬请批评指正第三十九页，共39页。
