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1、搜集启蒙思想的格言：搜集启蒙思想的格言：伏尔泰伏尔泰: : “ “书读得多而不思考，你就会觉得自己知道书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的很多；书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。的越多。” “ “我没有王权有什么关系，我有一支笔。我没有王权有什么关系，我有一支笔。” “ “我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你说我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你说这种话的权利！这种话的权利！” ” “ “一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。窗子。”1孟德斯鸠孟德斯鸠: : “ “所谓奴隶制，就是建立一个人对另外一个所谓奴
2、隶制，就是建立一个人对另外一个人的支配权利，使他成为后者的生命与财产的绝人的支配权利，使他成为后者的生命与财产的绝对的主人。对的主人。”卢梭卢梭: :“成功是勇敢的儿子。成功是勇敢的儿子。”“教育的最大秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼教育的最大秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。互相调剂。”“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”2哲学原理：哲学原理：一定的思想文化是一定社会一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反的政治和经济在观念形态上的反映。映。3欧洲的启蒙运动欧洲的启蒙运动第二章第四节第二章第四节 41717世纪，启蒙运动在欧洲兴起。为什
3、么继世纪，启蒙运动在欧洲兴起。为什么继文艺复兴之后，欧洲这一时期再次发生了思想文艺复兴之后，欧洲这一时期再次发生了思想解放运动？解放运动？ 提示：一定的思想文化是一定社会的政治提示：一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。和经济在观念形态上的反映。请同学们回顾一下请同学们回顾一下1717世纪欧洲发生的重大世纪欧洲发生的重大变化变化 ( (从经济、阶级关系、政治、思想诸方面从经济、阶级关系、政治、思想诸方面思考思考) )启蒙运动的发生还与自然科学的发展有密启蒙运动的发生还与自然科学的发展有密切的关系。它对人们的思想产生了什么影响？切的关系。它对人们的思想产生了什么影响？思考：思考
4、：5一一、启蒙运动的兴起、启蒙运动的兴起（1）西欧资本主义的发展（2）自然科学的突飞猛进1历史条件历史条件2性质性质 是欧洲资产阶级反封建的思想文化运动，是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。 63、内容：、内容：呼吁用呼吁用理性理性的阳光驱散现实的黑暗；的阳光驱散现实的黑暗；集中力量批判集中力量批判专制专制主义和主义和教权教权主义；主义；号召消灭专制号召消灭专制王权王权、贵族、贵族特权特权和和等等级制度级制度，追求政治，追求政治民主民主、权利、权利平等平等和个人和个人自由自由。小窍门：小窍门：归纳为归纳为“一用一用”、“二批二批”、“三消灭、三追求三消灭、三追求”7二、启蒙运动的概
5、况二、启蒙运动的概况1、起源、起源英国英国洛克洛克（JohnLocke,16321704） 霍布斯霍布斯(Thomas Hobbes 1588-1679) 8伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢卢 梭梭狄德罗狄德罗二、启蒙运动的概况二、启蒙运动的概况2、高潮、高潮法国法国9三三启蒙运动的影响启蒙运动的影响为即将到来的法国大革命作了充分为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备的思想准备影响和推动了欧美的资产阶级革命影响和推动了欧美的资产阶级革命鼓励了中国、日本等亚洲国家改造鼓励了中国、日本等亚洲国家改造旧社会的斗争旧社会的斗争10结结 语语17、18世纪，欧洲启蒙运动如火如荼，世纪，欧洲启蒙运动如火如
6、荼，在英法先后涌现出许多杰出的启蒙思想家：在英法先后涌现出许多杰出的启蒙思想家：霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗，他们崇尚理性，抨击天主教会和封狄德罗，他们崇尚理性，抨击天主教会和封建制度，提出以法制反对君主专制和神权专建制度，提出以法制反对君主专制和神权专制，提倡社会契约和人民主权学说，传播科制，提倡社会契约和人民主权学说，传播科学知识以开启民智。这场运动以法国为中心，学知识以开启民智。这场运动以法国为中心，不仅对法国大革命有着直接影响，还为欧美不仅对法国大革命有着直接影响，还为欧美资产阶级革命的到来，作了充分的思想准备。资产阶级革命的到来，
7、作了充分的思想准备。 11启启蒙蒙即即光光明明、智智慧慧之之意意。启启蒙蒙运运动动就就是是要要从黑暗进入到智慧和光明的时代。从黑暗进入到智慧和光明的时代。1、启蒙运动的时限？、启蒙运动的时限？1718世纪世纪3、启蒙运动的含义是什么？、启蒙运动的含义是什么？2、启蒙运动有哪些代表人物？、启蒙运动有哪些代表人物？霍霍布布斯斯、洛洛克克、伏伏尔尔泰泰、孟孟德德斯斯鸠鸠、卢卢梭梭、狄德罗狄德罗124、启蒙运动的指导思想是什么？、启蒙运动的指导思想是什么？理性主义理性主义5、主要内容、主要内容呼吁用理性的阳光驱散现实的黑暗；呼吁用理性的阳光驱散现实的黑暗；集中力量批判专制主义和教权主义；集中力量批判专
8、制主义和教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度；追求政治民主、权利平等和个人自由。追求政治民主、权利平等和个人自由。13群众基础广泛；群众基础广泛；范围：西欧范围：西欧欧洲欧洲世界；世界；对象：反对专制制度和天主教会；对象：反对专制制度和天主教会；核心：理性主义；核心：理性主义；哲哲学学基基础础：提提倡倡唯唯物物主主义义，反反对对唯唯心心主主义义；为资本主义社会创制了一套政治构想为资本主义社会创制了一套政治构想 6、概括启蒙运动的重要特点是什么？、概括启蒙运动的重要特点是什么？14是继文艺复兴运动后欧洲发生的第二是继文艺复兴运动后欧洲发生的第二次思
9、想解放运动，是资产阶级反封建的思次思想解放运动，是资产阶级反封建的思想解放运动想解放运动君主立宪，三权分立学说，天赋人权学君主立宪，三权分立学说，天赋人权学说，社会契约论，人民主权说说，社会契约论，人民主权说7、启蒙思想家提出了哪些政治学说？、启蒙思想家提出了哪些政治学说？8、启蒙运动的性质是什么？、启蒙运动的性质是什么？15再再见见16思考：思考：1、霍霍布布斯斯的的代代表表作作是是什什么么？代表什么阶级的利益？代表什么阶级的利益？2、列列举举霍霍布布斯斯观观点点的的积积极极面和局限性。面和局限性。3、处处于于新新旧旧交交替替时时期期的的霍霍布斯的观点有何特点？布斯的观点有何特点？17霍布斯
10、霍布斯（1 1）社会契约；）社会契约；（2 2）不反对君主专制；）不反对君主专制；（3 3）无神论但又主张借助宗教）无神论但又主张借助宗教维持社会秩序。维持社会秩序。181、洛洛克克同同霍霍布布斯斯相相同同的的思思想想观观念念是是什什么么？在在这这方方面面洛洛克克思思想想比比霍霍布布斯进步之处表现在哪？斯进步之处表现在哪？2、洛洛克克对对霍霍布布斯斯的的国国家家学学说说进进行行了了哪哪些些修修正正和发展？和发展？19洛克洛克（1 1）社会契约；）社会契约；（2 2）赞成君主立宪制；）赞成君主立宪制；（3 3）主权分立）主权分立立法、行政议会外交君主202 2、教教会会制制定定的的法法律律，非非
11、经经政政府府明明白白批批准准，不不应应有有丝丝毫毫效效力力。教教士士不不能能以以违违反反神神律律的的罪罪名名剥剥夺夺一一个个公公民民的的权权利利教教士士和和官官吏吏、劳劳动动者者既既然然都都同同样样隶隶属属于于国家，便应同样地交纳租税。国家，便应同样地交纳租税。 伏尔泰简明哲学辞典伏尔泰简明哲学辞典思考思考： 伏尔泰把批判的矛头指伏尔泰把批判的矛头指向了什么？向了什么？1 1、如果没有上帝，那么我也要捏、如果没有上帝，那么我也要捏造出一个来。造出一个来。思考思考：这说明伏尔泰的什么思想？：这说明伏尔泰的什么思想？213、我我不不能能问问意意你你说说的的每每一一个个字字，但但是是我我誓誓死死捍捍
12、卫卫你你说说话话的的权权利利自自由由只只存存在在于于依依靠靠法法律律进进行统治的地方。行统治的地方。伏伏尔尔泰泰（转转引引自自齐齐世世荣荣一一主编的世界史主编的世界史近代史编）近代史编）回答回答：结合材料与课本，列举伏结合材料与课本，列举伏尔泰还提出了哪些主张。尔泰还提出了哪些主张。 22伏尔泰伏尔泰抨击天主教会抨击天主教会反对君主专制，反对教权反对君主专制，反对教权倡导君主立宪倡导君主立宪 23孟德斯鸠孟德斯鸠提出提出三权分立三权分立原则原则倡导天赋人权学说倡导天赋人权学说论论法法的的精精神神24平衡与制约司法权法院行政权立法权政府议会三三权权分分立立示示意意图图25卢卢梭梭否定封建专制否定封建专制提倡提倡“社会契约社会契约”论论和和“人民主权人民主权”说说社会契约论社会契约论论人类不平等的根源论人类不平等的根源26狄德罗狄德罗-百科全书派百科全书派反反迷迷信信反反专专制制反反社社会会不不平平等等27
