《囚绿记》课件实用教案

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1、 山间的绿色山间的绿色(l s)(l s)第1页/共33页第一页,共34页。沙漠(shm)里的生命第2页/共33页第二页,共34页。悬崖(xuny)边的树第3页/共33页第三页,共34页。石缝中的小草(xio co)第4页/共33页第四页,共34页。 常常春春藤藤第5页/共33页第五页,共34页。常春藤第6页/共33页第六页,共34页。 优美的性格和黄金的心优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触和一个崇高的灵魂接触(jich)(jich) 巴金巴金生命真纯,节奏美好。生命真纯,节奏美好。陆蠡的成功得力于他的璞石一般的心灵。陆蠡的成功得力于他的璞石一般的心灵。 李健吾李健吾关关 于于 作作

2、者者第7页/共33页第七页,共34页。散散文文家家陆陆蠡蠡作者简介 (19081942),字圣泉,原籍浙江天台(tin ti),散文家和翻译家。 1931年毕业于上海国立大学,后与友人创办泉州语文学社。1933年到1934年在泉州中学教书,同时开始写散文。太平洋战争爆发后,日军进驻上海租界,由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位,在1942年被捕,不久由巡捕房转到虹口日本宪兵拘留所,刑月数月,惨遭杀害,年仅34岁。主要散文集:海星竹刀囚绿记等,译著罗亭鲁宾逊漂流记等。 值得骄傲的朋友值得骄傲的朋友 优美的性格和黄金优美的性格和黄金(hun jn (hun jn jn)jn)的心的心和一个崇高的灵魂

3、接触和一个崇高的灵魂接触 巴金巴金第8页/共33页第八页,共34页。词语汇集陆蠡(l)涸(h)辙婆娑(psu)猗(y)郁囚系(x)蕈(xn)菌了截:直截。涸辙:干涸的车辙。急不暇择(jbxiz):因着急而没时间选择。婆娑:盘旋舞动的样子枝叶扶疏的样子眼泪下滴的样子。猗郁:茂盛的样子第9页/共33页第九页,共34页。解题:本文(bnwn)题目“囚绿记”作何解释,“囚绿”是怎么回事?“绿”又是指什么?作者为什么“囚绿”? “囚绿记”是指记述“囚绿”的过程。 “囚绿”是作者把常春藤的两条柔枝从窗子的破洞中牵进房间,让它垂在自己的书桌上,以便(ybin)时时欣赏。 “囚绿”是因为喜爱。第10页/共33

4、页第十页,共34页。 题目为题目为“囚绿记囚绿记”,课文,课文(kwn)(kwn)中哪几段是写中哪几段是写“囚绿囚绿”?“囚绿囚绿”之前、之后主要写了哪之前、之后主要写了哪些内容?些内容? 第11页/共33页第十一页,共34页。怀怀绿绿( 14 14 )囚囚绿绿(8 -128 -12)放放绿绿( 13 13 )寻寻绿绿(1 - 41 - 4)赏赏绿绿(5 - 75 - 7)第12页/共33页第十二页,共34页。2 2、依据刚才对整篇文章思路的把握,你可以发现、依据刚才对整篇文章思路的把握,你可以发现作者对待作者对待“绿绿”的心情有怎样的变化过程的心情有怎样的变化过程(guchng)(guchn

5、g)?请大家再次浏览文本,尽量使用文?请大家再次浏览文本,尽量使用文中的词语来说明。中的词语来说明。 喜悦喜悦(xyu)(xyu)满足满足 (寻绿);(寻绿);留恋欢喜留恋欢喜 (赏绿);(赏绿);喜悦喜悦(xyu)(xyu)、可怜、恼怒、可怜、恼怒 (囚绿);(囚绿);祝福祝福 (放绿);(放绿);怀念怀念 (怀绿)。(怀绿)。第13页/共33页第十三页,共34页。 请同学们逐段找出文中直接描写请同学们逐段找出文中直接描写(mioxi)(mioxi)常春藤被囚之前、之后生长状常春藤被囚之前、之后生长状况的句子况的句子, ,并说说表现了它什么样的特点。并说说表现了它什么样的特点。第14页/共3

6、3页第十四页,共34页。常春藤的特点常春藤的特点:柔弱但却蓬勃柔弱但却蓬勃(pngb)、向、向阳、固执阳、固执第15页/共33页第十五页,共34页。 对于绿藤被囚前后对于绿藤被囚前后(qinhu)(qinhu)的生态变化,的生态变化,你会想些什么?你会想些什么?第16页/共33页第十六页,共34页。 爱自由是生命与生爱自由是生命与生俱来的天性,应该让生俱来的天性,应该让生命在自然中生长。人为命在自然中生长。人为(rnwi)(rnwi)的约束会使生的约束会使生命力萎缩。爱有时也会命力萎缩。爱有时也会带来伤害。真爱是欣赏带来伤害。真爱是欣赏而非占有。而非占有。第17页/共33页第十七页,共34页。

7、 绿藤被囚后尖端总绿藤被囚后尖端总是朝着窗外的方向,给是朝着窗外的方向,给你怎样你怎样(znyng)(znyng)的启的启示?示?第18页/共33页第十八页,共34页。被囚后,绿藤的尖端总指向窗外,显示(xinsh)出它不屈不挠的反抗意识,折射出它追求光明和自由的精神,展现了他不可侵犯的生命尊严。我们也要不屈服于逆境,要追求生命的阳光。第19页/共33页第十九页,共34页。 联系当时的写作背景联系当时的写作背景(bijng),领悟作者表达的思想感情。领悟作者表达的思想感情。第20页/共33页第二十页,共34页。 在文中隐约(ynyu)交代了当时的写作背景,请在预习的基础上,再次快速扫描课文,找

8、出关于这些背景的语句。社会社会(shhu)背景背景第21页/共33页第二十一页,共34页。背景:1、我住在北平的一家(y ji) 公寓里。2、卢沟桥事件发生了。3、在七月中旬,不能 再留连于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。 第22页/共33页第二十二页,共34页。日本人曾提审陆蠡,问:日本人曾提审陆蠡,问:“你爱国吗?你爱国吗?”“爱国。爱国。”“赞成南京政府么?赞成南京政府么?”“不赞成?不赞成?”“依你看,日本人能不能征服中国?依你看,日本人能不能征服中国?”“绝对不能征服!绝对不能征服!”日本人勃然大怒,给他上了酷刑日本人勃然大怒,给他上了酷刑(kxng)(

9、kxng),最后折磨而死。,最后折磨而死。第23页/共33页第二十三页,共34页。陆蠡生活的时代,民族衰微,社会黑暗,民不聊陆蠡生活的时代,民族衰微,社会黑暗,民不聊生。他不满于人吃人的丑恶现实,一生追求进步,生。他不满于人吃人的丑恶现实,一生追求进步,他的不少作品,像竹刀等都反映了这种思想他的不少作品,像竹刀等都反映了这种思想倾向;而奋斗的历程又充满艰辛倾向;而奋斗的历程又充满艰辛(jinxn)(jinxn)和坎和坎坷,他不免感觉疲惫和痛苦。这可爱的坷,他不免感觉疲惫和痛苦。这可爱的“绿绿”使使“我我”感受到生命的美丽和愉悦,感受到生命的美丽和愉悦,“我我”暂时忘暂时忘却了痛苦和烦恼,沉浸在

10、生命的宁静与淡淡的喜却了痛苦和烦恼,沉浸在生命的宁静与淡淡的喜悦中。绿象征了作者心中的自由、光明、幸福、悦中。绿象征了作者心中的自由、光明、幸福、希望和理想,这一切对他都弥足珍贵。希望和理想,这一切对他都弥足珍贵。第24页/共33页第二十四页,共34页。囚绿记的写作年代,作者正在“孤岛”上海,抗战正酣,他怀念北平的常春藤,怀念这永不屈服于黑暗的“囚人”,实际上不尽之意自在言外。赞美“永不屈服于黑暗”的精神,就是(jish)歌颂忠贞不渝的的民族气节。不畏强暴、不屈不挠的民族精神,正是“绿”深层的象征意义。“真诚祝福”,也是作者期望沦陷的祖国山河,早日摆脱日寇的蹂躏,重获光明自由。由爱而囚,由囚而

11、放、而怀念,一波三折,其间深沉的忧国忧民之情,令人动容,令人叹惋!第25页/共33页第二十五页,共34页。希望希望(xwng)、生命生命自由自由(zyu)、光明光明坚贞不屈的抗敌坚贞不屈的抗敌(kn d)精神精神象征象征蓬勃蓬勃向阳向阳固执固执第26页/共33页第二十六页,共34页。托托物物言言志志蓬勃蓬勃(pngb)、 向阳、向阳、 固执固执生命生命(shngmng)、希望,、希望,追求光明、自由,坚贞不追求光明、自由,坚贞不屈的抗战精神屈的抗战精神象象征征绿以小见大(y xio jin d)第27页/共33页第二十七页,共34页。 如何如何(rh)(rh)评价陆评价陆蠡对绿藤因爱而囚的这蠡

12、对绿藤因爱而囚的这种举动?种举动?第28页/共33页第二十八页,共34页。 陆蠡爱绿,说明他热陆蠡爱绿,说明他热爱生活,追求光明和理爱生活,追求光明和理想,值得想,值得(zh d)(zh d)称道;称道;但是,因爱而占有,反但是,因爱而占有,反而是被爱者难以自由生而是被爱者难以自由生长,甚至萎缩,对绿藤长,甚至萎缩,对绿藤造成伤害,又流于自私造成伤害,又流于自私和残忍,是一种畸形的和残忍,是一种畸形的情感。情感。 第29页/共33页第二十九页,共34页。 本文给你什么深刻的本文给你什么深刻的人生人生(rnshng)(rnshng)启示?启示?第30页/共33页第三十页,共34页。 当我们的生命

13、之绿被囚住时当我们的生命之绿被囚住时, ,我们不能失去生机我们不能失去生机, ,更不能枯萎和更不能枯萎和凋零凋零! !要永远向着要永远向着(xing zhe)(xing zhe)阳阳光生长光生长! !勇敢地追逐生命的美丽和勇敢地追逐生命的美丽和辉煌!辉煌! 第31页/共33页第三十一页,共34页。 课后练笔课后练笔 描写一种描写一种(y zhn)(y zhn)植物,抓住植物,抓住它的特征,并能寄情于物。它的特征,并能寄情于物。第32页/共33页第三十二页,共34页。谢谢大家(dji)观赏!第33页/共33页第三十三页,共34页。内容(nirng)总结山间的绿色。李健吾。1933年到1934年在泉州中学教书,同时开始写散文。主要散文集:海星竹刀囚绿记等,译著罗亭鲁宾逊漂流记等。请同学们逐段找出文中直接描写(mioxi)常春藤被囚之前、之后生长状况的句子,并说说表现了它什么样的特点。柔弱但却蓬勃、向阳、固执。爱自由是生命与生俱来的天性,应该让生命在自然中生长。我们也要不屈服于逆境,要追求生命的阳光。而奋斗的历程又充满艰辛和坎坷,他不免感觉疲惫和痛苦第三十四页,共34页。

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