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1、 碘是人体生碘是人体生长发育不可缺育不可缺少的微量元素之一。人若少的微量元素之一。人若摄入碘量不足，会引起甲状腺入碘量不足，会引起甲状腺肿大病；儿童缺碘，大病；儿童缺碘，则严重重影响其智力影响其智力发展，展，导致智商致智商低下，因此，人低下，因此，人们将碘称将碘称为智慧元素智慧元素。小知识小知识设计检验海带中碘元素的实验方案设计检验海带中碘元素的实验方案活动探究一、实验目的一、实验目的海带中提取碘单质并检验碘单质海带中提取碘单质并检验碘单质二、实验原理二、实验原理海带灼烧之后，碘主要以海带灼烧之后，碘主要以碘化物（碘化物（I-）的形式存在。的形式存在。I-I2氧化剂氧化剂 思考与交流：思考与交
2、流：1、如何让海带中的碘元素以、如何让海带中的碘元素以I-形式存在形式存在?（提示：海带灼烧后的灰烬中碘元素以I-形式存在）将海带灼烧为灰烬2、如何能让海带能够充分灼烧化为灰烬？、如何能让海带能够充分灼烧化为灰烬？烧之前不要水洗，尽可能的干燥，且可用酒精润湿，放在坩埚中灼烧3、用蒸馏水溶解海带灰烬的过程中，如何、用蒸馏水溶解海带灰烬的过程中，如何增大增大I-的溶解度？的溶解度？加热煮沸23分钟4、怎么将溶液中的、怎么将溶液中的I-变为变为I2？I-有强还原性，可加入氧化剂使得I-变为I25、常用的氧化剂有哪些、常用的氧化剂有哪些?为了氧化为了氧化I-为并检为并检验验I2，应选择那些氧化剂呢？，
3、应选择那些氧化剂呢？常用氧化剂有：浓H2SO4、HNO3、Cl2、H2O2、KMnO4、 K2Cr2O7、Br2、Fe3+选择浓H2SO4和HNO3做氧化剂产生SO2、NO和NO2，污染环境；选择Cl2做氧化剂，量的选择必须控制，不易操作实验，且Cl2有毒， Cl2不足：2I-+Cl2=2Cl-+I2 Cl2过量：I2+5Cl2+6H2O=10Cl-+2IO3+12H+6、I2如何检验？如何检验？所以选择H2O2为氧化剂，反应的产物为H2O，绿绿色氧化剂色氧化剂淀粉检验法显蓝色；CCl4萃取法产生分层，下层（CCl4显红色），水层颜色变浅。干海带干海带灰灰 烬烬浊浊 液液滤滤 液液混合液混合液
4、上上 层层下下 层层碘单质碘单质灼烧灼烧滤滤 渣渣 三、三、检验海海带中碘元素的中碘元素的实验方案方案水浸水浸煮沸煮沸过滤过滤酸化酸化CClCCl4 4萃取萃取分液分液蒸馏蒸馏氧化氧化淀粉溶液淀粉溶液实验流程实验流程称取样品称取样品灼烧灰化灼烧灰化溶解过滤溶解过滤 氧化氧化检验检验海带中碘元素检验的实验海带中碘元素检验的实验四、实验步骤及操作注意事项四、实验步骤及操作注意事项（1）称取样品）称取样品操作要点：操作要点：用托盘天平称取用托盘天平称取约约2g干燥的海带，放入干燥的海带，放入坩埚坩埚中。中。实验注意事项：实验注意事项：托盘天平托盘天平的正确使用。的正确使用。（2）灼烧灰化）灼烧灰化操
5、作要点：操作要点：在通风处加热灼烧干海带，待海带完全在通风处加热灼烧干海带，待海带完全灰化后，冷却，再将灰分转移到小烧杯中。灰化后，冷却，再将灰分转移到小烧杯中。在在通风处通风处加热灼烧，或使用通风设备；加热灼烧，或使用通风设备；边加热边用边加热边用玻璃棒小心搅拌玻璃棒小心搅拌，用，用坩埚钳夹持坩埚钳夹持坩埚；坩埚；将坩埚和玻璃棒将坩埚和玻璃棒放在石棉网放在石棉网上冷却；上冷却；实验注意事项：实验注意事项：（3 3）溶解过滤）溶解过滤操作要点：操作要点： 向小烧杯中加入约向小烧杯中加入约15ml15ml蒸馏水，煮沸蒸馏水，煮沸2-3min2-3min，过滤，并用约过滤，并用约1ml1ml蒸馏水
6、洗涤沉淀得滤液蒸馏水洗涤沉淀得滤液。实验注意事项：实验注意事项：加热过程中加热过程中应不断搅拌；应不断搅拌；过滤操作应过滤操作应注意注意“一贴、二低、三靠一贴、二低、三靠” 。 （4 4）氧化及检验）氧化及检验操作要点：操作要点：在滤液中加入在滤液中加入2吸管吸管2molL-1H2SO4溶液，溶液，再加入再加入4吸管吸管6%的的H2O2溶液。取出少许混合液，用淀粉溶液。取出少许混合液，用淀粉溶液检验碘单质。溶液检验碘单质。实验注意事项：实验注意事项：控制试剂的用量。控制试剂的用量。检验碘元素应取少量样品，检验碘元素应取少量样品，不要向所有滤液中直接加不要向所有滤液中直接加淀粉溶液；淀粉溶液；
7、萃取萃取I2操作要点：操作要点：将氧化检验后的余液转入分液漏斗中，将氧化检验后的余液转入分液漏斗中，加入加入2mlCCl4，充分振荡，将上口，充分振荡，将上口塞子打开，静置，待塞子打开，静置，待完全分层后，分液。完全分层后，分液。萃取的原理萃取的原理萃取剂的选择萃取剂的选择I2物理性质：物理性质：紫黑色固体；密度比水大；易升华；在紫黑色固体；密度比水大；易升华；在水水中溶解度很小中溶解度很小；易溶于易溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂酒精、四氯化碳等有机溶剂实验结论：实验结论：海带中存在碘元素海带中存在碘元素物质中提取并检验某元素的一般思路物质中提取并检验某元素的一般思路确定原始形态确定原始形态确定
8、目标形态确定目标形态寻找转化方案寻找转化方案整合实验步骤整合实验步骤细化实验过程细化实验过程动手实验动手实验得出结论得出结论海带中含有丰富的碘。为了从海中提取碘，某海带中含有丰富的碘。为了从海中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：研究性学习小组设计并进行了以下实验：请填写下列空白：请填写下列空白：海海藻藻灼烧灼烧海海藻藻灰灰海藻灰海藻灰悬浊液悬浊液含碘离含碘离子溶液子溶液含碘含碘水溶液水溶液含碘含碘苯溶液苯溶液浸泡浸泡 MnO2+ 稀稀H2SO4提取碘提取碘 单质碘单质碘 当当 堂堂 检检 测测（1）步骤）步骤灼烧海带时，除需要三脚架外，还灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验
9、仪器是需要用到的实验仪器是 （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）。写在空白处）。A烧杯烧杯 B坩埚坩埚 C表面皿表面皿 D泥三角泥三角 E酒精灯酒精灯 F干燥器干燥器（2）步骤）步骤的实验操作名称是的实验操作名称是 ；步骤；步骤的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是收苯，该步骤的实验操作名称是 。（3）步骤）步骤反应的离子方程式是反应的离子方程式是 。BDE过滤过滤蒸馏蒸馏2I-MnO24HMn2I22H2O（4）步骤）步骤中，某学生选择用苯来提取碘的理中，某学生选择用苯来提取碘的理由是由是（5）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法：还有单质碘的简单方法： 苯与水互不相溶；碘在苯中的溶解度比在水中大苯与水互不相溶；碘在苯中的溶解度比在水中大取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液；观察是否出现蓝色。如果变蓝，说淀粉试液；观察是否出现蓝色。如果变蓝，说明还有单质碘；反之，说明没有单质碘。明还有单质碘；反之，说明没有单质碘。
