《九年级化学上册第二单元课题3制取氧气》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册第二单元课题3制取氧气（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题课题3 制取氧气制取氧气太山乡一中化学教研组太山乡一中化学教研组第第三三单单元元1课时目标1、掌握实验室制取氧气、掌握实验室制取氧气的原理和步骤。的原理和步骤。2、记住催化剂的概念和、记住催化剂的概念和作用。作用。3、理解分解反应、理解分解反应2一一.分解过氧化氢制氧气：分解过氧化氢制氧气：1、实验实验2-5、实验实验2-6：步 骤 操 作 现象 （1）（2）（3） 在试管中加入在试管中加入5mL,5%的过氧化氢液，把的过氧化氢液，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃。带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃。 再向上述试管加入少量二氧化锰，把带再向上述试管加入少量二氧化锰，把带火星的木
2、条伸入试管。观察发生的现象火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 待上述试管中没有气泡时，重新加入过氧待上述试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，观察发生的现象。化氢溶液，观察发生的现象。不燃不燃复燃复燃复燃复燃32、催化剂：、催化剂：催化作用：催化作用：催化剂在化学反应中起催化作用。催化剂在化学反应中起催化作用。注：注： 催化剂能加快或减慢化学反应的速率，（除二氧化锰外）催化剂能加快或减慢化学反应的速率，（除二氧化锰外） 还有其它物质也可作催化剂还有其它物质也可作催化剂)；催化剂不能增加生成物的量。；催化剂不能增加生成物的量。3、原理：、原理：二氧化锰二氧化锰过氧化氢过氧化氢 水水 + 氧气
3、氧气 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化 的物质叫做催化剂，（又叫触媒）。的物质叫做催化剂，（又叫触媒）。 4 二、用氯氯酸钾、高锰酸钾制氧气方法和原理：1、方法和步骤：、方法和步骤：（1）检）检查查装置的气密性；装置的气密性；（2）把）把氯氯酸钾和二氧化锰按一定比例混合均匀酸钾和二氧化锰按一定比例混合均匀装装入试入试 管，并用带有导气管的塞子塞紧试管；管，并用带有导气管的塞子塞紧试管；（3）用铁夹持试管，并固）用铁夹持试管，并固定定在铁架台上；
4、在铁架台上；（4）点点燃酒精灯加热，应预热，再对准药品部位加热；燃酒精灯加热，应预热，再对准药品部位加热；（5）用排水法）用排水法收收集氧气；集氧气；（6）实验完毕，先把导气管撤）实验完毕，先把导气管撤离离水面；水面；（7）再）再熄熄灭酒精灯，停止加热。灭酒精灯，停止加热。即：查、装、夹、点、收、移、熄（茶庄定点收利息）。即：查、装、夹、点、收、移、熄（茶庄定点收利息）。5A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台酒精灯导 管集气瓶集气瓶水槽2、装置图：、装置图：发生装置发生装置收集装置收集装置ABCDEF63. 3. 收集方法：收集方法：排排 水水 法：法：A. A. 适用范围适用范围不易溶于
5、水的气体不易溶于水的气体B. B. 优点优点1. 1. 易于收集到较纯的气体易于收集到较纯的气体 2. 2. 便于观察气体是否已经收集满便于观察气体是否已经收集满7向上排空气法：向上排空气法：A. A. 适用范围适用范围密度比空气大的气体密度比空气大的气体B. B. 优点优点操作较为方便操作较为方便8 将一根带火星的木条放在集气瓶口，若将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，就已收集满。木条复燃，就已收集满。4 4、验满方法：、验满方法：（收集满了盖上玻璃片，正放在桌面上。）（收集满了盖上玻璃片，正放在桌面上。）5、原理：、原理：二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热氯氯酸钾酸钾氯氯化钾化钾 +
6、 氧气氧气高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰二氧化锰 + 氧气氧气96、装置的主要特征：、装置的主要特征：（1 1）试管口要略低于试管底部；）试管口要略低于试管底部；（2 2）铁夹应夹持在离试管口的）铁夹应夹持在离试管口的1/31/3处；处；（3 3）试管里的导气管不宜伸得过长；）试管里的导气管不宜伸得过长；（4 4）试管里的药品应平铺（或斜铺）；）试管里的药品应平铺（或斜铺）；（5 5）酒精灯的外焰应对准有药品的地方加热）酒精灯的外焰应对准有药品的地方加热；10制取氧气装置的主要特点：制取氧气装置的主要特点：用外焰用外焰用外焰用外焰对准药对准药对准药对准药品加热品加热品加热品加热检查
7、有无灯检查有无灯检查有无灯检查有无灯芯和酒精芯和酒精芯和酒精芯和酒精试管口要略试管口要略试管口要略试管口要略向下倾斜向下倾斜向下倾斜向下倾斜导管不能伸导管不能伸导管不能伸导管不能伸入到集气瓶入到集气瓶入到集气瓶入到集气瓶底部底部底部底部导管只需露出导管只需露出导管只需露出导管只需露出胶塞少许胶塞少许胶塞少许胶塞少许铁夹应夹持在距铁夹应夹持在距铁夹应夹持在距铁夹应夹持在距试管口的试管口的试管口的试管口的1/31/3处处处处药品要平铺药品要平铺11三、分解反应： 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。 可表示为：可表示为：A BA + B12四、工业制取氧气：空气空气液态空气液态空
8、气降温降温加压加压蒸发蒸发氮气（氮气（-1960C）氧气（氧气（-1830C）注：工业制取氧气又叫分离液态空气法。是物理变化注：工业制取氧气又叫分离液态空气法。是物理变化13学完本课题你应该知道：1、由一种物质生成两种或两种以上其他物质的、由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。反应，叫做分解反应。2、实验室里可以用分解过氧化氢溶液、加热、实验室里可以用分解过氧化氢溶液、加热氯氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气。酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气。3、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没率，而本身
9、的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应里所起得作用叫催化作用。应里所起得作用叫催化作用。14随堂检测随堂检测1 1工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是 （ ） A A、加热氯酸钾、加热氯酸钾 B B、加热高锰酸钾、加热高锰酸钾 C C、分离液态空气、分离液态空气 D D、加热二氧化锰、加热二氧化锰2 2催化剂在化学反应中所起的作用是催化剂在化学反应中所起的作用是 （ ） A A、加快化学反应速率、加快化学反应速率 B B、使生成物质量增加、使生成物质量增加 C C、改变化学反应速率、改变化学反应速率 D
10、D、减慢化学反应速率、减慢化学反应速率3 3实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气， 其共同点是其共同点是 （ ） A A、都是给固态物质加热、都是给固态物质加热 B B、都使用二氧化锰催化剂、都使用二氧化锰催化剂 C C、都发生了分解反应、都发生了分解反应 D D、都生成了两种物质、都生成了两种物质CCAC15随堂检测随堂检测w4 4写出下列反应的文字表达式：写出下列反应的文字表达式： （1 1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气（2 2）加热高锰酸钾制氧气）加热高锰酸钾制氧气（3 3）用双氧水和二氧化锰制氧气）用双氧水和二氧化锰制氧气16 你做对了吗？你做对了吗？二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热氯氯酸钾酸钾氯氯化钾化钾 + 氧气氧气高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰二氧化锰 + 氧气氧气过氧化氢二氧化锰二氧化锰水+氧气175.改正下图中的错误，改正下图中的错误，3、铁夹应夹在试管的中上部、铁夹应夹在试管的中上部4、试管口应略低于试管底、试管口应略低于试管底1、应用外焰对准药品加热、应用外焰对准药品加热2、导气管应刚露出橡皮塞、导气管应刚露出橡皮塞18 The End19
