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1、 我们都说自己想要成功，但实际上好多我们都说自己想要成功，但实际上好多人并没有真那么想人并没有真那么想,只是有点想而已只是有点想而已.他们对他们对成功的渴望不如对辣辣片的渴望，也比不上成功的渴望不如对辣辣片的渴望，也比不上对睡懒觉的渴望对睡懒觉的渴望,与想要成功相比他更想要多与想要成功相比他更想要多睡一会儿。或许他很想知道睡一会儿。或许他很想知道要有多想要要有多想要成功就能成功呢？成功就能成功呢？有位大师是这样告诉这个年轻人答案的有位大师是这样告诉这个年轻人答案的 1大师按下他的头按在水里，再提起来，再按到水里。就在年轻人快不行的时候，大师把他拎了起来。他对年轻人说我有个问题跟你说：大师告诉他
2、，当你对成功的欲望足以与对呼吸的欲望相媲美时，你就会成功。2但凡不太成功的人是否真的明白怎么才能成功？但凡不太成功的人是否真的明白怎么才能成功？成功距离他到底有多遥远？成功距离他到底有多遥远？成功品质：脚踏实地、执著、热情！成功品质：脚踏实地、执著、热情！3成功无捷径成功无捷径 一个青年职员平时工作懒懒散散，在转正前一个月一个青年职员平时工作懒懒散散，在转正前一个月他问老板：他问老板：“如果我兢兢业业工作一个月，我能转正吗？如果我兢兢业业工作一个月，我能转正吗？”老板答道：老板答道：“你的问题让我想到一个冷房间的温度计，你的问题让我想到一个冷房间的温度计，你用热手捂着它，能使表上显示温度上升，
3、不过房间一点你用热手捂着它，能使表上显示温度上升，不过房间一点也不会温暖。也不会温暖。” 今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。今天的努力。 其实真正的成功是一个过程，是将勤奋和努力融入每其实真正的成功是一个过程，是将勤奋和努力融入每天的学习中，融入每天的生活中。天的学习中，融入每天的生活中。4找问题找问题 初中老师讲的一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨初中老师讲的一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔
4、子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。 在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。目标。土拨鼠哪去了？自己心目中的目标哪去
5、了？土拨鼠哪去了？自己心目中的目标哪去了？5师从大师师从大师 一位音乐系的学生走进练习室，钢琴上，摆着一份全新的乐谱。一位音乐系的学生走进练习室，钢琴上，摆着一份全新的乐谱。 “超高难度超高难度.”他翻动着，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的他翻动着，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道，为什么教授要以这种方式整人。勉强的指导教授之后，他不知道，为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用十只手指头奋战、奋战、奋战打起精神。他开始用十只手指头奋战、奋战、奋战.
6、琴间盖琴间盖住了练习室外教授走来的脚步声。指导教授是个极有名的钢琴大师。住了练习室外教授走来的脚步声。指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！试试看吧！”他说。他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。“还不熟，回去好还不熟，回去好好练习！好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。教授在下课时，如此叮嘱学生。 人，确实有无限的潜力。有了这层体悟与认识，会让人，确实有无限的潜力。有了这层体悟与认识，会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题，不断磨练自己。我们更欣然乐意地面对未来更多的难题，不断磨练自己。678
