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1、第十五章电流和电路第第1 1节节 两种电荷两种电荷课堂小测本课堂小测本1. （4分）将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图分）将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图K15-1-1所示的情形所示的情形.若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推断正确的是（）沫球，下列推断正确的是（） A. 若相互吸引，则泡沫球带正电若相互吸引，则泡沫球带正电B. 若相互吸引，则泡沫球不带电若相互吸引，则泡沫球不带电C. 若相互排斥，则泡沫球带正电若相互排斥，则泡沫球带正电D. 若相互排斥，则泡沫球不带电若相互排斥，则泡沫球不带电B2. （4分）取两个相同的验电器分）取两个相同的验电器A
2、和和B，使，使A带电，带电，B不不带电带电.可以看到可以看到A的金属箔张开，的金属箔张开，B的金属箔闭合（如图的金属箔闭合（如图K15-1-2）.用带绝缘柄的金属棒将用带绝缘柄的金属棒将A和和B上的两金属球上的两金属球连接起来，则连接起来，则A、B金属箔张角的变化情况是（）金属箔张角的变化情况是（） A. A和和B都不变都不变B. A变小，变小，B张开张开C. A变大，变大，B不变不变D. A闭合，闭合，B张开张开课堂小测本课堂小测本B3. （4分）（分）（2017大连）用两根绝缘细线，分别将甲、大连）用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，乙两个相同的轻质小
3、球悬挂起来，两个小球都带正电，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（）在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（）课堂小测本课堂小测本C4. （4分）（分）（2017菏泽）下列物品中，通常情况下属于菏泽）下列物品中，通常情况下属于导体的是（）导体的是（）A. 玻璃杯玻璃杯B. 不锈钢锅不锈钢锅C. 陶瓷碗陶瓷碗D. 干木棒干木棒课堂小测本课堂小测本B5. （4分）与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为分）与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使得（）摩擦使得（）A. 电子从玻璃棒转移到丝绸电子从玻璃棒转移到丝绸B. 中子从玻璃棒转移到丝绸中子从玻璃棒转移到丝绸C. 质子从丝绸转移到玻璃棒质
4、子从丝绸转移到玻璃棒D. 原子核从丝绸转移到玻璃棒原子核从丝绸转移到玻璃棒课堂小测本课堂小测本A6. （4分）如图分）如图K15-1-3所示，用餐巾纸摩擦一根可以所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带们带_（填（填“同种同种”或或“异种异种”）电荷；吸管上）电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是_（填（填“导体导体”或或“绝缘体绝缘体”）.课堂小测本课堂小测本同种同种
5、绝缘体绝缘体7. （4分）（分）（2017天水）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由天水）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带于失去电子而带_电，用这根玻璃棒靠近悬挂电，用这根玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带的气球，气球被推开，则气球带_电电.课堂小测本课堂小测本正正正正8. （2分）（分）（2017江西）如图江西）如图K15-1-4所示，是部分不所示，是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，毛同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的皮与图中的_摩擦最摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮容易起电，且它们摩擦后毛皮带带_（填（填“正正”或或“负负”）电）电.梳子梳子正正
