幼儿园资源管理

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1、单元二幼儿园资源管理2【学习目标】通过对本单元的学习，你应该能够：了解幼儿教师的权利、义务和法律责任；保教人员的任职条件和资格；理解幼儿园经营的理念和价值取向；幼儿园财务管理的方法；幼儿园的环境规划以及园舍建筑；掌握保教人员的任职资格；幼儿园管理人员的选聘方法；以及幼儿园人力开发的策略等；使学生能够做到理论联系实际，学会用幼儿园资源管理的方法开展工作。3【情景导入】幼儿园管理和其他管理活动一样，其最终目的就是要做到人尽其才、物尽其用。说到底，幼儿园管理是通过对资源的投入和利用，以期取得最佳效果的一种活动。幼儿园管理活动所涉及的资源包括时间、财力、人力、信息等，其中最重要的是人力。本单元就带领大

2、家一起探讨幼儿园资源管理的几个重要方面，从而进一步研究如何在“人力”这个最活跃的要素下去更好的实现幼儿园管理的目的。4第一节 人力资源管理5 在当代幼儿园的管理中，人们已经认识到了管理中最活跃的因素是“人”，如何调动“人”的因素，最大限度发挥“人”的潜能，一直以来是管理者关注的焦点。6 幼儿园保教人员是开展保教工作的载体，保教人员的素质和能力将直接决定保教工作开展的质量。（一）保教人员的任职资格 1、保育员任职资格 2、幼儿教师任职资格（二）保教人员的工作职责 1、保育员任职资格 2、教师工作资格一、保教人员的任职资格及职责7 幼儿教师不仅要承担教学任务，而且还要兼顾幼儿的保育工作，作为教师法

3、的主体之一的幼儿教师应具有自身的权利和义务。二、幼儿教师的权利、义务及法律责任（一）幼儿教师的权利1教育、教学权 2科学研究和学术话动权3管理幼儿权 4指导和评定幼儿的权利5获取报酬的权利8【课堂讨论】2007年7月2日上午，西安交大一附院幼儿园内，十名教师坐在园内讨要校方拖欠他们的工资。在此之前，这十名教师，已于6月27号集体提出了辞职。一名姓张的教师对记者说，他们是去年八月份经过统一考试进入交大一附院幼儿园的。按照当时的约定，试用期六个月结束后，校方会和他们签定劳务合同，而且在试用期内园方就从她们的试用工资中扣除了“三金”，可是三金费用交了，手续却一直没有办下来。试用期六个月完了，校方不和

4、教师签合同，而且交的“三金”把教师的钱扣了。九个月过去了，校方给出的解释是，医院的政策变了，不和教师们签合同了。96参加进修、培训的权利7参与幼儿园民主管理权8享受特定节日权教师节（二）幼儿教师的义务（三）幼儿教师的法律责任10【课堂活动】(一)有个大班幼儿特别调皮，经常欺负小朋友，有时还偷偷跑到园外玩，害得老师到处找。与家长联系，回答是生意忙、顾不上。最后老师只好在组织活动时搬把小椅子让他坐在门后，规定他可以不听讲，但不能随便走动。(二)有一个叫毛毛的孩子，爱动爱说，爱跟同伴打闹，老师为此很头痛。为了教育他，有一天老师让其站在小椅子上，把两只胳膊举起来，站了四十分钟。处理结果：园领导在检查工

5、作中，曾多次发现坐在门背后的幼儿，但未加制止。毛毛的老师受到园长的批评，扣发了当月奖金。幼儿园教师的做法是否妥当，为什么？园领导扣发教师奖金的依据是什么？11（一）幼儿园园长的职责幼儿园管理条例和幼儿园工作规程明确提出幼儿园应全面推行园长负责制。幼儿园工作规程第36条规定，园长的主要职责如下：1、贯彻执行党和国家有关法律法规、方针、政策和上级主管部门的规定。2、全面负责幼儿园的教育、卫生保健、安全保卫工作。三、幼儿园园长的职责和素质要求123、负责制定并组织执行各种规章制度。4、负责聘任、调配工作人员，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖励。5、负责工作人员的思想工作，组织文化

6、、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。关心和逐步改善工作人员的生活和工作条件，维护他们的合法权益。6、组织管理园舍、设备和经费。7、组织和指导家长工作。8、负责与社区的联系和合作。13【相关链接】XXX幼儿园工作规划一、现状分析二、办园指导思想三、教育目标四、管理目标 项目目标之一：具有较高的管理水平。 项目目标之二：提高保教质量。 项目目标之三：建设一支有较高素质的教职工队伍。 项目目标之四：做好卫生保健工作。 项目目标之五：积极改善办园条件。五、目标的分解与措施14（二）幼儿园园长的素质要求 1、政治素质 2、知识素质【相关链接】对园长管理艺术的理论思考一、随机决断统全

7、局决断艺术二、以身作则树威信身教艺术三、远虑先行求变革创新艺术四、情若春风爱无声情感艺术五、不拘一格用人才用人艺术15（一）幼儿园人员选聘的原则 1、全面了解的原则 2、宁缺勿滥原则 3、发现长处原则（二）选聘的程序和方法四、幼儿园人员选聘与任用16（三）幼儿园管理人员的任用 1、任人唯贤 2、用其所长 3、充分信任 4、委任与受任（四）建立人员任用动态机制 1、建立竞争机制 2、建立激励机制 17（一）教职工群体结构1、年龄结构 2、学历结构 3、素质结构 4、智能结构 5、能级结构 6、性别结构五、幼儿教师队伍的建设与管理（二）教师培训18（一）创新用人机制（二）注重青年教师的培养六、幼儿

8、园人力资源开发策略19第二节 财力资源管理20【情景导入】王某毕业后一直致力于学前教育事业的发展，创办幼儿园一直是她多年来的夙愿。事实上她也成功地迈出了这关键性的一步，然而，在幼儿园创办的过程中却遇到了种种问题，使得幼儿园的经营陷入了困境，你愿意帮助她出出主意吗？21（一）经营理念是幼儿园生存发展的需要一、幼儿园经营的理念与价值取向【相关链接】如何申办民办幼儿园22（二）幼儿园经营意识的特殊性（三）幼儿园的规范经营 1、幼儿园可以追求赢利 2、幼儿园不能以追求赢利为主要目的 3、幼儿园只能有适度的赢利23 我国正处于高速发展的社会转型期，幼儿园作为一个教育机构，随着社会发展，其办园体制和经营管

9、理也将随之产生较大的变化。各幼儿园面临的市场竞争也越来越激烈，如何选择科学的经营策略，将直接决定幼儿园的发展走向。二、幼儿园经营策略24（一）园长要树立经营的管理理念 1、精教育 2、懂管理 3、善经营 4、爱学习（二）树立质量意识，提高竞争能力（三）引入竞争机制，加大投资，稳定教师队伍（四）面向市场，括宽财路，提高自我发展能力25【相关链接】幼儿园企业经营策略1960年世界营销专家罗姆麦卡锡提出了4P营销组合：产品向目标消费者提供的“教育产品”或“教学服务”；价格学生选择入读获得教育与教学服务必须支付的金额通路教育理念或教学产品到达目标客户（由于教育行业的特殊性接受产品的是小孩子，购买产品的

10、是家长，所以客户是双向的）手中进行；的教学模式；推广如何说服目标客户选择你的教育机构或教育产品的所有活动。26三、幼儿园总务管理与经营运转（一）幼儿园总务工作的重要性 1、总务工作是幼儿园开展工作的前提和保障 2、总务工作直接影响到教师的发展27（二）幼儿园总务工作的任务1、创建良好的幼儿园环境，为保教工作服务，保证幼儿园保教任务的完成。2、完善幼儿园的设施设备，做好幼儿园保教工作的先行工作。3、为师生服务，改善幼儿和教职工的生活福利。4、管好幼儿园的财务、财产，充分发挥有限经费的经济效益。28（三）幼儿园总务工作的特点 1、幼儿园总务工作的服务性 2、幼儿园总务工作的广泛性 3、幼儿园总务工

11、作的先行性 4、幼儿园总务工作的全局性29（四）幼儿园总务工作管理的要求 1、树立为保教服务的观念 2、树立为教职工和幼儿生活服务的思想 3、坚持勤俭办园的方针 4、健全总务工作的管理组织 5、加强总务工作队伍的建设30（五）幼儿园总务工作的经营运转 1、加强总务工作的计划管理 2、采取量化措施，实行岗位责任制 3、加强总务工作管理的监督检查 4、重视总结环节，善用奖惩措施31【相关链接】幼儿园不能断水六月的 一天，某幼儿园大班的三十多位小朋友一边玩儿积木 和插塑，一边喝“水”。所不同的是，“水”是各种各样的，鲜橙汁、橘子汁、可口可乐、雪碧、芬达等，只是没有白开水。水瓶（壶）各式各样，大小不一

12、。问孩子“为什么？”答曰：“家长说孩子不喝白开水，不爱喝白开水，是他们自愿带的水。”问教师“：孩子在幼园里一 整天，一瓶够喝吗？”答曰：“有的家长（爷爷奶奶）中午送来。”又问：“如果有的孩子要喝白开水，有吗？”教师指着门边的搪瓷水罐，支吾道“：那，那里面有。”32四、幼儿园财务财产管理（一）幼儿园财务管理1、编制经费预算和决算2、严格遵守财务制度、严肃财经纪律33（二）幼儿园财产管理 1、健全财产管理制度 2、提高财产的使用率 3、加强全员教职工勤俭节约、爱护公物的思想教育，防止“见物不见人”的倾向。34【相关链接】 管理会计是为管理决策层提供用于组织内部计划、评价、控制等财务信息的会计活动。

13、1992年奎因坦斯在管理会计：财务管理入门中首次提出“管理会计”这一概念。1952年国际会计师联合会(IFAC)正式确立了“管理会计”的专业地位。20世纪80年代初期和中期，我国会计界曾对西方管理会计的应用意义进行广泛而热烈的讨论。21世纪进入知识经济时代，随着我国市场经济的快速发展和计算机技术的广泛应用，我国的管理会计既遇到很大的挑战与危机，也存在着极好的机遇和发展前景。管理会计作为一种财务管理手段，可为幼儿园决策者提供更科学、更有效的信息，对幼儿园的发展将起到更积极的作用。具体主要表现在：为幼儿园成本管理提供服务；为幼儿园人力资源管理提供信息依据；为幼儿园管理者提供决策依据。35第三节 物

14、力资源管理36 幼儿园物力资源主要是指环境、设备设施等，它是幼儿赖以生存的物质环境。在强调环境对幼儿身心发展的今天，如何营造出适合幼儿年龄特征的物质环境，是每一位幼儿园管理者都必须认真思考的问题。37一、幼儿园环境规划和管理的一般原则（一）环境与教育目标一致的原则 1、环境要有利于教育目标的实现 2、依据幼儿园教育目标，对环境设置作系统规划38（二）适宜性原则（三）幼儿参与的原则39（四）开放性原则40（五）经济性原则41二、幼儿园园舍环境与建筑（一）幼儿园选址的自然要求 1、环境安静 2、空气清新 3、地势平坦 4、日照充分 5、安全、卫生42（二）园址选择的社会要求 1、居民密集地 2、服

15、务半径 3、对早期教育的重视程度 4、已有园所的分布情况 5、园所周围要有方便的交通作保障 6、幼儿园的规模43三、幼儿园户外场地和设施安排（一）保证幼儿的活动空间（二）适合幼儿年龄特征（三）设置活动区域（四）园所绿化44四、活动室环境与玩教具配备（一）注重活动室墙面布置（二）室内布局要求合理 1、室内布局应符合安全要求 2、活动室室内布局要注意保证活动室的采光 3、生活活动及游戏、学习活动空间宜集中布置 4、活动室内布局要注意动、静的间隔45（三）玩教具配备安全保健 1、教具 2、文具 3、玩具 【相关链接】因地制宜的改造方案 基本情况：将军路园是一所新筹建的幼儿园，位于济南将军路黄台大酒店北侧济南应用技术学校内。主楼是一座两层楼，层高4、8米，室内建筑面积400平米。其中，一楼有一间大教室和一个过道，二楼有一个100平米大厅和四间小教室。没有户外场地。基本规划可开五个教学班，班额15-20人。46【思考与练习】1、拟定一套幼儿园选聘教师的方案。2、根据所学原理，设计一面幼儿活动室用墙。