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1、划出每段的中心句。划出每段的中心句。并思考：并思考：苏州园林的总特征是什么苏州园林的总特征是什么?其总特征表现在哪些方面？其总特征表现在哪些方面？听课文朗读：听课文朗读：中国园林的特征 中国园林的特色就是设计者考虑到中国园林的特色就是设计者考虑到不论不论在什么自然条件下，都能给予人们以最大在什么自然条件下，都能给予人们以最大舒适的美感，除山水外，楼横堂列，廊庑舒适的美感，除山水外，楼横堂列，廊庑回绕，木映花承，是起了最大作用的，使回绕，木映花承，是起了最大作用的，使人们在各种自然条件下来欣赏园林。人们在各种自然条件下来欣赏园林。诗人诗人画家在各种不同的境界中产生了各种不同画家在各种不同的境界中
2、产生了各种不同的体会，如夏日的蕉廊，冬日的梅影、雪的体会，如夏日的蕉廊，冬日的梅影、雪月，春日的繁花、丽日，秋日的红菊、芦月，春日的繁花、丽日，秋日的红菊、芦塘，岁四时之景不同，而景物无不怡人。塘，岁四时之景不同，而景物无不怡人。至于松风听涛，孤蒲闻雨，月移花影，雾至于松风听涛，孤蒲闻雨，月移花影，雾失楼台，则因人而异。失楼台，则因人而异。这种效果的产生，只要在于设计者对于文这种效果的产生，只要在于设计者对于文学艺术的高度修养，以及与实际的建筑相学艺术的高度修养，以及与实际的建筑相结合，使理想中的境界付之现实。文学艺结合，使理想中的境界付之现实。文学艺术家对自然美的欣赏，不仅在一个春日的术家对
3、自然美的欣赏，不仅在一个春日的艳阳天气，而是要在任何一个季节，都要艳阳天气，而是要在任何一个季节，都要使它变成美的境地。因此，对花影要考虑使它变成美的境地。因此，对花影要考虑到粉墙，听风要考虑到松，听雨要考虑到到粉墙，听风要考虑到松，听雨要考虑到荷叶，月色要考虑到柳稍，斜阳要考虑到荷叶，月色要考虑到柳稍，斜阳要考虑到梅竹等，都希望梅竹等，都希望能够使理想中的幻景付诸能够使理想中的幻景付诸现实，安排一石一木，都寄托了丰富的感现实，安排一石一木，都寄托了丰富的感情，处处有情，面面有意，含蓄曲折，余情，处处有情，面面有意，含蓄曲折，余味不尽。此为中国园林的特征。味不尽。此为中国园林的特征。 俗话说：
4、俗话说：“上有天堂，下有苏杭上有天堂，下有苏杭”。凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型、处处入画的设计赞叹不雅别致的造型、处处入画的设计赞叹不已的。已的。苏州园林很能代表整个江南的格调，苏州园林很能代表整个江南的格调，幽雅、宁静、自然、古朴，它有垂杨、幽雅、宁静、自然、古朴，它有垂杨、有小桥、有烟雨。像苏州园林中所说，有小桥、有烟雨。像苏州园林中所说，如在画图中。如在画图中。苏州园林苏州园林叶圣陶叶圣陶 叶圣陶，叶圣陶，名绍钧，名绍钧， （18941988）现代作家，著名教现代作家，著名教育家。著作有长篇育家。著作有长篇小说小说倪焕之倪焕之，童话集童
5、话集稻草人稻草人。他还是语文教育家。他还是语文教育家。有有“优秀的语言艺优秀的语言艺术家术家”之称。之称。他原籍江苏苏州吴县，他原籍江苏苏州吴县，22岁之岁之前，他一直生活在苏州，对苏前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。情和深入的研究。本文是叶老病愈后为摄影集本文是叶老病愈后为摄影集苏州园林苏州园林写的序言。写的序言。 苏苏 州州 园园 林林 甲甲 江江 南南江江 南南 园园 林林 甲甲 天天 下下轩榭轩榭 池沼池沼 丘壑丘壑 嶙峋嶙峋 镂空镂空 蔷薇蔷薇重峦叠嶂重峦叠嶂xun xizhohln xnluqing widi zhng鉴赏
6、：鉴赏：因地制宜：因地制宜：映衬：映衬：重峦叠嶂：重峦叠嶂：对艺术品或文物的欣赏和评价。对艺术品或文物的欣赏和评价。课文指根据具体地形，设计各不相课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。适当、适宜。映照，衬托。映照，衬托。重重的山峰，层层的峭壁。重重的山峰，层层的峭壁。阅历：阅历：雷同：雷同：景致：景致：别具匠心：别具匠心：斟酌：斟酌：由亲自体验、经历而得来的知识。由亲自体验、经历而得来的知识。不该相同而相同。不该相同而相同。指别致的、有情趣的风景。指别致的、有情趣的风景。具有与众不同的巧妙的构思。具有与众不同的巧妙的构思。考虑事情
7、、文字等是否可行或考虑事情、文字等是否可行或是否适当。是否适当。1 1、第一段中，哪句话说明了苏州园、第一段中，哪句话说明了苏州园 林在园林艺术中的重要地位？林在园林艺术中的重要地位？A.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。处。B.苏州园林是我国各地园林的标本苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少各地园林多少受到苏州园林的影响。受到苏州园林的影响。C.谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。过。初步感知初步感知2、“标本标本”在文中的含义是（在文中的含义是（ ）A、现在通常用来指那些经过处理而保、现
8、在通常用来指那些经过处理而保持原形的动物、植物或矿物的实物样品，持原形的动物、植物或矿物的实物样品，供观摩、研究之用。供观摩、研究之用。B、典范、代表。、典范、代表。B作用：形象地表明它承继了古代园作用：形象地表明它承继了古代园林艺术传统，浓缩了园林艺术精华，林艺术传统，浓缩了园林艺术精华，具有典范性。具有典范性。3、苏州园林的总特点是什么、苏州园林的总特点是什么？务必使游览者无论站在哪务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅个点上，眼前总是一幅完完美的图画美的图画。4、根据每段的中心句，理清结、根据每段的中心句，理清结构，分清段落大意。构，分清段落大意。研究探索研究探索1、文章怎样分项说明
9、苏州园林、文章怎样分项说明苏州园林的特征？的特征？（找关键句（找关键句“四讲究四讲究”） 苏州园林绝不苏州园林绝不讲究对称，好像讲究对称，好像故意避免似的。故意避免似的。讲究讲究亭台轩榭亭台轩榭的布局。的布局。亭亭台台轩轩有窗的廊子或小室有窗的廊子或小室榭榭建筑在台上建筑在台上的敞屋的敞屋 假山的堆叠，假山的堆叠，是一项艺术而不是一项艺术而不仅是技术。仅是技术。 池沼或河道的边池沼或河道的边沿很少砌齐整的石沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲岸，总是高低屈曲任其自然任其自然。介绍假山池沼配合的艺术美介绍假山池沼配合的艺术美 假山的堆叠，是一假山的堆叠，是一项项艺术艺术而不仅是而不仅是技术技术。 池
10、沼或河道的边沿池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。是高低屈曲任其自然。山：身在山间山：身在山间水：水：“活活”这也是为了取得从各个角度这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。看都成一幅画的效果。重峦叠嶂的假山重峦叠嶂的假山桥梁决不雷同桥梁决不雷同池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。曲任其自然。高树和低树俯仰生姿高树和低树俯仰生姿落叶树和常绿树相间落叶树和常绿树相间花时不同的多种花树相间花时不同的多种花树相间墙墙壁壁上上有有砖砖砌砌的的各各式式镂镂空空图图案案，廊廊子子大大多多是是两两边边
11、无无所所依依傍傍的的，实实际际是是隔隔而而不不隔隔界界而而未未界界，因因而更增加了景致的深度。而更增加了景致的深度。廊子廊子 隔而不隔，界而未界。隔而不隔，界而未界。四讲究四讲究讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次 整体整体局部局部细节细节角角 落落 的的 布布 置置 阶阶砌砌旁旁栽栽几几丛丛书书带带草草。墙墙上上蔓蔓延延着着爬爬山山虎虎或或者者蔷蔷薇薇木木香香。如如果果开开窗窗正正对对着着白白色色墙墙壁壁，太太单单调调了了，给给补补上上几几竿竿竹竹子子或或几几棵棵芭芭蕉蕉。诸诸如
12、如此此类类，无无非非是是要要游游览览者者即即使使就就极极小小范范围围的的局局部部看看，也也能能得得到到美美的的享享受受。每个角落每个角落的构图美的构图美介绍门窗的图案美介绍门窗的图案美门门色色 彩彩 的的 调调 配配 苏苏州州园园林林与与北北京京的的园园林林不不同同，极极少少使使用用彩彩绘绘。梁梁和和柱柱子子以以及及门门窗窗栏栏杆杆大大多多漆漆广广漆漆，那那是是不不刺刺眼眼的的颜颜色色。墙墙壁壁白白色色。有有些些室室内内墙墙壁壁下下半半截截铺铺水水泥泥方方砖砖，淡淡灰灰色色和和白白色色对对称称。屋屋瓦瓦和和檐檐漏漏一一律律淡淡灰灰色色。色彩：色彩：不刺眼，不刺眼，淡灰色、白色淡灰色、白色安静闲
13、适安静闲适三细节三细节 角角 落落 的的 布布 置置门门 窗窗 的的 雕雕 琢琢色色 彩彩 的的 调调 配配1.1.亭台轩榭的布局讲求自然之趣。亭台轩榭的布局讲求自然之趣。2.2.假山池沼的配合讲求自然美。假山池沼的配合讲求自然美。3.3.花草树木的映衬给人图画美。花草树木的映衬给人图画美。4.4.近景远景的层次给人景致美。近景远景的层次给人景致美。5.5.每个角落都注意图画美。每个角落都注意图画美。6.6.门和窗是高度的图案美。门和窗是高度的图案美。7.7.极少用彩绘给人色彩美。极少用彩绘给人色彩美。 从七个方面紧扣从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画
14、眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。这个总体特征。 上面上面1-4点能不能调整顺序？点能不能调整顺序？为什么还要写为什么还要写5、6、7三点？三点？局部局部细节细节 最后最后,请思考一下请思考一下:第第10自然段是自然段是否多余？否多余？ 这一段交代说明，是不可忽视这一段交代说明，是不可忽视的结语。它总结了全文，给人以的结语。它总结了全文，给人以余味，再次激起了读者急于一游余味，再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望；也使行文苏州园林的强烈欲望；也使行文缜密。缜密。图画美图画美亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局假山池沼的配合假山池沼的配合花草树木的映衬花草树木的映衬近景远景的层次近景远景的层次角
15、落的布置角落的布置门窗的雕琢门窗的雕琢色调的调配色调的调配特点特点（主）（主）（次）（次）分说分说分说分说总说总说大处讲究大处讲究 小处注意小处注意一一 幅幅 完完 美美 的的 图图 画画容易注意容易注意不可忽视不可忽视对苏州园林总的评价。对苏州园林总的评价。（1自然段）自然段）说明苏州园林的特点。说明苏州园林的特点。（29自然段）自然段）总结全文总结全文（10自然段）自然段）（2）总写总写苏州园林的共苏州园林的共同点（主要特同点（主要特征）征）（3-9）分写分写苏州园林如何苏州园林如何体现体现“图画美图画美”苏苏州州园园林林首尾呼应首尾呼应品味本文的说明方法并说说其作用品味本文的说明方法并说
16、说其作用游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着着“如在画图中如在画图中”的。的。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树。道旁树。对称的建筑是图案画，而不是美术画。对称的建筑是图案画，而不是美术画。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间花时不同的多种花树相间1、“苏州各个园林在不同之处有个共苏州各个园林在不同之处有个共同点，同点，似乎似乎设计师和匠师们都一致追求设计师和匠师们都一致追求的是的是” “似乎似乎”一词可删掉一词可删掉2、把、把“假
17、山的堆叠，可以说是一项艺假山的堆叠，可以说是一项艺术而不术而不仅仅是技术是技术”中的中的“仅仅”字去去掉字去去掉是行的是行的3、池沼、池沼大多大多使用活水使用活水4、苏州、苏州园林园林极少极少使用彩绘使用彩绘品味说明文语言的准确性（从文中找出品味说明文语言的准确性（从文中找出相关词语，并说说它的表达作用）相关词语，并说说它的表达作用）一、说出下列句中加一、说出下列句中加( )( )词的作用：词的作用：1 1、苏州园林、苏州园林( (据说据说) )有一百多处有一百多处 2 2、谁要、谁要( (鉴赏鉴赏) )我国的园林，苏州园林就不该我国的园林，苏州园林就不该错过。错过。3 3、（、（务必务必）使
18、游览者（）使游览者（无论无论）站在哪个点上，）站在哪个点上，眼前（眼前（总是总是）一幅完美的图画。）一幅完美的图画。 留有余地，很有分寸留有余地，很有分寸 指对艺术品的欣赏和评价，指对艺术品的欣赏和评价，而而“欣赏欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，此指对艺术品的领略和玩赏，此句用句用“鉴赏鉴赏”最恰当。最恰当。强调了图画美。强调了图画美。本文的语言除了准确之外，还有什么特点本文的语言除了准确之外，还有什么特点？1、高树与低树俯仰生姿、高树与低树俯仰生姿2、古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是副好画、古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是副好画3、阶砌旁边的书带草，墙上的爬山虎、蔷薇、阶砌旁边的书带草，墙上的爬山
19、虎、蔷薇、木香、墙下的几竿竹子，或几根芭蕉，各个木香、墙下的几竿竹子，或几根芭蕉，各个都是一副好画都是一副好画语言典雅，富有诗意语言典雅，富有诗意记记 叙叙1.1.“高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿花树相间。花树相间。”2.2.“古老的藤萝古老的藤萝珠光宝气。珠光宝气。”3. 3. 游览者看游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间，又是入，又是入画的一景。画的一景。”写出了万木争荣的景象写出了万木争荣的景象。烘托出园林的繁华气氛。烘托出园林的繁华气氛。描绘了游人观鱼的动人情景描绘了游人观鱼的动人情景。议议 论论1.1.“我觉得苏州园林是我国各地园林的标我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。本。”2.2
20、.“我想，用图画来比方我想，用图画来比方是不讲究对是不讲究对称的。称的。”3.3.“开花的时候满眼的珠光宝气开花的时候满眼的珠光宝气可是可是没法说出来。没法说出来。”评价苏州园林在园林艺术中的地位评价苏州园林在园林艺术中的地位。评论不讲究对称的美学原理评论不讲究对称的美学原理。评论这样栽种的艺术效果评论这样栽种的艺术效果。二、说明文是以说明的表达方式为主的，但也二、说明文是以说明的表达方式为主的，但也可以运用多种表达方式。本文用了哪几种表达可以运用多种表达方式。本文用了哪几种表达方式？以第五段为例加以说明：方式？以第五段为例加以说明：第一句是说明，说明花草树木映衬方面的图第一句是说明，说明花草
21、树木映衬方面的图画美。画美。第二、三句是描写，描写了俯下的高树枝和第二、三句是描写，描写了俯下的高树枝和仰起的低树枝，交相辉映的情景，富有动态，仰起的低树枝，交相辉映的情景，富有动态，给人以层次感。给人以层次感。第四句第四句“因为因为这是不足取的这是不足取的”是议论，是议论，阐明这种栽种的艺术效果。阐明这种栽种的艺术效果。第五、六句描写和议论。第五、六句描写和议论。 三、文中用了哪些修辞手法？三、文中用了哪些修辞手法？ 第第2段四个段四个“讲究讲究”排比排比 ，概括下文的，概括下文的分项说明分项说明 第第3段段“这是为什么？这是为什么？”设问，引起人们设问，引起人们对布局原理的思考和注意对布局原理的思考和注意 第第3、5段的段的“对称对称美术画美术画”，“像像道旁树道旁树”比喻，增强了新鲜感比喻，增强了新鲜感总结总结 1、用词准确周密、用词准确周密 2、表达方式多样、表达方式多样语言语言 (说明说明.描写描写.议论议论)特点特点 3、句式的多样性、句式的多样性 (描述性描述性.概括性概括性) 4、使用多种修辞、使用多种修辞语语言言的的多多样样性性
