《小学三年级上册《语文园地一(含作文猜猜他是谁)》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级上册《语文园地一(含作文猜猜他是谁)》课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、猜猜他（她）是谁？猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 他嘴巴很长，鼻子他嘴巴很长，鼻子上翘，耳朵像大蒲扇似的上翘，耳朵像大蒲扇似的扇动着。长得可真胖！那扇动着。长得可真胖！那大肚子滚圆滚圆的，衣服大肚子滚圆滚圆的，衣服都要包不住啦！不时还用都要包不住啦！不时还用他的九齿钉耙挥一挥。他他的九齿钉耙挥一挥。他的师兄叫他的师兄叫他“呆子。他就呆子。他就是（是（ ）猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 他嘴巴很长，鼻子他嘴巴很长，鼻子上翘，耳朵像大蒲扇似的上翘，耳朵像大蒲扇似的扇动着。长得可真胖！那扇动着。长得可真胖！那大肚子滚圆滚圆的，衣服大肚子滚圆滚圆的，衣服都要包不住啦！不时还用都要包不住啦！不时还用他的九齿钉耙
2、挥一挥。他他的九齿钉耙挥一挥。他的师兄叫他的师兄叫他“呆子。他就呆子。他就是（猪八戒）是（猪八戒）外貌外貌：胖耳朵大嘴巴长鼻子翘经典的动作经典的动作亲切的绰号亲切的绰号 他嘴巴很长，鼻子他嘴巴很长，鼻子上翘，耳朵像大蒲扇似的上翘，耳朵像大蒲扇似的扇动着。长得可真胖！那扇动着。长得可真胖！那大肚子滚圆滚圆的，衣服大肚子滚圆滚圆的，衣服都要包不住啦！不时还用都要包不住啦！不时还用他的九齿钉耙挥一挥。他他的九齿钉耙挥一挥。他的师兄叫他的师兄叫他“呆子。他就呆子。他就是（猪八戒）是（猪八戒）写一写一个同个同学或学或老师老师外貌外貌经典的语言经典的语言（口头禅）（口头禅）经典的动作经典的动作亲切的小绰号
3、亲切的小绰号 选择你选择你印象最深的印象最深的一两个方面一两个方面介绍。介绍。 他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持从手持从东海龙宫掠来的金箍棒东海龙宫掠来的金箍棒, ,显出一副威武霸气的样显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯子。一对火眼金睛炯炯有神有神, ,透露出铲除一切妖透露出铲除一切妖魔的决心和一种天不怕、魔的决心和一种天不怕、地不怕的精神。地不怕的精神。 一对火眼金睛炯炯有神一对火眼金睛炯炯有神, ,透露出铲除一切妖魔的决心透露出铲除一切妖魔的决心和一种天不怕、地不怕的精和一种天不怕、地不怕的精神。神。 一对火眼金睛一对火眼金睛 一对火眼金一对火
4、眼金睛睛炯炯有神炯炯有神, ,透透露出铲除一切妖露出铲除一切妖魔的决心和一种魔的决心和一种天不怕、地不怕天不怕、地不怕的精神。的精神。 联想联想 他瘦瘦的他瘦瘦的身体，大大的身体，大大的脑袋。脑袋。 他瘦瘦的身体却撑着一个大他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，大的脑袋，很容易让人联想起棒很容易让人联想起棒棒糖。棒糖。加入联想 他瘦瘦的他瘦瘦的身体，大大的身体，大大的脑袋。脑袋。 他瘦瘦的身体却撑着一个大他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，大的脑袋，很容易让人联想起很容易让人联想起棒棒糖。棒棒糖。 他长着一他长着一撮撮cu又粗又又粗又硬的胡子渣。硬的胡子渣。 一撮一撮cu又粗又硬的胡子又粗又硬的胡子
5、渣渣活像一根根钢针活像一根根钢针。加入联想加入联想 他瘦瘦的他瘦瘦的身体，大大的身体，大大的脑袋。脑袋。 他瘦瘦的身体却撑着一个大他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，大的脑袋，很容易让人联想起很容易让人联想起棒棒糖。棒棒糖。 他长着一他长着一撮撮cu又粗又又粗又硬的胡子渣。硬的胡子渣。 一撮一撮cu又粗又硬的胡子又粗又硬的胡子渣渣活像一根根钢针活像一根根钢针。 他一生气，脸一下子就他一生气，脸一下子就拉得很长，拉得很长，难道这就是人难道这就是人们传说中的们传说中的“马脸马脸”？ 他生气时，他生气时，脸拉得很长。脸拉得很长。加入联想加入联想加入联想 他瘦瘦的他瘦瘦的身体，大大的身体，大大的脑袋。脑
6、袋。 他瘦瘦的身体却撑着一个大他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，大的脑袋，很容易让人联想起很容易让人联想起棒棒糖。棒棒糖。 他长着一他长着一撮撮cu又粗又又粗又硬的胡子渣。硬的胡子渣。 一撮一撮cu又粗又硬的胡子又粗又硬的胡子渣渣活像一根根钢针活像一根根钢针。 他一生气，脸一下子就他一生气，脸一下子就拉得很长，拉得很长，难道这就是人难道这就是人们传说中的们传说中的“马脸马脸”？ 他生气时，他生气时，脸拉得很长。脸拉得很长。加入联想加入联想加入联想 猜猜他(她)是谁 我们班有个胖胖的小男孩,他虎头虎脑,浓眉,大大的眼睛炯炯有神。剪的短短的刺猬头，显得特别有精神，更有趣的是他的后脑勺还留了一小绺长
7、辫子，走起路来一翘一翘的，真像一只活泼的小老虎，可爱极了。 他虽然很高大，可一点儿也不坏，还很喜欢笑，每次玩耍都能听到他爽朗的笑声。他还很文明，当我们玩的过了，有些疯了的时候，他会及时地说“停、停、停！别玩得太起了！”因为说得太急了，结果嘴角挂了一大条口水，就像一只馋嘴的大灰狼，逗得我们哈哈大笑。 你们能猜出他是谁了吗？猜猜他是谁？猜猜他是谁？-外貌描写外貌描写1.她累得筋疲力尽时，连睡觉的床铺也她累得筋疲力尽时，连睡觉的床铺也没有，不得不睡在炉灶旁边的灰烬中，没有，不得不睡在炉灶旁边的灰烬中，这一来她身上都沾满了灰烬，又脏，这一来她身上都沾满了灰烬，又脏，又难看。她是又难看。她是灰姑娘娘美人
8、鱼美人鱼 2.她要算最美丽的了。她的皮肤又滑又她要算最美丽的了。她的皮肤又滑又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚蓝色嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过，跟其他公主的，像最深的湖水。不过，跟其他公主一样，她没有腿，她身体的下部是一条一样，她没有腿，她身体的下部是一条鱼尾。她是鱼尾。她是3.有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，脸上有伤疤。还有肚皮偏下一点那有着一个叉叉的肚脐眼，缺了一块的左耳以及同边缺了一块的牙齿。他是？灰太狼外貌描写的方法有哪些：外貌描写的方法有哪些：1.抓住特点。抓住特点。2.按照一定的描写顺序（从上往下，从整体按照一定的描写顺序（从上往下，从整体到局部）到局部）
9、3.运用修辞手法，例如比喻、想象，另外加运用修辞手法，例如比喻、想象，另外加上作者感觉会更棒。上作者感觉会更棒。如：一张胖嘟嘟（感觉）的脸，红彤彤（颜如：一张胖嘟嘟（感觉）的脸，红彤彤（颜色）的，像一个熟透的苹果，谁见了想狠色）的，像一个熟透的苹果，谁见了想狠狠咬一口。（想象）狠咬一口。（想象）1.他的小脸蛋儿圆嘟嘟的，好像一个光洁的大鸭蛋，可爱极了！2.她的脸蛋儿鼓鼓的，白里透红，好像一朵盛开的桃花，洋溢着幸福的微笑。3.他的脸蛋胖乎乎、红彤彤的，像个圆圆的小皮球。4.他圆圆的脸蛋，红扑扑、亮闪闪的，像一个熟透了的苹果，谁见了都想亲一亲。 脸+形状+想象脸+形状+颜色+想象脸+感觉+颜色+想
10、象脸+形状+颜色+感觉+想象1、她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆。2、张要是我的同学，他很活泼、很机灵。一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色。一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋，被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。3、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。4、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大
11、眼睛， 十分精神。我的老师是个三十多岁的女人，一双眼睛，一个鼻子，鼻子下面一张嘴巴， 我的老师姓郁名葱，芳龄三十多岁，海拔1.60米，乌黑发亮的头发，红润的圆脸，明眸皓齿，白皙的皮肤，高高的鼻梁，还有一张能说会道的巧嘴巴，瞧，她头顶一锅盖式的短发，脑后还扎有两条小马尾，真是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的个性老师。 描写外貌的词语头发 ： 又黑又直 乱七八糟的 又长又直 眼睛 ： 大大的 水灵灵的 水汪汪的 明亮的 炯炯有神的 小小的 眯成一条缝的嘴 ： 小巧的 灵巧的 红润的 撅得高高的脸 ： 圆圆的 小小的 巴掌大的 胖嘟嘟的 红彤彤的21范文范文 赏析赏析猜猜他是谁他见人总是笑。可这么一
12、笑，从他那上嘴唇高高翘起的地方，可以发现他的两颗门牙掉了。可别笑，要不他可要说我呀。【起笔引人，一下子抓住了人物外形的主要特征。】就是嘛，为什么专挑这些说呢？【转笔，引出人物外形的其他特征。】他的眼睛非常神气，眼球微微向外突出，好一对虎眼！大概是由于笑多了的缘故吧，他的嘴总是闭不拢。嘴边常常浮起两只浅浅的酒窝。他的皮肤很白，还是全班出了名的呢！【缺牙，虎眼，酒窝，白皮肤，写出这些外形特征，使我们如见其人。缺牙虽欠美，但有后三者相衬，仍给人可爱之感。】22他个儿偏高，是校田径运动员，因此经常穿着那套校运动服。【服饰特点反映人物的喜好。】他体育好，学习更好。【由体育及学习，自然引起下文。】特别是在
13、课堂上那股认真劲儿，并没有因为少了两颗牙怕人嘲笑，相反，它总是争着回答老师的提问。【主要特征再现。】你看，他举手总是把右手使劲向前伸，直冲着老师，为了增加高度，引起注意，屁股离开了板凳。【动作描写，活灵活现地表现了“他”学习的热情和好胜的个性。】啊，老师终于点到了他。他并未一下子站起，反而先坐稳，然后才缓缓地站起来。【动作的由急而缓，不难窥见人物多变的心理活动。】他两手在身后交叉着，摆一下身体，晃一下脑袋，便高谈阔论起来，一面说着，还不时用右手食指点点脑门。【人物形象跃然纸上。】显然，他的发言很有感情色彩，他那半土半洋的话语常常引得同学们哈哈大笑，他自己有时也禁不住笑了起来。这一笑，又露出了那
14、排少了两颗门牙的上齿.【展现主要特征，与开头呼应，令人忍俊不禁。】 猜猜她（他）是谁一、在我们班上有这样一个女（男）孩， 1）她的外貌特点 2）她有着怎样的性格 3）有什么兴趣爱好二、你猜到她是谁了吗？她就是.习作：猜猜他（她）是谁？1.用第三人称描写自己的外貌，抓住服饰、脸庞等重要方面写，不必面面俱到；2.用准确的语言，细致地描写，日积月累日积月累读读背背读读背背 小儿垂钓小儿垂钓 唐唐 胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。蓬头：头发散乱蓬头：头发散乱稚子稚子:小孩子小孩子垂纶：钓鱼垂纶：
15、钓鱼莓苔：青苔莓苔：青苔映：遮掩映：遮掩遥：远远的遥：远远的应：回答应：回答自读古诗，要求： （1）将古诗读准，读熟。读准，读熟。（2）在熟读得基础上背诵古诗。背诵古诗。诗歌写了一个小孩坐在遮诗歌写了一个小孩坐在遮住身子得草苔中学钓鱼，住身子得草苔中学钓鱼，远处有人向他问路，他急远处有人向他问路，他急忙摆手却不回答，原来是忙摆手却不回答，原来是怕惊跑了水里的鱼。怕惊跑了水里的鱼。演一演：演一演： 请把诗中的情景搬入到我请把诗中的情景搬入到我们的课堂中，体会一下小孩子们的课堂中，体会一下小孩子紧张的心里和可爱的形象。路紧张的心里和可爱的形象。路人，小孩的动作、话语、表情人，小孩的动作、话语、表情可充分发挥自己的想象。可充分发挥自己的想象。
