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1、功，功率，机械效率基础复习学习目标：1、理解功的计算公式，清楚不做功的三种情况；2、理解功率的定义和物理意义，清楚与机械效率的区别，会进行功率计算；3、了解各类简单机械（正放和倒放的滑轮组、斜面等）的有用功、额外功、总功特点；4、熟练掌握关于机械效率的简单计算5、学会关于机械效率及功率的综合计算 准备性学习要求：阅读八年级下册功、功率、机械效率功、功率、机械效率学部分教材，背诵相关概念，公式一、功1、做功的两个必要因素（1）作用在物体上的_（2）物体在_上通过的距离。2、公式： _（其中F表示_，单位_；S表示_，单位_）3、单位：J （ 1J=_Nm）二、功率1、物理意义：功率是表示物体做功
2、_的物理量。2、概念：功率是指物体在_所做的功。3、公式：_（其中w表示_，单位_；t表示_，单位_）4、单位及换算：1W=1J/s，1kW=_W。三、机械效率1、有用功、额外功、总功（1）有用功(W有)：人们要达到某一目的必须做的有用的那部分功（2）额外功（W额）：人们为达到一定目的时，并不需要但又不得不额外做的功。（3）总功（W总）：W总=_。2、概念：机械效率是指有用功跟_的比值。3、公式：_4、特点：机械效率总_1。5、提高机械效率的方法：（1）改进结构，使机械更合理更轻巧（减小机械的_）（2）使用时要经常保养，定时润滑（减小机械间的_）自学检测1、（11广安）在图1的四种情境中，人对
3、物体做功的是（）A提着水桶在水平地面上匀速前进 B扛着米袋慢慢爬上楼梯 图1C用力推汽车，汽车没动 D举着杠铃原地不动2、（10宜昌）下列说法正确的是（ ）图2A机械效率越高的机械做功越快B机械效率越高的机械做功越多C功率越大的机械做功越快D功率越大的机械做功越多3、（09烟台）用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图2所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦A.甲较省力且机械效率较高 B.乙较省力且机械效率较高图3C.两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D.两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同4、（11泉州）建筑工人用如图3所示的装置把重400N的物体匀速提升3m，所用的手拉力为30
4、0N，则该工人所做的有用功为_J，总功为_J，该滑轮组的机械效率是_。若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械效率将_ (填“变大”、“变小”或“不变”)图1图2图35、（11湛江）在湛江港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：A斜面的机械效率可能与物体的重力有关B斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图4所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上_拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，
5、应该把木板下面的木块向_移动（填“左”或“右”） （2）根据表格中数据，第次实验斜面的机械效率为_%，第次实验中总功为_J（3）通过对比实验、数据，可验证小华的猜想_（填写字母）；通过对比实验、数据，可以得出的探究结论是：_（4）此实验主要用到的研究方法是_（5）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与_（写出一个）有关图46、(11抚顺)今年6月以来我国南方普降大雨，多地发生泥石流，一块巨石滚到了公路上，抢修人员正在用如图所示的装置将石头拖离公路若石头的重为1.2104 N，与地面的接触面积为0.2 m2，石头在水平路面上被匀速直线拉动，10 s内绳子自由端沿水平方向匀速直线移动了
6、3 m，石头受到的摩擦阻力为3.6103 N，绳子自由端的拉力为1 500 N求：(1)石头静止在水平地面上时，对地面的压强(2)绳子自由端拉力的功率(3)滑轮组的机械效率图5当堂训练1、(09兰州)下列实例中，力对物体没有做功的是( )A.起重机吊起重物 B.马拉车，车未动C.跳水运动员从跳台跳下 D.举重运动员，将杠铃举起2、(08宜昌)下列关于功率的说法中，正确的是（ ）A物体做功越多，功率越大 B物体做功时间越短，功率越大C物体做功越快，功率越大 D物体做功时间越长，功率越大图63、（11重庆）如图6所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是A对物体做的功是额外功B拉力F做的功
7、是有用功C拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍D增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率4、（11广安）小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m ，他用250N的拉力拉了10s，下列说法正确的是：（g 取10N/kg） ()A有用功为200J B额外功为500JC动滑轮的机械效率为75% D小均的功率为200W5、（11无锡）用相同的滑轮和绳子分别组成如图7所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是图7A绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 B绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同 C绳子自由端移动的距离不相等，
8、拉力对滑轮组所做的功相等 D绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等图6图76、（11天津）粗糙斜面高度为h，长为s，用沿斜面向上的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做的功为W，则（ ） A拉力大小为hG/s B拉力大小为W/hC物体所受摩擦力大小为（W-hG）/s D物体所受摩擦力大小为（W-sG）/h图97、（09上海）木块在大小为5牛的水平拉力作用下，10秒内在水平面上沿拉力方向前进2米，拉力做功为 J，功率为 W；若木块重15N，在此过程中重力对木块做功为 J。8、（11济宁） 一个重200N的物体在水平拉力作用下匀速前进了25m，拉力撤销后，物体由
9、于惯性又前进了25m。若拉力做的功为500J,则拉力的大小为 N。图109、(11 鸡西）如图9所示，斜面长6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子匀速推到车上，推力对箱子做的功是 J，斜面的机械效率是 。10、（11福州）如图10所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物 体重为5.4N。（1）实验时要竖直向上且拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是N，则滑轮组的机械效率是。（2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（不计摩擦）图10图911、（11天津）如图11所示，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直
10、方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的实验数据如表2所示。求：（1）手的拉力所做的有用功；（2）手的拉力所做的总功。12、（11南京）工人用定滑轮匀速提升重为180 N的物体，所用的拉力为200 N，在5s内物体升高的高度为2 m此过程中，求：(1)有用功；(2)总功的功率；(3)定滑轮的机械效率13、（10梅州）如图12所示，物体A的质量m =12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。求：图12（1）物体A与水平面间摩擦力f的大小；（2）拉力F的大小；（3）物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功。图11图12
