高热惊厥应急演练概要.ppt

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1、高热惊厥应急演练 主讲人:王岩什么是高热惊厥 高热惊厥是指小儿在呼吸道感染或其他感染性疾病早期,体温升高=39时发生的惊厥,并排除颅内感染及其它导致惊厥的器质性或代谢性疾病。主要表现为突然发生的全身或局部肌群的强直性或阵挛性抽搐,双眼球凝视、斜视、发直或上翻,伴意识丧失。高热惊厥分为单纯性高热惊厥和复杂性高热惊厥两种。各年龄期(除新生儿期)小儿均可发生,以6个月至4岁多见,单纯性高热惊厥预后良好,复杂性高热惊厥预后则较差。高热惊厥是怎么引起的? 婴幼儿大脑皮层发育未完善,因而分析鉴别及抑制功能、绝缘和保护作用差,受刺激后,兴奋冲动易于泛化;免疫功能低下,易感染而致惊厥;血脑屏障功能差,各种毒素

2、容易透入脑组织;某些特殊疾病如产伤、脑发育缺陷和先天性代谢异常等较常见,这些都是造成婴幼儿期惊厥发生率高的原因。高热惊厥的症状有哪些?1.发病年龄多为6个月至4岁,亦可6个月或4岁。2.发热初期(24小时内,个别48小时),体温升至=39时,突然发生的惊厥。3.惊厥为全身性对称或部分性不对称发作,双眼球凝视、斜视、发直或上翻,伴意识丧失。4.惊厥持续约数10秒钟至数分钟,个别呈惊厥持续状态(惊厥发作30分钟)。5.惊厥过后意识恢复快,无中枢神经系统异常。6.脑电图多于惊厥后2周恢复正常。7.可有遗传因素。小儿高热惊厥的应急处理一、保持安静 1、发现患儿惊厥,立即将患儿置于仰卧位,头偏向一侧,解

3、松衣领,裤带,同时请身边其他患儿家属帮助呼叫医务人员,及时通知医生。2、禁止一切不必要的刺激,就地抢救,保持呼吸道通畅。清除口、鼻、咽喉分泌物和呕吐物,以免发生吸入性肺炎和窒息。3、用包好的压舌板放入口腔内以防舌咬伤,如果没有可就地取材,用裹有纱布的竹板或小木片垫在上下齿之间。牙关紧咬者,不可强力撬开,以免损伤牙齿。4、惊厥发作时及时吸氧。0.5-1L/分,对12月龄的患儿应以面罩吸氧为佳,因面罩吸氧比鼻导管吸氧流量大,可及时改善缺氧症状,减轻脑细胞损伤。如患儿发生脑疝时,应给予高压氧治疗。5、掐人中,刺百会、合谷、内关,一般仅需1个2个穴位,惊厥停止。6、迅速建立静脉通道,遵医嘱给予镇静剂。

4、首选地西泮0.2-0.3mg/kg,缓慢静推,1ml/分。 还可用10%的水合氯醛保留灌肠,每次50-60ml/kg。小儿高热惊厥的应急处理二、 迅速降温 1、除选择药物降温方法外,一般采用物理降温。室内保持通风,空气新鲜,热天可放些冷水、冰块,或用电扇、空调降低室温。2、有条件者可用冰袋或冰枕置于头部,同时用温水或3050的酒精轻擦四肢、颈部、腋窝、大腿根部,遇寒冷天气,应注意保暖,以防感冒加重诱发肺炎。3、对小婴儿和高热伴有寒颤、四肢冷、口唇青紫的患儿不宜用酒精擦浴,可采用温水浴,即用32 34 温水全身擦浴15 min。浴后30 min再测体温,使体温控制在385 左右。在擦浴过程中,还

5、应注意观察神志、面色、脉搏、呼吸等病情变化。如发现小儿高热不退,惊厥不止,抽搐后神志不清等严重情况时,应及时送往就近医院诊治,护送途中仍按上述方法进行急救处理。 惊厥控制后的护理1、室内要保持安静,通风换气,空气新鲜,温湿度适宜,但要避免穿堂风。2、惊厥控制后让患儿安静休息,鼓励孩子多饮温开水。一方面可补充因发热丢失的大量水分,另一方面又可稀释体内毒素,使之排除,有利于降温。哺乳期小儿应增加母乳喂养次数,同时供给孩子一些富有营养、易消化的流质、半流质饮食和水果、蔬菜等食物,以保证小儿营养、水分的需要,增强机体抵抗力。3、注意皮肤和口腔卫生。降温后要更换床单,出汗多的小孩要及时擦干,保持干燥清洁

6、。发热小儿易患口腔炎,因此喂奶及饭后要喝白开水,保持口腔湿润清洁。4、保暖,小儿降温后还应注意保暖。手脚冰凉时可置热水袋于脚下,但热水袋温度不宜太高,50 为宜,防止烫伤。5、病密切观察情变化:观察意识、生命体征,注意体温变化等6、做好家属的心理护理。小儿突如其来的抽搐,家长极为担心,及时向家长讲解疾病有关知识,配合抢救与治疗。高热惊厥的应急预案规范流程 高热惊厥迅速判断紧急处理:立刻通知医生 1 1保持呼吸道通畅。 (1 1)去枕平卧,头偏一侧。 (2 2)清除口鼻内异物,口置牙垫或咽通气道。 (3 3)舌后坠时,用舌钳拉出。 2. 2.吸氧。 3 3备好急救用品吸痰器、开口器、气管插管用具等。 4 4防止外伤。 (1 1)垫牙垫,防止舌咬伤。 (2 2)上床档,防止坠床。 (3 3)移开硬物,防止碰伤。 5 5建立静脉通路,遵医嘱应用镇静剂、退热药等。 病密切观察情变化:观察意识、生命体征,注意体温变化等人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。

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