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1、单元知识整合单元知识整合第二单元第二单元1生产的有关知识生产的有关知识(1)生产决定消费，只有发展生产，才能满足消费。生产决定消费，只有发展生产，才能满足消费。(2)大大力力发发展展生生产产力力是是解解决决当当前前我我国国社社会会的的主主要要矛矛盾盾的的客客观观需要，是社会主义的本质要求。需要，是社会主义的本质要求。(3)生生产产活活动动必必须须在在一一定定的的经经济济制制度度下下进进行行。我我国国的的经经济济建建设设必必须须坚坚持持我我国国的的基基本本经经济济制制度度，那那就就是是以以公公有有制制为为主主体体、多多种所有制经济共同发展。种所有制经济共同发展。(4)从从事事生生产产的的主主体体
2、是是企企业业和和劳劳动动者者。企企业业是是市市场场经经济济活活动动的的主主要要参参加加者者，是是国国民民经经济济的的细细胞胞；我我国国企企业业是是社社会会主主义义市市场场经经济济的的微微观观基基础础。劳劳动动者者是是生生产产过过程程的的主主体体，在在生生产产力力发发展展中中起主导作用；光荣属于劳动者。起主导作用；光荣属于劳动者。(5)生产所需要的资金是通过金融市场的发展来提供的。生产所需要的资金是通过金融市场的发展来提供的。2企业的有关知识企业的有关知识(1)企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。(2)人们消费的商品和服务，主要是企
3、业提供的。人们消费的商品和服务，主要是企业提供的。(3)我我国国各各种种所所有有制制企企业业并并存存，共共同同构构成成社社会会主主义义市市场场经经济济的微观基础。的微观基础。(4)我国国有企业在国民经济中发挥着主导作用。我国国有企业在国民经济中发挥着主导作用。(5)公司制是现代企业主要的典型的组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。(6)公公司司从从事事经经营营活活动动，必必须须遵遵守守法法律律、行行政政法法规规，遵遵守守社社会会公公德德、商商业业道道德德，诚诚实实守守信信，接接受受政政府府和和社社会会公公众众的的监监督督，承担社会责任。承担社会责任。(7)一一个个公公司司能能否否经经
4、营营成成功功的的因因素素：要要制制定定正正确确的的经经营营战战略略；要要提提高高自自主主创创新新能能力力，依依靠靠技技术术进进步步、科科学学管管理理等等手手段段，形形成成自自己己的的竞竞争争优优势势；要要诚诚信信经经营营，树树立立良良好好的的信信誉誉和和企企业业形形象象；适时兼并劣势企业或进行企业联合，做大做强；增强忧患意识。适时兼并劣势企业或进行企业联合，做大做强；增强忧患意识。3就业的有关知识就业的有关知识(1)就就业业是是民民生生之之本本。劳劳动动者者就就业业，有有利利于于其其实实现现自自身身的的社社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。会价值，丰富精神生活，提高精神境界
5、，促进人的全面发展。(2)我们必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。我们必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。(3)实实施施就就业业优优先先战战略略和和积积极极的的就就业业政政策策，制制定定劳劳动动者者自自主主创业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。创业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。(4)劳动者要树立正确的就业观念。劳动者要树立正确的就业观念。(5)党和政府要规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益。党和政府要规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益。本本单单元元立立足足于于生生产产的的发发展展，主主要要阐阐明明了了为为什什么么要要发发展展生生产产，如如何何发发展
6、展生生产产以以及及让让谁谁来来发发展展的的问问题题。在在复复习习中中一一定定要要把把握握：一一对对关关系系，二二个个主主体体，三三种种成成分分，四四种种方方式式。一一对对关关系系就就是是要要认认识识生生产产与与消消费费的的关关系系，两两个个主主体体就就是是认认识识市市场场经经济济的的两两个个主主体体企企业业与与劳劳动动者者，三三种种成成分分就就是是要要合合理理区区分分公公有有制制经经济济、个个体体经经济济和和私私营营经经济济，四四种种方方式式就就是是认认识识和和理理解解储储蓄蓄存存款款、股股票、债券和商业保险四种不同的投资方式。票、债券和商业保险四种不同的投资方式。从从本本单单元元知知识识与与
7、其其他他知知识识的的联联系系来来看看，一一是是关关于于企企业业生生产产经经营营的的措措施施，不不要要局局限限于于本本单单元元知知识识，要要与与价价格格变变动动对对生生产产的的影影响响、整整顿顿市市场场秩秩序序、实实现现经经济济又又好好又又快快发发展展、“走走出出去去”战战略略等等知知识识相相联联系系；二二是是劳劳动动者者就就业业问问题题，与与影影响响消消费费的的因因素素、实实现现社社会会公公平平的的措措施施、贯贯彻彻科科学学发发展展观观等等密密切切相相关关；三三是是要要注注意把现阶段的所有制结构与我国当前的分配制度结合起来理解。意把现阶段的所有制结构与我国当前的分配制度结合起来理解。纵纵观观近
8、近几几年年高高考考试试题题，本本单单元元考考查查主主要要立立足足企企业业、劳劳动动者者、投投资资者者等等几几个个主主体体来来设设置置题题目目。在在命命题题形形式式上上，以以选选择择题题为为主主，以以非非选选择择题题为为辅辅。选选择择题题贴贴近近现现实实生生活活，素素材材灵灵活活多多样样，注注意意对对基基础础知知识识的的变变通通理理解解与与运运用用。非非选选择择题题多多以以图图表表形形式式呈呈现现，背背景景材材料料大大多多依依托托我我国国的的大大政政方方针针，如如转转变变经经济济发发展展方方式式、贯贯彻彻落落实实科科学学发发展展观观等等；在在设设问问方方向向上上，主主要要集集中中在在措措施施类类和和意意义类，措施类试题主要指向企业如何发展、如何促进义类，措施类试题主要指向企业如何发展、如何促进就就业业、如如何何维维护护劳劳动动者者合合法法权权益益、如如何何扩扩大大内内需需拉拉动动经经济济增增长长等等，意意义义类类主主要要指指向向刺刺激激消消费费、促促进进就就业业、维维护护劳劳动动者者权权益益、发发展展非非公公有有制制经经济济上上。在在2016年年的的高高考考中中，以以上上趋趋向向会会得得到到进进一一步步延延续续，有有关关国国家家在在经经济济发发展展、解解决决就就业业和和引引导导投投资资方方面面的的最新动向会在高考命题得到体现。最新动向会在高考命题得到体现。
