高中政治 生活与哲学 4.1世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt

上传人:M****1 文档编号:569374621 上传时间:2024-07-29 格式:PPT 页数:34 大小:549KB
返回 下载 相关 举报
高中政治 生活与哲学 4.1世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt_第1页
第1页 / 共34页
高中政治 生活与哲学 4.1世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt_第2页
第2页 / 共34页
高中政治 生活与哲学 4.1世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt_第3页
第3页 / 共34页
高中政治 生活与哲学 4.1世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt_第4页
第4页 / 共34页
高中政治 生活与哲学 4.1世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt_第5页
第5页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述

《高中政治 生活与哲学 4.1世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中政治 生活与哲学 4.1世界的物质性课件 新人教版必修4.ppt(34页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、马马克克思思主主义义哲哲学学辩辩证证唯唯物物主主义义历历史史唯唯物物主主义义 辩证法辩证法(唯物辩证法)(唯物辩证法) 认识论认识论(辩证唯物主义认识论)(辩证唯物主义认识论)社会历史观社会历史观价值观价值观、人生观、人生观第十一课第十一课第十二课第十二课第七、八、九、十课第七、八、九、十课第六课第六课 唯物论唯物论(辩证唯物论)(辩证唯物论)马克思主义哲学体系马克思主义哲学体系第四、五课第四、五课第一框题第一框题世界的物质性世界的物质性第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理第四课第四课 探索世界的本质探索世界的本质 圣经圣经上说,上帝是造物主。上帝第一天造出了上说,上帝是造物

2、主。上帝第一天造出了白天和黑夜,第二天造出了空气和水,第三天造出了白天和黑夜,第二天造出了空气和水,第三天造出了各种各样植物,第四天造出了日月星辰,第五天造出各种各样植物,第四天造出了日月星辰,第五天造出了水中的各种动物,第六天造出了地上的各种生物和了水中的各种动物,第六天造出了地上的各种生物和人。天地万物都造齐了,第七天就被定为休息日。人。天地万物都造齐了,第七天就被定为休息日。盘古开天盘古开天 传说很久很久以前,宇宙还是一团混沌,象个很大传说很久很久以前,宇宙还是一团混沌,象个很大的鸡蛋,盘古就在其中。盘古越长越大,大约过了一的鸡蛋,盘古就在其中。盘古越长越大,大约过了一万八千年,盘古一伸

3、腿就感到疼痛,于是就挥起大斧,万八千年,盘古一伸腿就感到疼痛,于是就挥起大斧,把把“蛋壳蛋壳”劈开。这样宇宙中轻的上升变成了天,重劈开。这样宇宙中轻的上升变成了天,重的下沉变成了地。又过一万八千年,天地已经凝固,的下沉变成了地。又过一万八千年,天地已经凝固,撑在天地之间的盘古因为过度劳累,倒下去就再也没撑在天地之间的盘古因为过度劳累,倒下去就再也没有起来,呼出的气变成了风云,发出的声音变成了雷有起来,呼出的气变成了风云,发出的声音变成了雷霆,左眼变成了太阳,右眼变成了月亮,五体变成了霆,左眼变成了太阳,右眼变成了月亮,五体变成了五岳名山,须发变成了星星,血液变成了江河,皮肤、五岳名山,须发变成

4、了星星,血液变成了江河,皮肤、汗毛变成了花草树木,牙齿、骨头变成了金属和玉石,汗毛变成了花草树木,牙齿、骨头变成了金属和玉石,汗水变成了雨露和甘霖,骨髓变成了珍珠和美玉。汗水变成了雨露和甘霖,骨髓变成了珍珠和美玉。大概已有大概已有4646亿年了亿年了 现在地球处于中年现在地球处于中年 约还有约还有5050亿年寿命!亿年寿命! 太阳约在太阳约在5050亿年前形成亿年前形成地球上最初的生命是由非生命物质经过极地球上最初的生命是由非生命物质经过极其复杂的化学变化过程,一步步形成的。其复杂的化学变化过程,一步步形成的。人们现在已知的植物有三十多万种,动物人们现在已知的植物有三十多万种,动物有一百五十多

5、万种,还有众多微生物,科有一百五十多万种,还有众多微生物,科学已经揭示了他们之间的亲缘关系。生物学已经揭示了他们之间的亲缘关系。生物的产生和进化是自然界长期发展的结果,的产生和进化是自然界长期发展的结果,这就不仅排斥了物种不变的观点,更重要这就不仅排斥了物种不变的观点,更重要的是证明了上帝创造众多生物的荒谬性。的是证明了上帝创造众多生物的荒谬性。(一)、自然界的物质性(一)、自然界的物质性(自然界的存在和(自然界的存在和发展是客观的)发展是客观的)1、自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界

6、的组成部分。己的起源和发展史,都是统一的物质世界的组成部分。(1)在人类产生之前,自然界先于人和人的意识而存在,它本来)在人类产生之前,自然界先于人和人的意识而存在,它本来就是客观的。就是客观的。(2)在人类产生后)在人类产生后人们利用自然物的根本前提是自然物的客观人们利用自然物的根本前提是自然物的客观存在,是自然物本身的属性和规律,而自然物及其属性和规律不存在,是自然物本身的属性和规律,而自然物及其属性和规律不会以人的意识为转移,是客观的。会以人的意识为转移,是客观的。人们改造自然物的基础是自人们改造自然物的基础是自然物的客观属性和规律,而这些是不依赖于人的意识而客观存在然物的客观属性和规律

7、,而这些是不依赖于人的意识而客观存在的的承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。本前提。上帝创世说是荒谬的、唯心的。要反对神创论。上帝创世说是荒谬的、唯心的。要反对神创论。(3)总之,自然界的存在和发展是客观的。因此,我们总之,自然界的存在和发展是客观的。因此,我们要学会尊要学会尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐相处。重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐相处。P29上水、火、原水、火、原子子高山高山河流河流森林森林原野原野磁场磁场超声波超声波紫外线紫外线有什么共性和本质有什么共性和本质的特征?(的特征?(P29)物

8、质的具体形态物质的具体形态它们都是不依赖于人的它们都是不依赖于人的意识的客观存在意识的客观存在物质是物质是不依赖于人的意识不依赖于人的意识,并能为人的意并能为人的意识所反映的识所反映的客观实在客观实在。2 2、物质的含义、物质的含义强调物质的强调物质的客观性客观性强调物质的强调物质的可知性可知性物质的物质的唯一特性唯一特性万事万物的万事万物的唯一共性唯一共性物质和意识的物质和意识的唯一区别唯一区别如何理解物质的含义如何理解物质的含义(1)所谓)所谓“不依赖于人的意识不依赖于人的意识”,就是说,物质,就是说,物质具有具有客观实在性客观实在性。无论人们是否感。无论人们是否感受到或是否承认它的存在,

9、它都客受到或是否承认它的存在,它都客观地存在着,不以人的意志为转移。观地存在着,不以人的意志为转移。(在人的意识之外独立存在的客观(在人的意识之外独立存在的客观实在)实在)(2)所谓)所谓“能为人的意识所反映能为人的意识所反映”,就是说,就是说,物质具有可知性物质具有可知性,能被人们所反映、,能被人们所反映、所认识。但不是所有事物都会被人所认识。但不是所有事物都会被人们马上认识,这需要一个过程。们马上认识,这需要一个过程。(3)客观实在性的含义:一是客观性:在人的意识之外而存在二是实在性:不依赖于人的意识而存在相对于意识而言的,它相对于意识而言的,它的存在与否不由人的主的存在与否不由人的主观意

10、志所决定,独立于观意志所决定,独立于人的意识之外,人的意识之外,实实在实实在在存在。在存在。注意:注意:客观实在客观实在客观存在客观存在客观存在是不依赖于客观存在是不依赖于“我我”的个人意识而存的个人意识而存在在客观实在是不依赖于客观实在是不依赖于“人们人们”的意识而存在的意识而存在联系:联系:客观实在是一种客观存在。客观存在客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括有客观实在性的物质现象,还包括不仅包括有客观实在性的物质现象,还包括不具有客观实在性的精神和意识现象不具有客观实在性的精神和意识现象区别:区别:客观实在性客观实在性客观存在客观存在区区别别联联系系 指无论人们是否承认,它都指无论人们

11、是否承认,它都不依赖于人的意识而实实在在不依赖于人的意识而实实在在的存在的特征。的存在的特征。 它是对万事万物和现象共同它是对万事万物和现象共同特征的抽象和概括。特征的抽象和概括。 相对于意识来说,它是第一相对于意识来说,它是第一性的东西,不包括精神和意识性的东西,不包括精神和意识现象。现象。 既可以指具体物既可以指具体物质形态,也可以指质形态,也可以指具体的思想等。具体的思想等。 对于任何人来说,对于任何人来说,客观存在的东西,客观存在的东西,除了物质现象外,除了物质现象外,还有意识和精神现还有意识和精神现象。象。1、客观实在是一种客观存在。、客观实在是一种客观存在。2、客观存在不仅包括具有

12、客观实在性的物质现象,、客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象,也包括不具有客观实在性的精神、意识现象。也包括不具有客观实在性的精神、意识现象。高山高山河流河流森林森林原野原野磁场磁场超声波超声波紫外线紫外线物质(客观实在性)物质(客观实在性)物质的具体形态物质的具体形态个性个性共性共性特殊特殊/个别个别一般一般抽象抽象具体具体区别区别联系联系物质物质物质的具体形态物质的具体形态1、不依赖于人的意识、不依赖于人的意识能够被人的意识所反能够被人的意识所反映的客观实在。映的客观实在。唯一唯一特性是客观实在性,特性是客观实在性,是万事万物的共性是万事万物的共性1、(包括自然科学中、(包括自然科学中

13、的物质概念)是客观的物质概念)是客观存在的具体事物。存在的具体事物。不不同事物有不同属性。同事物有不同属性。既有客观实在的共性既有客观实在的共性又有自身的个性。又有自身的个性。2、用物质的具体形、用物质的具体形态代替物质,就看不态代替物质,就看不到世界的统一性。到世界的统一性。3、不生不灭、不生不灭2、用物质代替物质的、用物质代替物质的具体形态,就看不到物具体形态,就看不到物质世界的多样性。质世界的多样性。3、有生有灭。、有生有灭。1、二者是抽象、二者是抽象与具体,共性与具体,共性与个性的关系。与个性的关系。2、物质存在于、物质存在于物质的具体形物质的具体形态之中;每一态之中;每一物质的具体形

14、物质的具体形态都具有客观态都具有客观实在性。实在性。3、在外延上,、在外延上,物质概念包括物质概念包括除意识以外的除意识以外的所有物质具体所有物质具体形态形态。(4 4)具体的物质形态与哲学上物质概念的关系)具体的物质形态与哲学上物质概念的关系)具体的物质形态与哲学上物质概念的关系)具体的物质形态与哲学上物质概念的关系哲学上哲学上的物质概念的物质概念与与自然科学自然科学的物质概念的物质概念的关系。的关系。 注意:注意:两者是两者是共性共性与与个性个性、一般一般和和个别个别、抽象抽象和和具体具体的关系,的关系,不是不是多数和少数、整体和部分的多数和少数、整体和部分的关系。关系。(5 5)物质的唯

15、一特性)物质的唯一特性物质的根本属性物质的根本属性 物物质质的的唯唯一一特特性性是是客客观观实实在在。物物质质的的根根本本属属性性是运动。是运动。(6 6)马哲物质观的意义)马哲物质观的意义 “不不依依赖赖于于人人的的意意识识” 与与唯唯心心主主义义和和二二元元论论划清界限划清界限 “能能为为人人的的意意识识所所反反映映” 与与不不可可知知论论划划清清界界限限 “客客观观实实在在” 克克服服旧旧唯唯物物主主义义哲哲学学物物质质观观的的缺陷(将物质混同为物质的具体形态。缺陷(将物质混同为物质的具体形态。P12P12)A事物是客观存在的 B 物质和物质的具体形态是不可分的C 物质现象的可知性 D

16、意识对物质具有反作用桌子是不是桌子是不是物质物质? 不准确,桌子是物质的不准确,桌子是物质的具体形态具体形态,是属于物质范畴,是一种是属于物质范畴,是一种物质现象物质现象。例.掩耳盗铃的行为,否认( )A物质世界万事万物的根本属性物质世界万事万物的根本属性B物质世界万事万物的总和物质世界万事万物的总和C从物质世界万事万物中抽象和概括出来从物质世界万事万物中抽象和概括出来的共同属性的共同属性D从自然界万事万物中抽象出来的共同性从自然界万事万物中抽象出来的共同性质质注意:物质概念是任何唯物主义哲学的注意:物质概念是任何唯物主义哲学的最最基本基本的范畴,是建造全部体系的的范畴,是建造全部体系的基石基

17、石。例例.物质是不依赖于人的意识,并能为人的物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在是意识所反映的客观实在。客观实在是( )二、人类社会的物质性(为什么?)二、人类社会的物质性(为什么?)(人类社会的存在和发展是客观的)(人类社会的存在和发展是客观的)1.1.人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会是物质世界长期发展的产物二、人类社会的物质性二、人类社会的物质性(人类社会的存在和发展是客观的)(人类社会的存在和发展是客观的)1.1.人类社会是物质世界长期发展的产物(产生)人类社会是物质世界长期发展的产物(产生)(1 1)人类不是从来就有的,而是古猿发展而来的一个)人类不

18、是从来就有的,而是古猿发展而来的一个特殊生物种群。特殊生物种群。(2 2)在从猿到人的演化中,)在从猿到人的演化中,劳动劳动起了决定性的作用。起了决定性的作用。(3 3)劳动创造了人的生理结构,形成了手脚分工;)劳动创造了人的生理结构,形成了手脚分工;劳动使人脑变成了人脑,形成了语言和意识。劳动使人脑变成了人脑,形成了语言和意识。(4 4)劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。就没有人类社会。2.2.人类社会在本质上是一个客观的物质体系人类社会在本质上是一个客观的物质体系(存在)(存在)“历史过程中的历史过程中的决定性因素决定性因素

19、归根归根到底是现实生活的生产和再生产到底是现实生活的生产和再生产”(生产方式)(生产方式)地理环境地理环境人口要素人口要素生产方式(生产方式(决定要素决定要素)社会物质生活条件社会物质生活条件的基本要素(集中的基本要素(集中体现了人类社会的体现了人类社会的物质性)物质性)地理环境是人类存在的自然地理环境是人类存在的自然条件,是大自然中与人类社条件,是大自然中与人类社会所处的位置相联系的各种会所处的位置相联系的各种自然条件的总和,如气候、自然条件的总和,如气候、土壤、山脉、河流等,它是土壤、山脉、河流等,它是社会存在和发展的经常的、社会存在和发展的经常的、必要的条件,但不是社会发必要的条件,但不

20、是社会发展的决定因素。展的决定因素。地理环境地理环境地理环境因素有什么特点?地理环境因素有什么特点? 包括人口的数量、质量、构成、分布及包括人口的数量、质量、构成、分布及其发展变化的规律其发展变化的规律,等等。人口是社会生活的等等。人口是社会生活的主体。人口因素是社会物质生活条件之一主体。人口因素是社会物质生活条件之一,它它在社会发展中占有重要的地位。在社会发展中占有重要的地位。影响人口分布的因素:自然环境;社会经济条件和发展水平。影响人口分布的因素:自然环境;社会经济条件和发展水平。生生产产方方式式生产力生产力三要素三要素劳动者劳动者劳动工具劳动工具劳动对象劳动对象生产关系生产关系三三方面内

21、容方面内容生产资料所有制生产资料所有制人们在生产中地位和关系人们在生产中地位和关系产品分配方式产品分配方式客客观观的的客观的客观的或或具有物质性具有物质性决定性因素决定性因素5 5、. .人的意识也是社会的产物人的意识也是社会的产物 人的意识一开始就是社会的产物,它是在人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。从古猿到人的进化中脑量的变化从古猿到人的进化中脑量的变化 3、人类社会存在和发展的基础即物质人类社会存在和发展的基础即物质资料生产方式是客观的资料生产方式是客观的4、支配人类社会发展的规律即生产关系、支配人类社会发展的规律

22、即生产关系一定要适应生产力状况的规律是客观的一定要适应生产力状况的规律是客观的世界的物质性原理世界的物质性原理基本原理:辩证唯物主义认为:基本原理:辩证唯物主义认为:自然界是物质的;自然界是物质的; 人类社会是物质的:人类社会是物质的:(人类社会的产生、存在、人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性发展及其构成要素都具有客观的物质性)人的意识是社会的产物人的意识是社会的产物(它是在劳动中伴随人和它是在劳动中伴随人和人类社会一起产生的人类社会一起产生的)。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。在于它的物质性。方法论:想问题

23、、办事情,要坚持一切从实方法论:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观(做到主观际出发,实事求是,使主观符合客观(做到主观与客观具体的历史的统一)。与客观具体的历史的统一)。补充:人类社会物质性问题上的唯心史观(1)在人类社会的客观性问题上,有一种观点认为,社会生活的变迁、社会的发展是由人的愿望、目的、动机决定的,尤其是杰出人物的意志起着决定作用,这种观点夸大了意识在社会生活中作用,否认了社会生活的客观性,是一种主观唯心主义的观点(2)还有一种观点认为,神灵天意决定着社会的变化和人间的祸福,是神创论在社会历史观上的表现,它也否认了社会的客观性,是客观唯心主义。 关于世界

24、的物质性,有以下几种说法:关于世界的物质性,有以下几种说法: 世界的真正的统一性在于它的物质性世界的真正的统一性在于它的物质性 世界统一于物质世界统一于物质 世界的本质是物质世界的本质是物质 世界的本原是物质世界的本原是物质 世界是物质的世界世界是物质的世界 19581958年年9 9月月1 1日日人民日报人民日报上发表的上发表的徐水人民徐水人民公社颂公社颂,轰动了整个中国,文章竟宣称,轰动了整个中国,文章竟宣称“茂盛无比茂盛无比”的小麦亩产的小麦亩产1212万斤,万斤,“花团锦簇花团锦簇”的山药亩产达的山药亩产达120120万斤,一棵硕大无朋的白菜重达万斤,一棵硕大无朋的白菜重达500500

25、斤,棉花的产斤,棉花的产量也量也“如卫星般地震动湖海山川如卫星般地震动湖海山川”。 当时的报纸上当时的报纸上还说,农村的墙壁上到处贴满了宣传画:玉米长到月还说,农村的墙壁上到处贴满了宣传画:玉米长到月亮上,惊扰了寂寞的嫦娥小姐;水稻亩产万斤的卫星亮上,惊扰了寂寞的嫦娥小姐;水稻亩产万斤的卫星腾空而起,连太阳也黯然失色;棉花堆成的高山耸入腾空而起,连太阳也黯然失色;棉花堆成的高山耸入云端,山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还云端,山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还编了顺口溜:编了顺口溜:“一颗芝麻光溜溜,榨成香油发了愁,一颗芝麻光溜溜,榨成香油发了愁,全国人民吃不完,只好倒到河里头。一只南瓜如地球,全国人民吃不完,只好倒到河里头。一只南瓜如地球,结在五岳山上头,把它放到大西洋,世界又多了一个结在五岳山上头,把它放到大西洋,世界又多了一个洲。洲。”议一议看了以上的材料,你有何想法?看了以上的材料,你有何想法?

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号