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1、猜一猜：他是猜一猜：他是谁？他是中国历史上著名的政治家，史学家他生活在北宋主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光资治通鉴 司马光（10191086），北宋政治家，史学家。字君实，世称涑水先生，花费19年的时间主持编纂历史巨著资治通鉴，资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴，即为统治阶级提供政治借鉴。猜一猜：他是猜一猜：他是谁？他是中国历史上著名的君主，230年他派卫温到达夷州，加强了同今台湾地区的联系，开始成为中国不可分割的领土。跟随父亲孙坚、兄长孙策平定江东，后执掌江
2、东，孙刘联盟大败曹操于赤壁，偷袭荆州大大增加吴国的实力。222年称王，定都建业（今江苏南京）孙权，字仲谋鲁肃：字子敬，临淮东城人，东汉末年杰出战略家，著名政治家、军事家、外交家。他曾为孙权提出鼎足江东的战略规划，因此得到孙权的赏识，于周瑜死后代替周瑜领兵，守陆口。此后鲁肃为索取荆州而邀荆州守将关羽相见，然而却无功而返。建安二十二年（217），鲁肃去世，年仅46岁，孙权亲自为鲁肃发丧，诸葛亮亦为其发哀。吕蒙：字子明，汝南富陂人，东汉末年名将。初为猛将，以胆气称，后接任鲁肃之职，镇守陆口，乘名将关羽北伐曹魏、荆州空虚之时，偷袭荆州成功，使东吴国土面积大增。吕蒙发愤勤学的事迹，成为了中国古代将勤补拙
3、、笃志力学的代表，与其有关的成语有“士士别三日，刮三日，刮目相看目相看”、“非复吴下阿非复吴下阿蒙蒙”等。八陡中心学校 王子学孙权劝学孙权劝学学习目标：、疏通文意，积累文言词句，理、疏通文意，积累文言词句，理解文章内容。解文章内容。、朗读课文，体味文章生动传神、朗读课文，体味文章生动传神的语言描写。的语言描写。、领会故事带给我们的启示。、领会故事带给我们的启示。读准字音卿岂邪孰遂即更qngqyshsuj gng正确断句1.卿今当涂掌事卿今当涂掌事, ,不可不学不可不学! !卿卿/ /今今/ /当涂掌事当涂掌事, ,不可不学不可不学! !2.孤岂欲卿治经为博士邪孤岂欲卿治经为博士邪！孤孤/ /岂
4、岂( (q)q)欲卿欲卿/ /治经为治经为( (w wi)i)博博士邪士邪( (y y) )！3.大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！ 大兄大兄/ /何何/ /见事之晚乎！见事之晚乎！孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益常读书，自以为大有所益卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！士别三日，即更士别三日，即更 刮目相待，大刮目相待，大兄何见事之晚乎！兄何见事之晚乎！卿今者才略，非复卿今者才略，非复吴下阿蒙！吴下阿蒙！（1）“卿今当涂掌事，不可不学！卿今当涂掌事，不可不学！”语重
5、心长，严厉，谆谆告诫。语重心长，严厉，谆谆告诫。（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！”反问语气，责备。反问语气，责备。（3）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 感叹句，惊讶赞叹。感叹句，惊讶赞叹。（4）“大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！”反问语气，调侃中带有自豪。反问语气，调侃中带有自豪。文言词积累1.卿今当涂掌事。2.蒙辞以军中多务。3.孤岂欲卿治经为博士耶！4.但当涉猎。5.见/ /往事耳。6.即更刮目相待。7.肃遂拜蒙母。古代君对臣、长辈对晚辈的称谓古代君对臣、长辈对晚辈的称谓事务事务古代研究经学的古代研究经学的最高官职名称最高官职名称只是只是广
6、泛浏览群书，不做深入研究广泛浏览群书，不做深入研究了解，知道了解，知道重新重新于是，就于是，就历史历史关关键句子：句子：1、蒙辞以军中多务、蒙辞以军中多务 蒙以军中多务辞蒙以军中多务辞 (注意翻译顺注意翻译顺序序)2、权曰：、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！” “ “ 我难道想让你研究我难道想让你研究经书当博士吗！经书当博士吗！”3、 “ “士别三日，即更刮目相待，士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！大兄何见事之晚乎！” “ “ 士别三日，就要重新另士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！”“吴下阿蒙吴下阿蒙”原指三国时期吴
7、国大将吕蒙。原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问意思是说人没有学问学识尚浅学识尚浅。现在多用在现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语以用此语（例句）你还不知道吗？小王通过学习（例句）你还不知道吗？小王通过学习,已已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。蒙了。“刮目相待刮目相待”意思是意思是用新的眼光来看待。用新的眼光来看待。表表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。进步
8、。（例句）听了少管所的（例句）听了少管所的“现身说法现身说法”报告后，报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。待。孙权劝学 孙权孙权 吕蒙吕蒙 鲁肃鲁肃 (善善) (听听) (证证) 关爱部下好学 学有所进 爱才敬才主题探讨主题探讨 本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们读书后大有长进的故事，告诉我们 开开卷有益卷有益 的道理。的道理。 劝人要讲究策略劝人要讲究策略要善于听取别人的意见要善于听取别人的意见要爱才但不能忌才要爱才但不能忌才开卷有益；多读书、读好书、好读书开卷有益；多读书、读好书、好
9、读书不能总拿老眼光看待人和事不能总拿老眼光看待人和事不能找借口轻言放弃不能找借口轻言放弃比较阅读比较阅读比较一下方仲永和吕蒙，你又有哪些启示？比较一下方仲永和吕蒙，你又有哪些启示？明道理谈启发明道理谈启发 读书好，好读书，读好书。读书好，好读书，读好书。 冰心冰心读书使人心明眼亮。读书使人心明眼亮。 - - 伏尔泰伏尔泰书犹药也，善读可以医愚。书犹药也，善读可以医愚。-刘向刘向 书籍是全世界的营养品书籍是全世界的营养品 - - 莎士比亚莎士比亚无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。把无用的东西抛开而把好的东西保留
10、住。-达达 芬奇芬奇 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。友。 高尔基高尔基 暗淡了刀光剑影暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣远去了鼓角争鸣.眼前飞扬着一个眼前飞扬着一个个鲜活的面容。湮没了荒城古道个鲜活的面容。湮没了荒城古道,荒芜了烽火边城。岁荒芜了烽火边城。岁月啊月啊,你带不走那一串串熟悉的姓名。兴亡谁人定啊你带不走那一串串熟悉的姓名。兴亡谁人定啊盛衰岂无凭啊盛衰岂无凭啊一夜风云散哪一夜风云散哪变幻了时空变幻了时空.聚散皆聚散皆是缘哪是缘哪离合总关情碍离合总关情碍担当生前事碍担当生前事碍何计身后评。何计身后评。长江有意化作泪长江有意化作泪,长江有情起歌声长江有情起歌声.历史的天空闪烁几历史的天空闪烁几颗星颗星,人间一股英雄气在驰骋纵横。人间一股英雄气在驰骋纵横。
