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1、第58讲PART58近现代中外的革命家主干知识回扣考点深化探究高考链接突破主干知识回扣一、欧美资产阶级革命时代的杰出人物与亚洲觉醒的先驱1.克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动(1)反对王权1628年,首次被选入议会,反对国王专制。参与起草大抗议书,成为资产阶级和新贵族的革命领袖。(2)摧毁王军:在马斯顿草原大败王军;第二年,组建了“新模范军”,又在纳西比战役中大败王军,取得了内战胜利。(3)建立共和国1649年1月,处死国王查理一世,结束了英国的封建王权统治。1649年5月,建立了英吉利共和国,英国资产阶级革命发展到高峰。主干知识回扣(4)巩固革命成果的主要措施军事:远征爱尔兰和苏格兰,
2、满足了资产阶级和新贵族的利益。外交:颁布航海条例,排斥荷兰的中转贸易,同瑞典、丹麦、葡萄牙等强国签订商约,巩固了英国的海上权威和商业利益。政治:镇压掘地派和平等派;就任护国公,建立军事独裁统治,从根本上巩固了资产阶级革命的成果,有利于资本主义工商业的发展。主干知识回扣(5)全面评价功绩:在反封建和发展资本主义方面,贡献巨大。推翻封建专制,建立资产阶级共和国。建立资产阶级政治制度,发展资本主义经济、文化、法律,巩固革命成果。局限:远征爱尔兰和苏格兰,给当地人民带来灾难;军事独裁引起社会动荡。总评:功大于过。是英国历史上伟大的资产阶级革命家、军事家。其局限本质上是由当时资本主义发展不充分决定的。主
3、干知识回扣2.美国国父华盛顿(1)主要事迹1765年,华盛顿参加了反对印花税的抗议集会。领导独立战争:在第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令;率领北美大陆军先后取得了特伦顿、普林斯顿、萨拉托加、约克镇等大捷,最终建立了独立的国家。主持制宪:1787年主持制定联邦宪法,确立美国是三权分立的联邦制国家。出任总统:1789年,当选为美国历史上第一任总统;1796年,华盛顿为捍卫美国民主,毅然引退,辞官回家。主干知识回扣(2)历史贡献:华盛顿是美国资产阶级革命时期杰出的政治家、军事家,独立战争的组织者和领导者。他领导大陆军克服重重困难,战胜英国殖民者,赢得了美国的独立。独立后他拒绝王位,主持制定178
4、7年宪法,建立了联邦制政体,不当终身总统,维护了国家的民主政治。总的来说,他为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于“美国国父”的称号。主干知识回扣3.“军事天才”拿破仑(1)拿破仑的主要政治活动1793年,收复土伦;1795年,平息保王党人的武装叛乱,成为“共和国的救星”。攫取法国的政权,巩固革命政权。1799年,发动“雾月政变”,推翻督政府,夺取政权。经济上,建立法兰西银行,推行币制改革以及实行贸易保护主义政策;法律上,颁布民法典(后改名为拿破仑法典),成为近代以来许多国家制定民法的蓝本;重视科学研究和文化教育事业。建立法兰西第一帝国:1804年,法兰西第一帝国取代法兰西第一共
5、和国。主干知识回扣对外战争:17961809年,多次击败反法同盟,保卫了法国大革命的成果;1810年,拿破仑登上欧洲大陆霸主的宝座。这些战争捍卫了法国的利益,也给帝国带来深刻的危机。帝国覆亡:1814年,拿破仑退位;1815年,滑铁卢战役彻底失败。(2)拿破仑对资产阶级革命的影响:拿破仑多次平定保王党叛乱,打败反法同盟的入侵,捍卫和巩固了法国大革命的成果,扫荡了欧洲的封建势力,将大革命的思想传播到欧洲各地,促进了欧洲封建势力的瓦解和资本主义的发展。他敦促编纂的民法典(后改名为拿破仑法典),是近代资产阶级革命以来制定的第一部民法典,对欧美各国民法的制定产生了重要的影响。但是,他实行君主制违背了民
6、主共和的历史趋势,过度迷信武力,发动侵略战争,奴役欧洲各国人民,激起全欧人民的反对。主干知识回扣4.中国民主革命的先行者孙中山(1)投身政治1894年,上书李鸿章,主张改良,遭到李鸿章的冷遇,转而投身革命。1894年,在美国檀香山创立了中国第一个资产阶级革命团体兴中会。1895年,领导广州起义,迈出了中国民主革命武装起义的第一步。(2)创立资产阶级革命政党并制定民主革命纲领:1905年,在日本东京成立中国同盟会,并制定了同盟会纲领,最终将其解释为三民主义。主干知识回扣(3)领导辛亥革命,建立资产阶级共和国武昌起义后回国,就任中华民国第一任临时大总统,组建了民主共和国政府。1912年,颁布中华民
7、国临时约法,这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的成文法。(4)为捍卫民主共和而斗争孙中山辞去临时大总统的职务后,全力倡导民生主义,从事实业救国。1913年,孙中山组织发动了“二次革命”。1915年,积极参加反袁的护国运动。1917年,发动第一次护法运动。1920年,发动第二次护法运动。主干知识回扣(5)开创新三民主义时代改组国民党,促成第一次国共合作:孙中山接受共产国际和中国共产党的帮助,改组国民党;1924年1月,国民党一大召开,标志着第一次国共合作的实现;孙中山把旧三民主义发展为新三民主义。组建了黄埔军校和新式革命武装,有力地推动了国民革命运动的发展。1924年北上,宣传国民革
8、命,推动召开国民会议。主干知识回扣(6)评价:孙中山是中国民主革命的先行者、中国国民党的创始人、三民主义的倡导者。首举彻底反封建的旗帜,领导了辛亥革命,并且毕生致力于中国民主革命事业。他高举三民主义的大旗,推翻了封建君主专制制度,促进了民族的觉醒和民主精神的高涨,开启了中国进步的闸门。此后,他开创了新三民主义,促成第一次国共合作,继续推进中国革命,为中华民族的解放和振兴,作出了不可磨灭的历史贡献。主干知识回扣5.圣雄甘地(1)非暴力不合作运动的主要事迹第一次非暴力不合作运动阿姆利则惨案促使19191922年掀起非暴力不合作运动。第二次非暴力不合作运动1930年的“食盐进军”,标志着非暴力不合作
9、运动达到高潮,最后甘地停止不合作运动。第三次非暴力不合作运动在第二次世界大战期间发起让英国退出印度的运动。第二次世界大战后甘地以绝食为武器,希望唤起人们的理智与良知,平息冲突。主干知识回扣(2)甘地在印度民族解放运动中的历史作用进步性:为唤醒民众的抗争意识、反对英国殖民统治和争取印度独立做了大量工作;他所创立的非暴力斗争理论,是印度人民伟大的精神财富;他领导的运动沉重打击了英国殖民当局,促进了印度人民的团结,为印度在第二次世界大战后取得独立奠定了基础。局限性:民族解放运动局限于非暴力的框架内,影响了民族解放运动的进一步发展,也导致了印度民族民主运动的不彻底性;反对资本主义的物质文明,崇尚印度的
10、传统文明,反对工业文明,具有历史局限性。主干知识回扣6.新土耳其的缔造者凯末尔(1)凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动领导土耳其民族独立革命:1921年,击败外国军队的入侵,取得了萨卡里亚河战役的胜利;1923年,签订洛桑和约,土耳其的国家独立和基本主权得到承认;1923年10月,土耳其共和国成立,凯末尔当选为首任总统。主干知识回扣进行民主改革内容措施政治方面废除素丹和哈里发制度,实行政教分离和军政分离;制定宪法和民法;等经济方面推行国有化政策;废除农村的封建义务;颁布了一系列发展工商业的法令文化教育推行字母改革,改用拉丁字母拼写;关闭教会管理下的学校,教授现代知识社会习俗 废除种种陈
11、规陋习;规定妇女享有选举权和被选举权;等主干知识回扣对其活动的评价:实现了土耳其政治生活的世俗化,引导整个社会步入现代化的发展轨道。但也有明显的局限性,即长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高。(2)凯末尔在民族独立和土耳其复兴中的贡献领导土耳其革命,赢得了国家独立,为土耳其的发展创造了条件。共和国成立后,实行了一系列改革。凯末尔的改革使土耳其从政教合一的封建国家转变为现代资本主义国家,土耳其走上了民族复兴和现代化的道路。凯末尔在领导民族独立运动和进行社会改革的实践中所表现出来的爱国主义精神、开拓进取精神等优秀品质,赢得了土耳其人民和世界人民的尊敬。主干知识回扣二、无产阶级革命家1.科学社会主
12、义的创始人马克思和恩格斯(1)创立科学社会主义理论1842年,马克思被聘为莱茵报的主要撰稿人,后担任主编,从此利用莱茵报发表多篇文章,矛头直指反动的政治制度。1845年,马克思和恩格斯合写德意志意识形态,提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务。1848年2月,共产党宣言发表,这是科学社会主义诞生的标志,也是马克思主义诞生的标志,使无产阶级有了反对资本主义的理论武器。主干知识回扣(2)从事理论研究,发表资本论。资本论是一部不朽的著作,是马克思和恩格斯两人共同的研究成果,科学地论证了资本主义的必然灭亡、社会主义的必然胜利,成为社会主义的教科书和工人运动的指南。(3)革命实践应邀出席共产主义者同盟第二
13、次代表大会并发表共产党宣言。以无产阶级革命家的热忱投入到1848年欧洲革命之中,动员工人参加起义。1864年,“国际工人协会”成立后,领导协会活动,支持欧洲各国工人反对本国资产阶级的经济斗争和政治斗争。马克思逝世后,恩格斯领导成立了第二国际。主干知识回扣(4)对马克思和恩格斯的评价:马克思和恩格斯是无产阶级革命导师、国际无产阶级的领袖;他们创立的马克思主义学说,成为指引各国人民为实现社会主义和共产主义理想而斗争的理论武器和行动指南;他们把一生的智慧和精力都献给了全世界无产阶级的解放事业,他们的伟大人格被世人颂扬;马克思和恩格斯不计名利、勤奋刻苦、不懈探索的精神永远值得人们学习。主干知识回扣2.
14、俄国无产阶级革命的导师列宁(1)列宁对俄国革命的贡献创建布尔什维克党:1903年,出席俄国社会民主工党第二次代表大会,建立布尔什维主义,标志着列宁主义的诞生。领导十月革命:1917年3月,俄国二月革命爆发,推翻了沙皇专制统治;1917年11月7日,起义军攻占冬宫,彼得格勒起义取得胜利;世界上第一个社会主义国家诞生。主干知识回扣(2)列宁对社会主义建设的探索制定“战时共产主义”政策,保证了战争的胜利。1921年,实行新经济政策。在社会主义经济建设方面,强调无产阶级和农民阶级联盟,大力发展大机器工业和电力工业,主张对农业进行社会主义改造。在党的建设和政权建设方面,反对官僚主义,改善苏维埃国家机关的
15、工作作风。主干知识回扣(3)对列宁的评价列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖。他继承和发展了马克思主义,结合俄国实际创立了列宁主义。列宁领导了十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家,开辟了人类历史的新纪元,为世界人民指明了方向。列宁用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新道路。他用实践经验证明了社会主义也需要市场经济,对于世界上其他社会主义国家的建设有着重要的借鉴意义。主干知识回扣3.新中国的缔造者毛泽东(1)毛泽东在民主革命时期的贡献在长沙参与建立共产党早期组织,并于1921年在上海参加中共一大,成为中国共产党的创建者之一。开创中国革命的新道
16、路:1927年,领导了湘赣边界秋收起义,并开创了以农村包围城市、最终夺取城市和全国政权的革命道路。领导红军长征:遵义会议确立了毛泽东在党和红军中的领导地位,挽救了红军和中国革命。主干知识回扣实现全民族抗战:瓦窑堡会议上确立了联合民族资产阶级抗日、建立广泛的抗日民族统一战线的战略方针;和平解决西安事变;系统总结中国革命的历史经验,写成了矛盾论和实践论。指导抗日战争:在延安写下论持久战;1940年,发表新民主主义论,系统阐述了新民主主义理论和纲领,指明了中国革命奋斗的目标;1942年,领导了延安整风运动;1945年,中共七大把毛泽东思想确定为全党的指导思想。领导解放战争:推翻了腐朽的国民党政权。成
17、立新中国。主干知识回扣(2)新中国成立之初出访苏联:签订中苏友好同盟互助条约,为巩固政权和恢复经济创造了有利的国际环境。恢复经济:进行平抑全国物价和统一财经工作,取得决定性胜利;到1952年底,国民经济得到恢复。巩固政权:抗美援朝的胜利为新中国即将进行的大规模经济建设创造了良好的外部和内部环境。主干知识回扣(3)对社会主义建设道路的探索1953年,提出党在过渡时期的总路线;1956年,社会主义制度基本确立。1956年,发表了论十大关系。1957年,发表了关于正确处理人民内部矛盾的问题的讲话。1958年,轻率发动“大跃进”运动和人民公社化运动,晚年发动“文化大革命”。主干知识回扣(4)对毛泽东的
18、评价:毛泽东的一生,是为开辟中国特色的革命和建设道路,为实现中华民族的伟大复兴而不断探索的一生。然而,在探索社会主义建设道路过程中,他也犯了“左”的错误。1958年他不顾客观规律,轻率发动“大跃进”和人民公社化运动,使社会主义建设事业受到挫折。特别是毛泽东晚年发动的“文化大革命”,使“左”的错误发展到高峰,造成全国大动乱,给党、国家和社会发展带来新中国成立后最严重的损失。但是,与他的历史功绩相比,这些错误还是第二位的。历史已经证明,没有毛泽东的正确领导,就没有新中国的诞生,就没有社会主义制度的建立。他对中国革命和中国社会主义建设作出了不可磨灭的贡献。主干知识回扣4.中国改革开放和现代化建设的总
19、设计师邓小平(1)邓小平在民主革命时期的贡献国民革命失败后,在广西组织发动百色起义和龙州起义,开辟了左右江革命根据地。抗日战争时期任八路军129师政委,并参与创建了抗日革命根据地。解放战争时期,指挥部队千里跃进大别山,参与领导了淮海战役和渡江战役。主干知识回扣(2)社会主义建设时期新中国成立初期:1949年,率军解放西南,为和平解放西藏做了大量工作;1961年初,参与制定了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针;主持制定了关于企业管理方法的“工业七十条”。“文化大革命”时期:遭受迫害;1975年,主持中央日常工作,并进行了全面整顿;四五运动时,被撤销党内外一切职务。主干知识回扣新时期:1977年
20、复出,强调“科学技术是生产力”并恢复高考制度;1978年,作了解放思想,实事求是,团结一致向前看的讲话,成为开辟改革开放新道路的宣言书;在中共十一届三中全会上作出了改革开放的伟大决策,邓小平实际上已成为中央领导集体的核心;1984年,视察深圳、珠海、厦门等经济特区;1992年,发表了著名的“南方谈话”,这些谈话被视为改革开放的第二次宣言;1992年,中共十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标;提出了“一国两制”的伟大构想。考点深化探究考点一亚洲觉醒的先驱评价历史人物的原则和方法(1)全面性原则:坚持两点论和一分为二的观点,应从积极性和消极性、进步性和反动性、主观动机和客观效果等方面
21、全面评价。(2)阶段论和方面论相结合原则:从纵向关系上看,历史人物的活动有时间阶段上的划分,据不同阶段作出不同评价;从横向关系上看,历史人物又具有多重性,如有的人物是英雄与暴君集于一身,评价时应采用方面论的方法。(3)发展性和长远性原则:从整个人类历史发展角度去评价,从是否顺应历史发展潮流、是否体现历史发展的必然趋势等角度去评价。考点深化探究(4)主流性原则:要分清历史人物活动的主流与支流以及政治活动与个人生活方面的差别,不能以偏概全,不能以个人道德标准代替历史进步的标准。(5)适度性原则:评价历史人物不能标新立异,不要违背主流学术观点,不能违背一般人的善恶标准。(6)阶级性原则:运用马克思主
22、义关于阶级的观点与阶级分析的方法,但反对贴阶级标签,反对苛求人物。(7)实践性原则:从是否有利于社会进步、是否有利于生产力发展、实践效果好坏及对社会历史发展所起的作用等角度评价。考点深化探究【史论结合】史料1这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚,人民困苦,日甚一日俄国虽迟我六年革命而已成功,我虽早六年革命而仍失败。孙中山中国之现状及国民党改组问题(1924年)史料2我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作,俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此项目的起见,我已命国民党长此继续与你们提携。孙中山致苏俄遗书(1925年3月)考点深化探究解读孙中山晚年理论的发展是提出了新三
23、民主义,导致这一变化的因素有:捍卫共和的斗争屡屡失败;俄国十月革命与五四运动的启发;中国共产党和共产国际的帮助;孙中山与时俱进的精神;等等。问题综合上述史料,结合所学知识,分析孙中山维护民主共和斗争失败的原因及其伟大斗争精神的内涵。考点深化探究【答案】失败的原因:主观原因,资产阶级革命派的局限性;客观原因,帝国主义和封建势力相勾结,力量强大;根本原因,在半殖民地半封建的中国,民族资本主义发展不充分。内涵:崇高的爱国精神,为民族、为革命贡献了一生的精力,不屈不挠地奋斗了一生;一生追求真理,不断进步,与时俱进,善于从实践中学习,从失败中总结经验,从未停止探索和前进的步伐。考点深化探究考点二无产阶级
24、革命家列宁在俄国十月革命前的几个关键时刻对革命斗争的指导(1)列宁在俄国建立起一个真正的马克思主义政党布尔什维克党。(2)列宁捍卫和发展了马克思主义,撰写了帝国主义是资本主义发展的最高阶段,提出社会主义可以在一个国家首先取得胜利等论断,从而把马克思主义发展到一个新的阶段,即马克思列宁主义阶段;撰写了国家与革命,为十月革命作出了深刻的理论论证。(3)列宁同第二国际的修正主义进行了坚决的斗争。(4)列宁在十月革命前的关键时刻,坚持武装起义的方针,同时不畏艰险,深入斗争第一线,直接领导和指挥革命的行动。考点深化探究【史论结合】史料靠个人利益,靠同个人利益的结合,靠经济核算,在这个小农国家里先建立起牢
25、固的桥梁,通过国家资本主义走向社会主义;否则你们就不能到达共产主义,否则你们就不能把千百万人引导到共产主义。列宁解读史料表明,列宁为“把千百万人引导到共产主义”,实行新经济政策。他探索出的过渡模式的突出特点是利用市场和商品货币关系来恢复和发展社会主义经济。通过这一政策使国民经济得到恢复和发展,工农联盟得到巩固,苏维埃政权得到巩固,从而为向社会主义过渡奠定了基础。由此,列宁探索出一条由小农社会过渡到社会主义社会的正确途径。问题综合上述史料,结合所学知识,你怎样理解列宁丰富与发展了马克思主义的理论?考点深化探究【答案】理解:创立了列宁主义。提出了社会主义可以在一个国家首先取得胜利的理论。国家与革命
26、系统地论述了马克思主义国家学说。领导建立了世界上第一个社会主义国家,开辟了历史新纪元。提出新经济政策,运用市场和商品货币关系来发展社会主义经济。高考链接突破1.2018全国卷阅读材料,回答问题。材料美国在建国初,由于国力弱小,加之受华盛顿“中立政策”的影响,没有制定任何针对拉美地区的政策。19世纪后,美国开始加强对这一地区的关注,并进行了长期渗透及武力干涉。1933年罗斯福上台后,正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”,表示不干涉拉美国家的内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解,消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。1934年,德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此,罗斯福采取一系列措施,包括废
27、除与古巴的不平等条约、从海地撤军等,只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939年欧战爆发前,美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定,双方贸易迅速发展。摘编自刘绪贻等主编美国通史(1)根据材料并结合所学知识,说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。(2)根据材料并结合所学知识,说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。高考链接突破【答案】(1)不参与世界其他地区事务;积极参与拉美事务。(2)作用:改善美国与拉美的关系,抵制法西斯势力在拉美的扩张;扩大美国对外贸易,一定程度上有利于拉美经济发展。实质:以新的形式加强对拉美地区的控制,维护美国根本利益。高考链接突破【解析】
28、本题以美国对拉美的外交政策变化为背景材料,考查学生获取和解读材料信息,运用所学知识说明和解释历史现象,对历史问题进行归纳、分析、比较的能力。第(1)问,根据材料提取信息并简单概括即可。“美国在建国初没有制定任何针对拉美地区的政策”“19世纪后,美国开始加强对这一地区的关注”,采用政治、经济、军事和外交手段维护和扩大其在拉美的利益。第(2)问的第一小问,根据材料中“1934年,德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此,罗斯福采取一系列措施”,并联系当时德国法西斯的扩张可知,罗斯福的“睦邻政策”有利于抵制德国法西斯势力在拉美的扩张,同时美国“废除与古巴的不平等条约、从高考链接突破从海地撤军”有利于改
29、善与拉美国家的关系;根据材料“消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定,双方贸易迅速发展”得出,该措施有利于美国对外贸易,并有利于拉美国家经济发展。第二小问,根据材料中“以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益”得出,“睦邻政策”的实质是扩大美国在拉美的势力,维护美国的根本利益。2.2018江苏卷无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间,一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读下列材料:材料从1921年起,列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出,在农村还没有实行共产主义的物质基础之前,决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相及
30、”。在大机器工业还没有充分发展的条件下,商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算,改变不讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会主义过渡期间,要健全货币,整顿货高考链接突破币流通,恢复财政信贷制度,使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律,以此制定经济措施,来调节市场和货币流通。摘编自季正矩列宁传完成下列要求:(1)据材料,概括列宁关于商品货币关系的观点。(2)据材料并结合所学知识,简评列宁关于商品货币关系的观点。高考链接突破高考链接突破【答案】(1)观点:农村不应过早取消商品货币(共产主
31、义不排斥商品货币关系);商业是沟通工业和农业的渠道;国营企业要实行商业化准则;健全货币财政体系为社会主义服务;要尊重市场规律。(2)简评:总结了“战时共产主义”政策和新经济政策的经验教训;探讨了社会主义的商品经济理论;丰富了马克思主义的经济学说;对当时国民经济的恢复和发展有积极作用(但未能在苏联后来的建设中得以坚持);为其他国家建设社会主义提供了借鉴。高考链接突破【解析】本题主要考查列宁的思想,意在考查学生提取信息、调动知识、评价历史事物的能力,考查的核心素养主要是唯物史观。第(1)问,根据材料中“决不能过早地提出向农村推行共产主义目标”“商业是千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”“国营
32、企业要进行严格的经济核算”“健全货币,整顿货币流通,恢复财政信贷制度,使货币为社会主义建设服务”“掌握市场规律”等关键信息归纳作答。第(2)问,可从当时的社会背景、与新经济政策的关系、对苏俄(联)的影响、对马克思主义学说的影响及对其他国家的影响等知识点归纳作答。3.2017全国卷阅读材料,回答问题。材料全国解放后,部分城市通货膨胀严重,少数商人投机,哄抬物价。政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下来,进而稳定了全国经济形势。面对工业化建设资金短缺等问题,陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和计划供应,即统购统销,被中央采纳实施。他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的
33、设想:在工商业经营方面,国家经营和集体经营为主,补充一定的个体经营;在生产计划方面,计划生产为主,补充一定的自由生产;在市场方面,国家市场为主,补充一定范围的自由市场。1979年春,陈云指出:“六十年来,无论苏联或中国的高考链接突破计划工作制度中出现的缺点,只有有计划按比例这一条,没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条。”他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分。摘编自金冲及等主编陈云传等(1)根据材料,概括陈云的主要经济思想,并结合所学知识指出其形成的时代背景。(2)根据材料并结合所学知识,简述陈云对新中国经济建设的贡献。高考链接突破高考链接突破【答案】(1)思想:社会
34、主义经济既有计划也有市场,计划为主,市场为辅。背景:苏联的经验教训;计划经济体制的弊端;中国社会主义建设道路的探索。(2)贡献:为新中国成立初期国民经济的恢复发展发挥了重要作用;突破了苏联经济模式的限制,提出了许多影响深远的重要思想;对中国社会主义现代化事业和改革开放作出了重要贡献。高考链接突破【解析】本题以陈云的经济思想和贡献为切入点,全面考查学生解读和提取材料有效信息、准确描述和解释历史现象的能力。第(1)问,概括陈云的主要经济思想的关键是理解陈云提出的“三个主体、三个补充”。“三个主体”指的是国家经营和集体经营为主,计划生产为主,国家市场为主;“三个补充”是指补充一定的个体经营,补充一定的自由生产,补充一定范围的自由市场。其形成的时代背景从材料中提炼关键信息,可从历史因素和现实因素、国内因素和国外因素等角度回答。第(2)问,从现实影响和深远影响、理论影响和实践影响等角度,简述陈云对新中国经济建设的贡献。
