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1、l人教版人教版四年级上册语文四年级上册语文ll自学提示（一一）读读课课文文：可可以以大大声声读读，也也可可以以默默读读，要要读读准准课课文文中中带带拼拼音音的的字字。（二二）思思考考：1 1. .这这篇篇童童话话主主要要讲讲了了一一件件什什么么事事？ 三三位位青青年年终终于于在在- - - - - - - - - -年年后后明明白白了了- - - - - - - - - - - - - - -。2 2. . 这这三三位位青青年年是是怎怎样样弄弄明明白白的的呢呢？此此时时他他们们心心中中的的幸幸福福是是什什么么呢呢？3 3. .是是谁谁总总结结了了幸幸福福的的含含义义？它它的的含含义义是是什什么
2、么？认读下列词语认读下列词语彼此彼此铁锹铁锹树杈树杈泡沫泡沫砌成砌成清澈清澈填满填满诧异诧异耕地耕地谦虚谦虚有益有益善良善良强健有力强健有力勤勤恳恳勤勤恳恳快速阅读课文快速阅读课文思考思考:这篇童话主要讲了一件什么这篇童话主要讲了一件什么事？事？三位青年终于在三位青年终于在-年后明年后明白了白了-。再次相遇再次相遇1、三个青年最后明白的、三个青年最后明白的“幸福幸福”是什是什么？请在课文中找出来，并划下来。么？请在课文中找出来，并划下来。2、是谁总结了是谁总结了幸福幸福的含义？它的含的含义？它的含义是什么？义是什么？（一）我给病人治病。他们我给病人治病。他们恢复了健康恢复了健康，多么，多么幸幸
3、福福，我能，我能帮助别人帮助别人，因而感到，因而感到幸福幸福。1自由读，说说自己的理解。自由读，说说自己的理解。2创情景：当医生为你的亲人治好了病后，创情景：当医生为你的亲人治好了病后，你们的心情怎样？你们的心情怎样？你们会说什么？你们会说什么？分组合作学习分组合作学习第二个青年和第三个青年的话，第二个青年和第三个青年的话，来展想象补白来展想象补白。l（二）l我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我还做过许多别的事。我勤勤恳恳勤勤恳恳地工作，地工作，我的工作我
4、的工作对别人都是有用的对别人都是有用的。我的劳动没。我的劳动没有白费，所以我是有白费，所以我是幸福幸福的的1“勤勤恳恳勤勤恳恳”是什么意思？是什么意思？2如果你是第二位青年，感到自己劳有所如果你是第二位青年，感到自己劳有所值时是什么感觉，就读出这种感觉！值时是什么感觉，就读出这种感觉！3如果咱们班里有同学对班干部说如果咱们班里有同学对班干部说:你天你天天为班里操心，多累人呀！这时，你也可天为班里操心，多累人呀！这时，你也可以对他说以对他说 （三） 我耕地。地上长出麦子来。麦子养我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也活了许多人。我的劳动也没有白费没有白费。我。我也感到很也感到很幸福
5、幸福。 自己读读这句话，你觉得这位青年自己读读这句话，你觉得这位青年说这话时用什么语气说的？你就读出这说这话时用什么语气说的？你就读出这种语气。种语气。 做医生做医生(帮助帮助别人）别人）做过许多做过许多事（对别事（对别人人有用有用）耕地种麦耕地种麦子（子（养活养活许多人）许多人）感到幸福感到幸福 智慧女儿说：幸福要智慧女儿说：幸福要靠劳动靠劳动，要靠很好地要靠很好地尽自己的义务尽自己的义务，做出，做出对对人们有益人们有益的事情。的事情。三个青年经过十年的时间，终于三个青年经过十年的时间，终于弄明白了幸福的真正含义。弄明白了幸福的真正含义。我想问同学们，假如第一个和第二个我想问同学们，假如第一
6、个和第二个青年不到外面工作，他们能不能找到幸青年不到外面工作，他们能不能找到幸福？福？名人名言名人名言 人类的一切努力的目的在于获得幸福。人类的一切努力的目的在于获得幸福。 - -欧文欧文 想不付出任何代价而获得幸福，那是想不付出任何代价而获得幸福，那是神话神话 。 - -徐特立徐特立奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。民间名言其实三个青年在十年前就有过幸其实三个青年在十年前就有过幸福的感觉，在哪呢？找句子福的感觉，在哪呢？找句子清澈的泉水仍旧那样静静地流着。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有
7、许多条小路，路上还看树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年迹。三个青年快乐快乐地看着这一切。他们地看着这一切。他们感到自己只做了一这么小的事，却给别感到自己只做了一这么小的事，却给别人带来这么大的好处！人带来这么大的好处！对于幸福的理解，不同身份对于幸福的理解，不同身份的人会有不同的答案。孩子们，的人会有不同的答案。孩子们，你你们的幸福又是什么呢们的幸福又是什么呢？ 大家谈谈生活中让你幸福的时刻或者你给别人带来幸福的事板书设计板书设计幸福是什么幸福是什么靠劳动靠劳动尽义务尽义务做益事做益事 祝大家祝大家 一生幸福！一生幸福！
