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1、（苏教版）三年级科学上册课件学习目标学习目标1、能够对小动物进行细致观察，并、能够对小动物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。用文字、图画描述观察结果。2、能够围绕小动物开展一些探究性、能够围绕小动物开展一些探究性活动。活动。3、能用自己的标准对动物进行分类，、能用自己的标准对动物进行分类，知道动物具有多样性。知道动物具有多样性。观察指导下面，请大家打开课本，给大家下面，请大家打开课本，给大家5分钟的时间，请同学分钟的时间，请同学们仔细阅读课本们仔细阅读课本18-20页内容，思考以下问题：页内容，思考以下问题：（自学指导一）（自学指导一）1.在观察蜗牛时要注意什么，为什么？在观察蜗牛时要
2、注意什么，为什么？2.蜗牛是怎样出壳的，怎样爬行的，吃什么，对刺激蜗牛是怎样出壳的，怎样爬行的，吃什么，对刺激有什么样的反应？有什么样的反应？3.经过对蜗牛的观察，你还能提出哪些可以研究的问经过对蜗牛的观察，你还能提出哪些可以研究的问题，你准备怎样研究？题，你准备怎样研究？（自学指导二）（自学指导二）4.用同样的方法观察蚂蚁和鱼，想一想，他们都有什用同样的方法观察蚂蚁和鱼，想一想，他们都有什么不同的地方，什么相同的地方？么不同的地方，什么相同的地方？5.还可以从哪些方面进行比较？还可以从哪些方面进行比较？校园里校园里常常见见的小动物的小动物椿象椿象鼠妇鼠妇猜谜语：说牛不是牛说牛不是牛去旅游，背
3、着房子到处游去旅游，背着房子到处游观察蜗牛观察蜗牛哪些外形特征？比一比，看哪组说的多！蜗牛的身体结构蜗牛的身体结构蜗牛是怎样出壳的？蜗牛是怎样出壳的？蜗牛是怎样爬行的蜗牛是怎样爬行的?横纹横纹蜗牛喜欢吃什么蜗牛喜欢吃什么蜗牛主要取食植物蜗牛主要取食植物的的幼芽和嫩叶幼芽和嫩叶，如：，如：菜叶、豆叶、树叶菜叶、豆叶、树叶等。蜗牛进食方式等。蜗牛进食方式以长在头部的牙齿以长在头部的牙齿来咀嚼、撕咬，牙来咀嚼、撕咬，牙齿的形状像锉刀，齿的形状像锉刀，非常利于吞食物。非常利于吞食物。齿舌齿舌无壳蜗牛：无壳蜗牛：蛞蝓蛞蝓 ，俗称，俗称鼻涕虫，是一鼻涕虫，是一种软体动物种软体动物 蜗牛的益与害蜗牛的益与害
4、a.食品食品b.中药材中药材c.饲料饲料害处害处：益处益处：农业害虫农业害虫软黄金软黄金教师归纳总结：在观察蜗牛时要注意：1、不要发出的的动静，以免它受到惊吓；2、不要用手直接触摸，以免它受到伤害；3、静静地观察一段时间，会发现更多的特征，比如蜗牛饿一段时间才会对食物有反应，醋、酒等刺激物会让它收缩触角。4、观察时要把观察到的记录下来或画下来。 世界之最世界之最最小的鸟：蜂鸟最小的鸟：蜂鸟陆地上最大的动物：非洲象陆地上最大的动物：非洲象最高的动物：长颈鹿最高的动物：长颈鹿猜谜语猜谜语：远看芝麻撒地，远看芝麻撒地，近看黑驴运米，近看黑驴运米，不怕山高路陡，不怕山高路陡，只怕跌热锅里。只怕跌热锅里
5、。蚂蚁蚂蚁社会性昆虫社会性昆虫蚂蚁蚂蚁蜜蜂蜜蜂白蚁白蚁蚂蚁的分类：蚂蚁的分类：红蚁红蚁黑蚁黑蚁分工合作的家庭分工合作的家庭：蚁后蚁后雄蚁雄蚁兵蚁兵蚁工蚁工蚁蚂蚁的工作分配有序。个个都有事蚂蚁的工作分配有序。个个都有事做，不会搞混。家里的房间总是整理得做，不会搞混。家里的房间总是整理得干干净净、整整齐齐，哪里放食物，哪干干净净、整整齐齐，哪里放食物，哪里睡觉，哪里是哺育室，都有规划，所里睡觉，哪里是哺育室，都有规划，所以说他们是最棒的建筑师、设计师。以说他们是最棒的建筑师、设计师。观察蚂蚁：观察蚂蚁：蚂蚁的身体蚂蚁的身体是由那些结是由那些结构构成的？构构成的？眼睛：眼睛：复眼复眼口：咀嚼式口：咀
6、嚼式咀嚼式的口咀嚼式的口o蚂蚁的信息交流蚂蚁的信息交流：触角：触角蚂蚁的食物：蚂蚁的食物： 蚂蚁的食物很多，有谷类、小动物尸蚂蚁的食物很多，有谷类、小动物尸体、植物的根、花等。蚂蚁体、植物的根、花等。蚂蚁( (工蚁工蚁) )是找寻是找寻食物的高手，它们的嗅觉灵敏，很容易发食物的高手，它们的嗅觉灵敏，很容易发现食物。当发现食物时，会用特殊的方法现食物。当发现食物时，会用特殊的方法召集其它的同伴，合力把食物搬回家。小召集其它的同伴，合力把食物搬回家。小蚂蚁不挑食，什么食物都能接受。蚂蚁不挑食，什么食物都能接受。 蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。下
7、、树洞内或一些植物的根部。蚂蚁的巢：蚂蚁的巢：蚂蚁的坟墓：蚂蚁的坟墓： 蚂蚁会将蚂蚁会将死去的同伴搬死去的同伴搬到离蚁窝一段到离蚁窝一段距离外，将尸距离外，将尸体堆在一起，体堆在一起，成为一个蚂蚁成为一个蚂蚁的坟墓。的坟墓。尾尾头头躯干躯干蜗牛：软体动物蜗牛：软体动物蚂蚁：节肢动物蚂蚁：节肢动物中的昆虫中的昆虫扇贝扇贝牡蛎牡蛎河蚌河蚌加勒比暗礁乌贼加勒比暗礁乌贼章鱼章鱼昆虫昆虫三对足，三对足，一对翅膀一对翅膀蚂蚱蚂蚱蝗虫蝗虫那么动物该如何分类呢？那么动物该如何分类呢？P21给书本上的动物分类给书本上的动物分类据动物学家统计，目前地球上已知据动物学家统计，目前地球上已知的动物大约有的动物大约有150万种万种。 开动脑筋，你能想到多少种分类呢？开动脑筋，你能想到多少种分类呢？脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物鱼类，两栖动物，爬行动物，鸟类，鱼类，两栖动物，爬行动物，鸟类，哺乳动物哺乳动物 软体动物，节肢动物等软体动物，节肢动物等动动物物保护动物，关爱生命，是我们共同的责任！保护自然，就是保护人类！用我们的双手和大脑，探索自然奥秘！
