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1、人物故事人物故事连连一一连连武松武松林冲林冲杨志杨志吴用吴用鲁智深鲁智深2020/3/1风雪山神庙风雪山神庙大闹野猪林大闹野猪林景阳岗打虎景阳岗打虎汴京城卖刀汴京城卖刀智取生辰纲智取生辰纲智取生辰纲作者：施耐庵作者作者简简介介施耐庵施耐庵（约（约12961370） 中国元末明初作家。中国元末明初作家。据材料分析：施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后据材料分析：施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁中秀才，岁中秀才，28岁中举人，岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘为官三年
2、，因不满官场黑暗，弃官回士。其曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，参加了他的军事活动。张据乡。张士诚起义抗元时，参加了他的军事活动。张据苏以后，又在他幕下参与谋划，后因张贪享逸乐，不苏以后，又在他幕下参与谋划，后因张贪享逸乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚身纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚身亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，随后隐亡国灭。施浪迹天涯，漫游山东、河南等地，随后隐居不出，感时政衰败，作水浒传寄托心意，又与居不出，感时政衰败，作水浒传寄托心意，又与弟子罗贯中撰三国志演义等说。弟子罗贯中撰三国志演义等说。?水浒、忠义水浒传水浒
3、、忠义水浒传水浒传水浒传也称也称_。它描写了北宋徽宗时，以它描写了北宋徽宗时，以 宋江宋江 为首的为首的108名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了贫的豪举。鲜明地表现了“官逼民反官逼民反”的主题。美国女作家的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为赛珍珠在将它翻译成英文时定名为四海之内皆兄弟四海之内皆兄弟“”。水浒传是明代长篇小说，它的作者，明人水浒传是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有人说是施耐庵和他的学生罗贯中合作，说法不一，有人说是施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是元末明初的施耐庵所作。现在大都认为是元末明初的施耐庵所作。
4、 水浒传水浒传是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇章回体小说。章回体小说。它的主要倾向是它的主要倾向是“官逼民反官逼民反”，局限局限在于在于只反贪官，不反皇帝只反贪官，不反皇帝 。【业内评价】? 金圣叹将水浒传与离骚、庄子、史记、杜诗、西厢记合称为“六才子书 ”。? 冯梦龙将水浒传与三国演义、西游记、金瓶梅定为“四大奇书”。? 与三国演义、西游记、红楼梦共列“ 中国古典四大名著”。古代小古代小说说之最之最:罗贯罗贯中的三国演中的三国演义义最智最智施耐庵的水施耐庵的水浒浒最最义义吴承恩的西游吴承恩的西游记记最奇最奇曹雪芹的曹雪芹的红红楼梦楼梦最
5、情最情齐读并抄写生词和注音：齐读并抄写生词和注音：趱行（趱行（z n）嗔怪（嗔怪（ch n）恁地（恁地（n n）怨怅怨怅ch n 怄气（怄气（ u）朴刀（朴刀（p ）省得（省得（x n ）逞辩（逞辩（ch n ）聒噪（聒噪（uu）罗唣（罗唣（z o）面面厮觑（面面厮觑（q ）还言语还言语hu n忒认真（忒认真（tuu） 剜口割舌剜口割舌w n 芥菜（芥菜（ji ）甚么（甚么（sh n）g udng勾当勾当( )( )干系干系 ( )( )gnx古今异义词古今异义词1、杨志这一行人要、杨志这一行人要 取取六月十五日生辰。六月十五日生辰。古义：赶。古义：赶。今义：拿，拿走。今义：拿，拿走。2、这厮
6、不、这厮不值得值得便骂人。便骂人。古义：有必要。古义：有必要。今义：做某事有意义。今义：做某事有意义。3、这里正是、这里正是强人强人出没的出没的去处去处。强人强人 古义：强盗。古义：强盗。今义：能独当一面，坚忍不拔，有所今义：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人。作为的人。去处去处 古义：地方。古义：地方。 今义：去的地方。今义：去的地方。4、只见对面松林里、只见对面松林里影影着一个人。着一个人。今义：名词，影子。今义：名词，影子。古义：遮蔽，躲藏。古义：遮蔽，躲藏。5、你、你理会理会得甚么！得甚么！古义：懂得，知道。古义：懂得，知道。今义：理睬。今义：理睬。6、你左右将到村里去卖，一般、你左右
7、将到村里去卖，一般还还你钱，便卖些与我们，打什么你钱，便卖些与我们，打什么不紧？不紧？古义：付给。古义：付给。今义：借了钱归还别人。今义：借了钱归还别人。7、五贯便依你五贯，只、五贯便依你五贯，只饶饶我们一瓢吃。我们一瓢吃。古义：（买卖场合）多给，让人占点便宜。古义：（买卖场合）多给，让人占点便宜。 今义：宽恕，饶恕。今义：宽恕，饶恕。8、我们、我们胡乱胡乱也买这桶吃。也买这桶吃。古义：索性，干脆。古义：索性，干脆。今义：任意；马虎，随便。今义：任意；马虎，随便。9、连累我们也、连累我们也吃吃你说了几声。你说了几声。古义：被。古义：被。今义：吃东西。今义：吃东西。10、那、那计较计较都是吴用主
8、张。都是吴用主张。古义：计策。古义：计策。今义：计算比较；争论；算计，筹划。今义：计算比较；争论；算计，筹划。夯实基础夯实基础字音检测字音检测下面选项中，字音无误的一项是（下面选项中，字音无误的一项是（D）A.趱趱行行z n嗔嗔怪怪ch n恁恁地地r n怨怨怅怅ch n B.怄怄气气 u朴朴刀刀p 省省得得x n 逞逞辩辩ch n n 面面厮面面厮觑觑q C. 聒聒噪噪uu罗罗唣唣z o干干系系gD.芥芥菜菜ji 勾勾当当g u忒忒认真认真tuu剜剜口割舌口割舌w n 夯实基础夯实基础词义检测词义检测下面选项中，词义有误的一项是（下面选项中，词义有误的一项是（A、杨志这一行人要取六月十五日生辰
9、。古义：赶。古义：被。今义：拿，拿走。）B、连累我们也吃你说了几声。今义：吃东西。C、这里正是强人出没的去处。今义：能独当一面，坚忍不拔，古义：能力强的人。有所作为的人。D、只见对面松林里影着一个人。古义：遮蔽，躲藏。今义：名词，影子。因因“题题”知知“事事”1 1、生辰纲是什么东西？、生辰纲是什么东西？为太师蔡京祝寿而进献的大批为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。之财。2 2、生辰纲是谁取的？用怎样的方式、生辰纲是谁取的？用怎样的方式从谁的手中取走的？从谁的手中取走的？晁盖、吴用等八条好汉；智取；晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志杨志 。
10、故事情节：故事情节：杨志押杨志押送送生辰纲生辰纲-开端开端七雄贩枣七雄贩枣蒙蒙杨志杨志-发展发展白胜设计白胜设计诱诱官军官军-进一步发展进一步发展杨志无奈杨志无奈买买白酒白酒-高潮高潮杨志误杨志误失失生辰纲生辰纲-结局结局吴用智吴用智取取生辰纲生辰纲-尾声尾声环境描写找出本文的环境描写句子，并分析其作用。请运用“ _ 句，点出_ 特点，有_作用”句式来作答。环环 境境 描描 写写?1.烘托气氛烘托气氛?2.有助于刻画人物性格有助于刻画人物性格?3.推推动动故事情故事情节节的开展的开展(即天气炎即天气炎热热成成为为矛矛盾冲突盾冲突发发生、生、发发展、激展、激化以至解决的重要客化以至解决的重要客观
11、观原因之一原因之一)风雪寻寻“智智”之旅之旅好好汉汉篇篇找：晁盖、吴用等人“同桌”互助寻“智”取生辰纲主要体现在哪些方面？提提示：要在文中示：要在文中寻寻找出找出相相应应的的证证据（即句子据（即句子或者事件）。或者事件）。寻寻“智智”之旅之旅好好汉汉篇篇、2、3、4、智智1智用天时用地利智用人和用计谋寻寻“智智”之旅之旅好好汉汉篇篇众众好好汉汉足智多谋足智多谋精诚团结精诚团结寻寻“智智”之旅之旅杨杨志篇志篇寻寻“智智”之旅之旅杨杨志篇志篇志有“智”，请寻找小组讨论：若杨杨志之“智”。提示：要在文中提示：要在文中寻寻找找出相出相应应的的证证据（即句据（即句子或者事件）。子或者事件）。寻寻“智智”
12、之旅之旅杨杨志篇志篇为了确保生辰纲的安全，杨志采取的举措：为了确保生辰纲的安全，杨志采取的举措：逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管；虞侯，得罪老都管；减少中途休息：担心军士懈怠；减少中途休息：担心军士懈怠；审察枣贩：谨慎、多疑；审察枣贩：谨慎、多疑；对卖酒汉子高度警惕；对卖酒汉子高度警惕；喝酒时慎之又慎，小心翼翼。喝酒时慎之又慎，小心翼翼。智藏行踪，智变时间，智选路径智藏行踪，智变时间，智选路径从中可以看出杨志是个精明、谨从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。慎、多智之人。寻寻“智智”之旅之旅杨杨志篇志篇志有“智”，为什么小组讨论：若杨
13、他所运之生辰纲还是被人所取？请找出原因。提示：要在文中提示：要在文中寻寻找出相找出相应应的的证证据据（即句子或者事件）。（即句子或者事件）。寻寻“智智”之旅之旅杨杨志篇志篇没有处理好内部关系。没有处理好内部关系。杨杨志志军健军健 骂、打骂、打（怨怅）（怨怅）虞侯虞侯嗔嗔（怨怅）（怨怅）老都管老都管烦烦（恼他）（恼他）因为天外有天，人外有人。因为天外有天，人外有人。寻寻“智智”之旅之旅杨杨志篇志篇杨杨志志精明能干精明能干小心谨慎小心谨慎急功近利急功近利粗暴蛮横粗暴蛮横方法小结：文章描写了两种文章描写了两种错综错综复复杂杂的矛盾和两的矛盾和两组组性格性格鲜鲜明的人物，明的人物，且且善于从善于从错综
14、错综复复杂杂的矛盾冲突的矛盾冲突中刻画人物性格中刻画人物性格精巧的构思。精巧的构思。，显显示了本文示了本文总结全文因因“人人”悟悟“题题”课文选自水浒十六回，原题是“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”，编者把标题改成“智取生辰纲”，你觉得为什么要做这样的修改？1主角不是杨志，写杨志意在突出吴用等人的智慧，杨志在此不过是起衬托作用，故略去。2.突出群体的智慧与团结，也为下文制造悬念，故略去“吴用”。3这是起标题的艺术，因为标题力求简约、凝练、含蓄。总结全文总结全文小说的故事情节曲折生动、引人入小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力的
15、押送生辰纲，但最终还难逃失心竭力的押送生辰纲，但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。举，充分表现了他们的智慧和力量。吴用施用的吴用施用的计谋计谋，采用了三十六，采用了三十六计计中中的哪些的哪些计计？（用直线将它们连接起来）用直线将它们连接起来）刘唐刘唐偷偷酒酒瞒瞒天天过过海海吴用下吴用下药药林中休息林中休息伪伪装客商装客商不肯不肯卖卖酒酒送与送与枣枣子子以逸待以逸待劳劳笑里藏刀笑里藏刀声声东击东击西西混水摸混水摸鱼鱼欲擒故欲擒故纵纵如果你是押送生辰纲的杨志，你有没有办法用你的慧眼发现吴用一伙貌似天衣无缝的表演？
