数学同步优化指导北师大版选修22课件:第1章 3 反证法

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1、北 师 大 版 数 学 课 件精 品 资 料 整 理 第一章推理与证明第一章推理与证明3 3反证法反证法学习目标重点难点1.结合已经学习过的实例,理解反证法的推理过程2.能说出反证法的证明步骤3.会用反证法证明有关命题4.要明确适用于用反证法来证明的一类命题.1.重点:理解反证法的推理过程2.难点:用反证法证明有关命题.1反证法的定义先假定命题结论的反面成立,在这个前提下,若推出的结果与_相矛盾,或与命题中的_相矛盾,或与_相矛盾,从而说明命题的结论的反面不可能成立,由此断定命题的结论成立这种证明方法叫作_定义、公理、定理 已知条件 假定 反证法 温馨提示:一般地,由证明pq转向证明qrt,t

2、与假设或与某个真命题矛盾,q为假,推出q为真的方法,叫作反证法关于反证法,法国数学家阿达玛曾说过:“这种证法在于表明,若肯定定理的假设而否定其结论,就会导致矛盾”这是对反证法的精辟的概括2反证法的证明步骤(1)作出_的假设;(2)进行推理,导出_;(3)否定_,肯定_温馨提示:1反证法推证问题模式框图否定结论 矛盾 假设 结论 2适合反证法的类型题(1)问题共有n种情形,现在要证其中一种情形成立时,可利用反证法把其余的n1种情形排除,从而确定这种情形成立(2)命题用否定形式叙述的,如证明2不是方程2x10的根,可用反证法证明假设2是方程2x10的根,推导出矛盾,从而确定2不是方程的根(3)命题

3、用“至少”“至多”等叙述时,可用反证法证明(4)命题成立非常明显,而要直接证明,所能用的理论太少,且不容易说明白,可用反证法证明3应用反证法时,推出的矛盾常见的有:(1)与数学公理、定理、公式、定义或已证明了的结论相矛盾;(2)与假设矛盾;(3)与公认的事实或自相矛盾等设an是公比为q的等比数列设q1,证明:数列an1不是等比数列用反证法证明否定性命题a10,2qkqk1qk1.q0,q22q10.q1,这与已知矛盾假设不成立,an1不是等比数列【点评】1.用反证法证明否定性命题的适用类型结论中含有“不”“不是”“不可能”“不存在”等词语的命题称为否定性命题,此类问题的正面比较模糊,而反面比较

4、具体,适合使用反证法2用反证法证明数学命题的步骤用反证法证明“至多”“至少”类问题abc0.这与abc0矛盾,假设不成立,故a,b,c中至少有一个大于0.【点评】应用反证法常见的“结论词”与“反设词”当命题中出现“至多”“至少”等词语时,直接证明不易入手且讨论较复杂这时,可用反证法证明,证明时常见的“结论词”与“反设词”如下:结论词反设词结论词反设词至少有一个一个也没有对所有x都成立存在某个x0不成立至多有一个至少有两个对任意x不都成立存在某个x0成立至少有n个至多有n1个p或qp且q至多有n个至少有n1个p且qp或q2已知a,b,c是互不相等的实数,求证:由y1ax22bxc,y2bx22c

5、xa和y3cx22axb确定的三条抛物线至少有一条与x轴有两个不同的交点证明:假设题设中的函数确定的三条抛物线都不与x轴有两个不同的交点,由y1ax22bxc,y2bx22cxa,y3cx22axb,得1(2b)24ac0,且2(2c)24ab0,且3(2a)24bc0.同向不等式求和得:4b24c24a24ac4ab4bc0,2a22b22c22ab2bc2ac0.(ab)2(bc)2(ac)20.abc.这与题设a,b,c互不相等矛盾,假设不成立,从而命题得证求证:方程2x3有且只有一个根证明:2x3,xlog23.这说明方程2x3有根下面用反证法证明方程2x3的根是唯一的假设方程2x3至

6、少有两个根b1,b2(b1b2),则2b13,2b23,两式相除得2b1b21.b1b20.即b1b2,这与b1b2矛盾假设不成立,从而原命题得证用反证法证明唯一性命题【点评】用反证法证明唯一性命题的一般思路:证明“有且只有一个”的问题,需要证明两个命题,即存在性和唯一性当证明结论以“有且只有”“只有一个”“唯一存在”等形式出现的命题时,可先证“存在性”,由于假设“唯一性”结论不成立易导出矛盾,因此可用反证法证其唯一性3若函数f(x)在区间a,b上是增函数,求证:方程f(x)0在区间a,b上至多有一个实根证明:假设方程f(x)0在区间a,b上至少有两个实根,设,为其中的两个实根因为,不妨设,又因为函数f(x)在a,b上是增函数,所以f()f()这与假设f()0f()矛盾,所以方程f(x)0在区间a,b上至多有一个实根用反证法证题要把握三点:(1)必须先否定结论,对于结论的反面出现的多种可能,要逐一论证,缺少任何一种可能,证明都是不完全的(2)反证法必须从否定结论进行推理,且必须根据这一条件进行论证,否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行论证,就不是反证法(3)推导出来的矛盾可能多种多样,有的与已知矛盾,有的与假设矛盾,有的与定理、公理相矛盾,但推导出的矛盾必须是明显的活页作业(三)谢谢观看!谢谢观看!

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