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1、843年，在水天一色的的茫茫大海上，没有航标，年，在水天一色的的茫茫大海上，没有航标，没有明确的航道，船上的中国人利用手中仪器指没有明确的航道，船上的中国人利用手中仪器指示方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航示方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。同学们知道这个神奇的仪器是什么吗？线。同学们知道这个神奇的仪器是什么吗？四大发明之一四大发明之一罗盘（指南针）罗盘（指南针）我国早期的指南针我国早期的指南针从永磁体谈起第一课时课件从永磁体谈起第一课时课件15.1从永磁体谈起从永磁体谈起从永磁体谈起第一课时课件磁体能够吸引下列哪些物体磁体能够吸引下列哪些物体? 实验实验铁钉铁钉 橡胶橡胶塑料
2、塑料镍币镍币 铜球铜球钴块钴块 铅笔铅笔铝铝从永磁体谈起第一课时课件（1）磁性：物体能够吸引）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍铁、钴、镍等等 物质的性质叫磁性。物质的性质叫磁性。一、一、磁体：磁体：具有磁性的物体叫磁体。具有磁性的物体叫磁体。(条形磁体）条形磁体）（蹄形磁体）（蹄形磁体）（小磁针）（小磁针）（2）磁体分类：）磁体分类：暂时性磁体暂时性磁体和和永磁体永磁体 人造磁体人造磁体和和天然磁体天然磁体 形状的不同可以分为：形状的不同可以分为：从永磁体谈起第一课时课件 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。屑上，然后
3、将磁体提起，观察现象。实验实验从永磁体谈起第一课时课件 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。屑上，然后将磁体提起，观察现象。实验实验磁体两端的磁性磁体两端的磁性最强最强中间磁性中间磁性最弱最弱 :磁体上磁体上磁性最强的部磁性最强的部位。位。磁极磁极磁极是磁体上磁性磁极是磁体上磁性最强最强的部位。的部位。我们能否给它们取个名称呢我们能否给它们取个名称呢?从永磁体谈起第一课时课件二、二、磁极磁极磁体上磁体上指北方指北方的一端叫的一端叫北极北极，用，用N表示。磁体上表示。磁体上指南方指南方的一端叫的一端叫南极南极，用，用
4、S表示。表示。实验实验如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有体上是否仍然有N极和极和S极极从永磁体谈起第一课时课件每一段磁体上仍然有每一段磁体上仍然有N极和极和S极极磁极是磁体上磁性磁极是磁体上磁性最强最强的部位。的部位。任何一个磁体都有两个磁极任何一个磁体都有两个磁极而且是而且是不可分割同时存在不可分割同时存在的。的。从永磁体谈起第一课时课件（1）磁性磁性：物体能够吸引铁、钴、镍：物体能够吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫磁性。等物质的性质叫磁性。（2）指向性指向性：将磁体悬挂后，静止时磁：将磁体悬挂后，静止时磁体一端总指北方，另一端总指南方体
5、一端总指北方，另一端总指南方总结总结磁体的性质磁体的性质从永磁体谈起第一课时课件三、磁极间的相互作用规律三、磁极间的相互作用规律实验实验同名同名磁极相互磁极相互排斥排斥，异名异名磁极相互磁极相互吸引吸引。从永磁体谈起第一课时课件 磁化：使原来没有磁化：使原来没有磁性磁性的物体获得的物体获得磁性磁性的过的过 程叫做磁化程叫做磁化 磁化的方法：磁化的方法：（1 1）将磁铁的一极）将磁铁的一极靠近或接触靠近或接触钢、铁等物质钢、铁等物质（2 2）将磁铁的一极在钢针上）将磁铁的一极在钢针上沿同一方向沿同一方向重复重复 摩擦摩擦几次几次从永磁体谈起第一课时课件 去磁：使原来有去磁：使原来有磁性磁性的钢针
6、失去的钢针失去磁性磁性 去磁方法：去磁方法：（1 1）不断敲击不断敲击（2 2）将它放在火焰上）将它放在火焰上加热加热思考：怎样使磁体失去磁性？思考：怎样使磁体失去磁性？从永磁体谈起第一课时课件 磁的应用：磁悬浮列车磁的应用：磁悬浮列车连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到到431千米千米/小时，全线长小时，全线长17.3千米。千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年年12月月31日首次通车。日首次通车。从永磁体谈起第一课时课件 起重机起重机从永磁体谈起第一课时课件磁现象在现代科
7、技生产生活中的应用磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行地质工作者正在进行磁法勘探磁法勘探磁共振成像的胸部显影片磁共振成像的胸部显影片计算机房的磁带计算机房的磁带和磁盘存储器和磁盘存储器录音带、录像带录音带、录像带从永磁体谈起第一课时课件1、磁体：、磁体：能够吸引能够吸引钢、铁、镍钢、铁、镍等物质等物质2、磁极：、磁极： 磁体两端的磁性最强。其它部位磁性比磁体两端的磁性最强。其它部位磁性比较弱，中间磁性最弱。较弱，中间磁性最弱。 每个磁体有每个磁体有两两个磁极，一个叫做个磁极，一个叫做南南极，极，又叫又叫S S极，一个叫极，一个叫北北极，又叫极，又叫N N极极3、磁极间相互作用的规
8、律、磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互同名磁极相互排斥排斥，异名磁极相互，异名磁极相互吸引吸引4、磁体的性质：、磁体的性质：磁性磁性和和指向性指向性从永磁体谈起第一课时课件1 1、磁化：使原来没有、磁化：使原来没有磁性磁性的物体获得的物体获得磁性磁性的的过程叫做磁化过程叫做磁化2 2、磁化的方法：、磁化的方法：（1 1）将磁铁的一极）将磁铁的一极靠近或接触靠近或接触钢、铁等物质钢、铁等物质（2 2）将磁铁的一极在钢针上）将磁铁的一极在钢针上沿同一方向沿同一方向重复重复摩擦摩擦几次几次3 3、去磁：使原来有、去磁：使原来有磁性磁性的钢针失去的钢针失去磁性磁性4 4、去磁方法：、去磁方法：（1
9、1）不断敲击不断敲击（2 2）将它放在火焰上）将它放在火焰上加热加热从永磁体谈起第一课时课件1.1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_ 具有这一性质的物体叫做具有这一性质的物体叫做_2.2.一根磁铁上磁性最强的部分是一根磁铁上磁性最强的部分是_,_,这这个部分叫个部分叫_，分别叫，分别叫_极和极和_极极3.3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_方向，条形磁铁的方向，条形磁铁的N N极指极指_，S S极指极指_磁性磁性磁体磁体它的两端它的两端磁极磁极
10、南南北北南北南北北极北极南极南极从永磁体谈起第一课时课件、用条形磁铁的、用条形磁铁的N极去靠近某物体的极去靠近某物体的A端，发现端，发现能把能把A端吸引过来，则物体的端吸引过来，则物体的A端（端（ ）A、一定的、一定的S极极 B、可能是、可能是N极极 C、可能是、可能是S极极D、一定是、一定是N极极、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的小磁针的N极和极和S极时都能吸引，则这物体的这端（极时都能吸引，则这物体的这端（ ）A、可能是无磁性的、可能是无磁性的 B、可能是、可能是N极极 C、可能是、可能是S极极 D、一定有磁性、一定有磁性CA从永磁
11、体谈起第一课时课件 有一条形磁体有一条形磁体，上，上 面磁极未标，面磁极未标， 思考题思考题 试用多种方法判定试用多种方法判定 它的磁极？它的磁极？ 从永磁体谈起第一课时课件 有一条形铁块有一条形铁块，上，上 面的字已模糊清，面的字已模糊清， 思考题思考题 试用多种方法判定试用多种方法判定 它是否具有磁性？它是否具有磁性？ 从永磁体谈起第一课时课件方法方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁 块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。方法方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起把条形铁块用细线系住中间，悬吊起 来。如果它具有磁性，它
12、会在南北方向停来。如果它具有磁性，它会在南北方向停 下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任 意方向停下来。意方向停下来。方法方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去取一根条形磁铁，用其两端分别先后去 靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引， 说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次 排斥，说明它有磁性，是磁铁排斥，说明它有磁性，是磁铁。从永磁体谈起第一课时课件 有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，有甲、乙两根外形完全相同的钢棒， 一根有磁性，另一根没有磁性，用下图中一根有磁性，另一
13、根没有磁性，用下图中 的哪种方法可以一次就把它们区分开来？的哪种方法可以一次就把它们区分开来？ 从永磁体谈起第一课时课件如图所示，一根条形磁铁，左端为如图所示，一根条形磁铁，左端为S S极，右极，右端为端为N N极。下列表示从极。下列表示从S S极到极到N N极磁性强弱变极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（化情况的图像中正确的是（ ） ABCDD从永磁体谈起第一课时课件1、基本概念：、基本概念：磁性、磁体磁性、磁体（指向性）（指向性）、磁极。磁极。2、磁极间的相互作用规律、磁极间的相互作用规律3、磁化与去磁、磁化与去磁磁磁的的基基本本知知识识同名磁极相互排斥同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引异
14、名磁极相互吸引从永磁体谈起第一课时课件使用磁铁小常识使用磁铁小常识1磁磁铁很脆，使用很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔要小心，若掉在地上很容易被摔断。断。2磁磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，放置，并使并使A磁体的磁体的N极与极与B磁体的磁体的S极靠极靠紧，若是蹄形磁体，若是蹄形磁体，要在开口要在开口处加上一加上一块衔铁，以防失磁。，以防失磁。 3磁体存放的位置不要靠近火磁体存放的位置不要靠近火边；在使用；在使用时要尽量减要尽量减少碰撞，以防磁性少碰撞，以防磁性过早减弱。早减弱。4若若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性形磁体磁性太弱，可用磁性较强强的条形磁的条形磁体的体的N极（或极（或S极），从磁极），从磁针的的N极（或极（或S极），向极），向S极极（或（或N极）极）轻轻摩擦两次，即可使小磁摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增的磁性大大增加。加。从永磁体谈起第一课时课件
