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1、2018第三单元：角的初步认识第三单元：角的初步认识角的初步认识角的初步认识一、导入新课一、导入新课一、导入新课一、导入新课一、导入新课一、导入新课角二、探究新知二、探究新知边边边边顶点顶点想一想：这些角有什么相同的特点？想一想：这些角有什么相同的特点？边边边边顶点顶点边边边边顶点顶点（ ） 下面的图形哪些是角，哪些不是角？下面的图形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）边边顶点边边顶点（ ）折一折折一折二、探究新知二、探究新知圆形中有角吗？你能用圆形纸片折出一个角吗？比一比谁折的角大？你是怎么比的？角的大小：角的两边张开的大小。二、探究新知二、探究新知做活动角做活动角二、探究新知二、探究新
2、知做活动角做活动角二、探究新知二、探究新知角的大小与两边张开的大小有关。角的大小与两边张开的大小有关。比一比比一比二、探究新知二、探究新知角的大小与两边张开的大小有关。角的大小与两边张开的大小有关。角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。画角画角画角：先画顶点，再用尺子向不同画角：先画顶点，再用尺子向不同的方向画两条笔直的线。的方向画两条笔直的线。二、探究新知二、探究新知边边边边顶点顶点下面图形中各有几个角？2310三、三、巩固巩固练习练习三、巩固练习三、巩固练习一张长方形纸片，剪去一个角后还剩几个角？53三、巩固练习三、巩固练习1.画三个不同大小的角。2.画三个开口方向不同的角。今天这节课你有哪些收获？四、四、课堂小结课堂小结
