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1、第三章第三章 人类传播的符号与意义人类传播的符号与意义 o符号在人类传播中的作用o人类传播中的意义交流o象征性社会互动一、符号在人类传播中的作用o符号的定义o符号的分类o语言符号与非语言符号o符号的基本功能（一）符号的定义o信息的外在形式或物质载体，是信息表达和信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。传播中不可缺少的一种基本要素。 （二）符号的分类o1 1、信号、信号o特点：特点：o（1）信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性，可以说一切自然符号都是信号o（2）信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系。2 2、象征符、象征符o性质：性质：o人工符号，人
2、类社会的创造物；o既可表示具体事物，也可表达观念、思想等抽象事物；o非遗传，通过传统、学习继承；o可自由创造，与指代对象的关系具有随意性。（三）语言符号与非语言符号o非语言符号的分类o1、语言符号的伴生符（副语言）：声音的高低、大小，速度的快慢，文字的字体、大小、粗细、工整或潦草o距离、情境与音量和传播方式.doco2、体态符号：动作、手势、表情、视线、姿势等非语言符号的分类o3、是物化、活动化、程式化的符号：仪式、习惯、徽章、旗帜、服装和饮食、音乐和舞蹈、美术和建筑、手艺和技能、住宅和庭园、城市消费方式（四）符号的基本功能o1.表述和理解（人与人之间的传播活动首先表现为符号化和符号解读的过程
3、）；o2.传达（作为精神内容的意义只有转换为一定物质形式的符号才能在时空中得到传播和保存）；o3.思考（即引发思维活动，思考首先要有对象及关于对象的知识，而这些都以符号形式存在于人的头脑中）。二、人类传播中的意义交流o什么是意义o符号意义的分类o传播过程中的意义（一）什么是意义o人对自然事物或社会事物的认识，人赋予对象事物的含义，人类以符号形式传递和交流的精神内容。 （二）符号意义的分类o1 1、明示性意义与暗示性意义、明示性意义与暗示性意义o明示性意义：某种文化环境中多数社会成员共同使用和有着共同理解的意义。o暗示性意义：既有多数成员共同使用的，也有特定个人或少数人基于自己的联想而在小范围内
4、使用的意义。（二）符号意义的分类o2 2、外延意义与内涵意义、外延意义与内涵意义o外延：概念符号所指示的事物的集合o内涵：对所指示事物的特征和本质属性的概括（二）符号意义的分类o3 3、指示性意义和区别性意义、指示性意义和区别性意义o指示性意义：将符号与现实世界的事物联系指示性意义：将符号与现实世界的事物联系起来进行思考之际的意义。起来进行思考之际的意义。o区别性意义：表示两个意义的含义之异同的区别性意义：表示两个意义的含义之异同的意义。意义。（三）传播过程中的意义三）传播过程中的意义（符号本身之外）o传播者的意义：传播者通过符号来传达他所要表达的意义o受传者的意义：符号本身的意义随时代发展而
5、变化，而受众个体却依照各自背景理解和解释符号意义，使得不同的受众对同一种符号构成的信息会有不同的理解； 情境意义 o对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物、条件或因素的总称，包括具体传播活动进行的场景。广义上也包括传播行为的参与人所处的群体、组织、制度、规范、语言、文化等较大的环境。 三、象征性社会互动三、象征性社会互动o人类的象征行为o象征性社会互动与传播o象征性文化与现代社会（一）人类的象征行为o1 1、人类、人类象征行为象征行为o用具体事物表示某种抽象概念或思想感情的行为。通过象征符传达象征意义来实现。2 2、象征性互动理论、象征性互动理论 oG.H.米德（精神、社会与自我）创始；
6、60年代后H.G.布鲁默等发展。o o象征性互动理论：把人看作具有象征行为的社会动物，把人的象征行为看作积极、创造性的过程，是人类创造出广泛的文化的一种活力。认为研究象征行为对揭示人的本质、理解现实生活意义重大。 2 2、象征性互动理论、象征性互动理论o布鲁默：该理论的核心问题是考察以象征符（尤其是语言）为媒介的人与人的互动关系。三个基本前提：人根据“意义”来从事行动；意义在“社会互动”过程中产生；意义由人来“解释”。（二）象征性社会互动与传播o1 1、象征性社会互动：、象征性社会互动：o人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用、相互影响的过程。 o2 2、意义交换的前提：、意义交换的前提：o双方必须有共通的意义空间（对传播使用的语言文字等符号含义共通的理解和接近的生活经验和文化背景）。 （三）象征性文化与现代社会o伯德利亚尔：现代社会的消费实际上已经超出实际需求的满足，变成了符号化的物品、符号化的服务中所蕴含的“意义”的消费。由于消费的符号化和象征化，现代社会的消费传播正在越来越体现出“差异化”的特点。在这种消费结构下，商品和服务的流行性越来越强，而流行周期则越来越短。 作业：o1、谈谈共通的意义空间在传播中的作用。o2、谈谈现代文化的象征性。
