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1、三人类文明的引擎三人类文明的引擎 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接课标课标点击点击以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明说明科学技术进步对社会发展的作用。科学技术进步对社会发展的作用。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接导学一第一、第二次工业革命的共同影响导学一第一、第二次工业革命的共同影响课课 堂堂导导 学学材料一材料一(英国英国)生铁产量生铁产量1720年为年为25 000吨吨，1840年增至年增至139 640吨。煤产量吨。煤产量1770年为年为260万吨
2、万吨，1840年增至年增至3 000万吨。万吨。材料二材料二资产阶级资产阶级，由于一切工具的改进由于一切工具的改进，由于交通运输的极由于交通运输的极其便利其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都融进文明了。把一切民族甚至最野蛮的民族都融进文明了。它它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。按照自己的面貌为自己创造出一个世界。共产党宣言共产党宣言材料三材料三1760年年，英国英国510万人的城市只有万人的城市只有1个个，1851年达到年达到13个。特别是新兴工业城市的发展迅速个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦，如曼彻斯特、利物浦等。等。1851年年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已
3、经超过英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口农村人口，城市人口比重达到城市人口比重达到50.2%。1921年年，英国城市化水平英国城市化水平达到达到77%。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接材料四材料四电器技术的广泛应用电器技术的广泛应用，使城市的面貌发生了巨大使城市的面貌发生了巨大的变化。电灯使城市的夜晚亮如白昼的变化。电灯使城市的夜晚亮如白昼，电车为城市居民提电车为城市居民提供更加方便的出行服务供更加方便的出行服务，电梯使摩天大楼越建越高。电还电梯使摩天大楼越建越高。电还走进了千家万户走进了千家万户，电话使相隔千里如同近在咫尺电话
4、使相隔千里如同近在咫尺，电冰箱、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吸尘器的使用大大减轻了繁重的家务劳洗衣机、电熨斗、吸尘器的使用大大减轻了繁重的家务劳动动，电影和电视丰富了人们的业余生活。电影和电视丰富了人们的业余生活。人教版普通高中课程标准人教版普通高中课程标准实验教科书实验教科书历史历史必修必修材料五材料五18301848年英国的新兴城市年英国的新兴城市，天空被烟雾笼罩天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中，连外国游客都为连外国游客都为此感到担忧。此感到担忧。革命的年代：革命的年代：17891848 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑
5、课堂点睛课堂点睛 栏目链接材料六材料六在工业革命中虽然按人口平均的收入有了明显的在工业革命中虽然按人口平均的收入有了明显的提高提高，可是富人的收益要明显地大于穷人。可是富人的收益要明显地大于穷人。A.勃里格斯勃里格斯英国社会史英国社会史材料七材料七1900年年，20世纪的大幕拉开了。这一年世纪的大幕拉开了。这一年，当时的当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。由英世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。由英国、法国、德国、美国、日本、俄国等国家组成的八国联国、法国、德国、美国、日本、俄国等国家组成的八国联军军，侵入了古老中国的首都侵入了古老中国的首都北京。北京。大国崛起大国崛
6、起解说词解说词 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接问题：问题：请结合上述材料，分析第一、第二次工业革命的影请结合上述材料，分析第一、第二次工业革命的影响。响。提示：提示：(1)积极影响。积极影响。材料一：社会生产力大幅度提高材料一：社会生产力大幅度提高(对经济的影响对经济的影响)。材料二：改变了社会结构和世界形势；确立和巩固了资产材料二：改变了社会结构和世界形势；确立和巩固了资产阶级的统治；世界日益成为一个整体阶级的统治；世界日益成为一个整体(对政治的影响对政治的影响)。材料三、材料四：加快城市化进程，人们的生活更加丰富材料三、材料四：加快城市化进
7、程，人们的生活更加丰富多彩多彩( (对社会生活的影响对社会生活的影响) )。( (2)消极影响。材料五：环境污染。材料六：贫富悬殊。材消极影响。材料五：环境污染。材料六：贫富悬殊。材料七：带来殖民侵略。料七：带来殖民侵略。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接导学二比较第一次工业革命与第二次工业革命的特点导学二比较第一次工业革命与第二次工业革命的特点材料材料丹皮尔在丹皮尔在科学史及其与哲学和宗教的关系科学史及其与哲学和宗教的关系中说：中说：“科学过去是躲在经验技术的隐藏角落里科学过去是躲在经验技术的隐藏角落里辛勤工作的辛勤工作的，当它走到前面传递而且
8、高举火炬的时当它走到前面传递而且高举火炬的时候候，科学时代可以说已经开始了。科学时代可以说已经开始了。” 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接问题：问题：丹皮尔所说的丹皮尔所说的“科学时代科学时代”是指什么？结合材料和所学是指什么？结合材料和所学知识，分析知识，分析“科学时代科学时代”与过去有何不同。与过去有何不同。提示：提示：(1)科学时代指第二次工业革命。科学时代指第二次工业革命。(2)不同：不同：在第一次工在第一次工业革命时期业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和科学和技术尚未真正结合；而在第二
9、次工业革命时期技术尚未真正结合；而在第二次工业革命时期，自然科学的新自然科学的新发展同工业生产紧密结合发展同工业生产紧密结合，推动了生产力的迅速发展。推动了生产力的迅速发展。第一第一次工业革命首先发生并集中在英国次工业革命首先发生并集中在英国，其他国家工业革命发展缓其他国家工业革命发展缓慢；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的国家慢；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的国家，新的新的技术和发明超出一国的范围技术和发明超出一国的范围，其规模更加广泛其规模更加广泛，发展也更为迅，发展也更为迅速。速。第二次工业革命开始时第二次工业革命开始时，有些主要资本主义国家两次工，有些主要资本主义国家两
10、次工业革命是交叉进行的。比如，日本、俄国。这些国家的经济发业革命是交叉进行的。比如，日本、俄国。这些国家的经济发展速度也比较快。展速度也比较快。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接课堂归纳课堂归纳1蒸汽机的发明和电气技术应用的区别。蒸汽机的发明和电气技术应用的区别。(1)产生方式：蒸汽动力主要是生产实践经验的总结，不是科产生方式：蒸汽动力主要是生产实践经验的总结，不是科学与技术真正结合的产物，主要在英国完成；电力是科学家学与技术真正结合的产物，主要在英国完成；电力是科学家创造出来的，是建立在电磁学理论基础上的，由多国科学家创造出来的，是建立在电磁学
11、理论基础上的，由多国科学家共同创制出来。共同创制出来。(2)生产组织形式：蒸汽时代是工厂代替工场手工业；电气革生产组织形式：蒸汽时代是工厂代替工场手工业；电气革命是生产和资本的高度集中，形成垄断组织。命是生产和资本的高度集中，形成垄断组织。(3)生产力：蒸汽时代出现大机器生产，人类进入蒸汽时代；生产力：蒸汽时代出现大机器生产，人类进入蒸汽时代；电气革命使生产力高度发展，人类进入电气时代。电气革命使生产力高度发展，人类进入电气时代。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 (4)资本主义制度发展程度：蒸汽时代使欧美资产阶级确资本主义制度发展程度：蒸汽时代
12、使欧美资产阶级确立对世界的统治，即资本主义制度在世界范围内确立；电立对世界的统治，即资本主义制度在世界范围内确立；电气革命使资本主义制度日趋完善，进入成熟阶段；垄断资气革命使资本主义制度日趋完善，进入成熟阶段；垄断资产阶级干涉国家政治经济生活。产阶级干涉国家政治经济生活。2蒸汽机和电气技术引起的政治影响以及世界形势的变蒸汽机和电气技术引起的政治影响以及世界形势的变化。化。(1)以蒸汽机为代表的工业革命壮大了资产阶级的力量。资以蒸汽机为代表的工业革命壮大了资产阶级的力量。资产阶级由于掌握了先进的生产力，实力日益壮大，一方面，产阶级由于掌握了先进的生产力，实力日益壮大，一方面，使资产阶级在世界范围
13、内确立了资本主义制度，即资本主使资产阶级在世界范围内确立了资本主义制度，即资本主义最终战胜了封建主义；另一方面，资本主义国家在世界义最终战胜了封建主义；另一方面，资本主义国家在世界范围内加紧进行以抢占原料产地和商品市场为目的的殖民范围内加紧进行以抢占原料产地和商品市场为目的的殖民扩张，使东方从属于西方。以上两点说明资产阶级开始确扩张，使东方从属于西方。以上两点说明资产阶级开始确立对世界的统治。立对世界的统治。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 ( 2)随着信息交流和交通运输的便捷，世界各地的联系日益随着信息交流和交通运输的便捷，世界各地的联系日益
14、密切，世界日益成为一个整体。以电气技术的广泛应用为密切，世界日益成为一个整体。以电气技术的广泛应用为主要特点的第二次工业革命更加壮大了资产阶级的力量，主要特点的第二次工业革命更加壮大了资产阶级的力量，垄断资产阶级逐渐成为资本主义国家的代表，主要资本主垄断资产阶级逐渐成为资本主义国家的代表，主要资本主义国家在义国家在19世纪末世纪末20世纪初相继进入帝国主义阶段。世纪初相继进入帝国主义阶段。(3)资本主义各国加紧进行以资本输出和瓜分世界为目的的资本主义各国加紧进行以资本输出和瓜分世界为目的的殖民扩张。到殖民扩张。到20世纪初，帝国主义国家已经奴役和控制了世纪初，帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大部分的土地和人口，资本主义世界殖民体系最世界上绝大部分的土地和人口，资本主义世界殖民体系最终形成，东方从属于西方的局面也最终形成。最终世界成终形成，东方从属于西方的局面也最终形成。最终世界成为密不可分的整体。为密不可分的整体。
